大学生诚信教育现状及原因分析

韦继红

【摘 要】诚信原则上属于道德范畴，在一定程度上给予公民一个“第二身份”，行为诚实与信用是其具备的两个原则。考试作弊、恶意拖欠学费、制造虚假履历、合同契约观念不强、恋爱动机不诚以及网络欺骗的现象，是目前大学生诚信缺失的主要表现，当今的大学校园，处处充斥着商业动机，“趋利主义”日趋严重，待人处事真诚、老实、言必信、行必果被人看做是老实、死脑筋、不会变通，诚信已经开始在当今的大学生日常生活和学习中开始有意、无意的谈化起来。加强传统文化和主流文化的引导和教育刻不容缓。

【关键词】诚信缺失 诚信档案 诚信教育

一、目前大学生诚信的缺失主要表现在以下六个方面

（一）考试作弊严重

诚实守信是作为社会生存一个必不可少的基础，也是作为社会主义接班人的大学生应该具备的道德品质。大学生的诚实更多地体现在学业、成绩上。大学生在学校考试、考级以及学术作弊已经成为一个普遍现象，主要体现在一些课程作业、过级考试以及学术造假等方面，学生对于这样的行为表示一定的认同。目前多数大学生为独生子女，对于学习和生活缺乏一定的自律性，在进入大学后由于与高中管理体制的改变，大学生自由支配的时间不断增加，缺少了对于未来的规划，学习质量大幅下降，考试逐渐只能通过作弊来完成学业。此外由于目前就业竞争压力较大，多数学生选择考证增加自己就业的砝码，但是却通过投机取巧的方式去通过资格证考试，慢慢的逐步变成了大学生习以为常的一种行为。

（二）恶意拖欠学费

在中国经济生活高速发展的今天，大学生的消费水平也随之提高许多。国家目前在大学生资助方面提供了不少可以选择的方式，以确保多数贫困学生能够完满完成自己的学业，能够实现自己的梦想，如无息贷款、借款等等形式。但部分大学生拿到这样的补助之后，并未能好好珍惜，开始利用各种途径拖欠还款，比如更改个人信息、更换联系方式等等，这对于学校和银行产生了极为不好的影响。国家还对在校大学生每年发放一次助学金，但有部分学生为了满足自己的虚荣心，捏造自己的家庭贫困证明骗取助学金，拿到助学金也不是用在学习上而是用在买昂贵的电子产品或衣服上，在同学之中造成了非常不好的影响，给本来很纯净的校园抹上了一缕阴霾。

（三）制造虚假履历

同样是迫于近年来就业压力的不断增大，大学生群体不断尝试着各种渠道进行自我包装，寄希望于通过这样的自我包装能够在应聘和就业过程中取得一定的优势。这样的思维无可厚非，但过分的自我推销和包装带来的是膨胀的虚荣心和不诚信的行为出现。具体来讲，大学生在简历制作和应聘过程中过分吹嘘自己在学校的一些事迹，并虚假的增加一些获奖经历、学生会经历等等，还有部分大学生将自己大学期间的成绩全部改掉，以求在应聘中能够脱颖而出。而这样不诚信的行为在后期进入职场后也会因为能力虚假的原因而被企业发现，大学生的整体形象受到一定的影响。在这样的情况下，企业对于大学生简历和诚信度开始逐步产生怀疑，后期逐步增加了更多的选拔环节，并开始更注重大学生的真实能力和个人的思想素质。

（四）契约观念不强

大学生诚信缺失的一个重要方面在于当代大学生契约观念不强，这是另外一种形式的诚信缺失表现。整体来讲大学生契约观念不强集中表现在三个方面。首先来讲是大学生在校期间作为学生身份和部分学生干部身份之下的契约观念不强。作为学生在学校与老师布置相关学习任务和实践任务时，往往不会按照之前的要求去完成，这是一定意义上的自我约束和控制不够，进而衍生为一种诚信缺失的问题。而作为学生干部而言，对于自我的低要求造成在学生干部的履职过程中，缺失了对于身份的诚信、对于领导的诚信以及对于自己所服务的广大同学的诚信。其次契约观念不强集中表现在就业过程中。每个应届毕业生都有一份三方协议，通过这样的形式，确定用人单位和个人一个合作的意愿，以及双方的权利和义务。但部分大学生在签署三方协议后，应聘上更好的工作单位后就毁约，并逃避相关责任，对于高校和用人单位都造成了不好的影响。最后，近年来高校大学生恋爱的比例逐步提高，但部分大学生对于爱情和恋爱抱一种玩耍的态度，而没有自我约束，没有让自己在恋爱过程中有必要的责任感和契约观念去对其负责，这无疑也是另外一种意义上的诚信缺失。

（五）网络欺骗

随着网络社会的来到，大学生对于网络的依赖程度不断增加，大学生每天花费在网络上的时间也在不断的增加，而网络世界信息量极大，真伪难辨。大学生群体对于网络环境没有足够的辨识度，以至于认识不少不良网友，开始发布一些虚假信息，进入一些不良网站，更有部分大学生通过网络攻击计算机系统等等行为，造成了对于自身思想意识的不良影响，也对社会经济产生了不良影响。

以上考试作弊、恶意拖欠学费、制造虚假履历、合同契约观念不强、恋爱动机不诚以及网络欺骗的现象，只是目前大学生诚信缺失的主要表现，当然就有关大学生诚信缺失现象还存在许多其他方面的问题，如大学生在与同学交往时不真诚、入党、评优、竞选学生干部等方面的动机不纯，虚荣心严重等。这都表明了当代大学生正遭遇一场诚信危机。所以，有必要探究其形成之原因，并寻找教育对策。

二、大学生诚信缺失的原因分析

（一）社会经济发展所带来的社会影响

近年来我国社会经济的发展速度逐步加快，物质文化生活得到极大的改善，社会环境的各个方面有了根本的转变，社会风气因快速主流文化的转变而更为复杂，中国传统道德观念在经济利益的冲击下也受到较大影响。社会主流文化意识开始转变，过去的传统文化讲求精神大于物质，追求精神的独立与自我释放远比物质的获得更为重要，而今对物质的享受和追求造就的享乐主义与拜金主义在社会中大行其道；个人享乐主义和自我主义思想不断滋生，功利性的人生价值观被更多人接受，这些社会的不良观点和现象对大学生诚信道德观念产生了巨大的冲击。这样的一些诚信问题集中的反映在了目前的职场、学术领域、经济领域等，并逐步被放大，诚信意识不断被挑衅。随着知识经济和信息社会的到来，作为信息传播工具之一的网络日益融入人们的学习和生活之中。但是，网络这把双刃剑，在给人们带来大量资讯的同时，也给人们带来一些负面影响。相对于大学生而言，这种负面影响因其自律能力和辨析能力的不足尤显突出。而通过现代网络技术的发展，SNS作为新兴的传播工具的影响和传播渠道更为宽广，大学生作为新兴事物的最主要使用者和信息接收效果最高的群体，潜意识中对复杂的文化和人生价值观有了一定的认同感，并因为对于目前社会现状的问题感受到不信任感，这样的不信任感在不断的积累后，影响到了人际交往中的信任关系，影响到了职场中团队的建设。

（二）家庭教育重要影响

由于计划生育的影响，近年来独生子女的比重不断增加，由此滋生的问题也不断增加，对家庭教育提出了更高的要求。就诚信教育而已，家庭是大学生成长过程中接受教育和道德教育的第一步，诚信教育一直以来作为中国传统的教育理念深入人心，家庭成员对于子女的影响贯穿于其成长过程。许多家长由于在子女成长过程中，没有充分的做到以身作则，子女进而模仿父母的举止，出现了许多弄虚作假的现象，而这很大程度上造成了子女在未来的成长过程中继续延续这样的习惯，并在大学这样一个相对宽松的环境中表现得更为明显。诸如逃课、说谎、做人过于油滑等现象极为普遍，并衍生出包括有无恶意拖欠学费，在助学、奖学金的评比时有无不良的记录或者造假行为，在校期间申请信用卡时有无延期还款或者欠费记录，在辅导员充分了解学生的为人处世的情况时也可详细了解到学生是否有常常借同学钱的情况，或者借同学钱不按时归还的情况。这都成为大学教育中难以解决的问题之一。

（三）学校管理体制的弊端

现行教育体制的背景下，学校管理的难度增加，管理的方式存在一定的问题，在一定程度上造成了大学生诚信教育的缺失。学校作为与家庭相对应的教育管理主体，是形成良好的道德素质、提高思想意识的重要平台。从小学到大学，思想政治教育贯穿于整个教育过程，但整体效果一直不够理想，诚信教育也面临同样的问题。究其原因来讲，我国的大学教育仍然保持了教育者只重理论说教，而忽视对学生的生活细节和身边小事的教育。说教式教育对于学生群体来讲，尤其是处于长期面对这样说教教育的大学生主体来讲，显得流于形式，抗性较大，学生对于说教的反抗性往往对于诚信教育来讲有着适得其反的影响。从学校管理方式来讲，学校主观主义的教育方式一直存在。学校作为管理主体，理论上需要以大学生的实际情况和成长背景提供具有差异化的教育方式，了解学生目前失信行为的主要影响因素并针对性提出解决方法。但目前的高校思想政治教育依旧依靠思政教育的课题和共青团组织的理论指导为主，学生在汲取正确诚信意识思想过程中，速度慢，理解弱。应试教育下的中国教育体制上存在这样的问题，而由于社会就业压力的逐步扩大，高校就业压力的增加，高校教育，更加注重实效性，没有起到根本重要的思想政治教育，尤其是诚信教育在与见习课程、实习要求等众多方面来讲存在着较大的差距。高校也未能将思想政治课堂教育与就业、与职业生涯规划结合起来，造成了学生对于诚信教育枯燥的印象。

（四）大学生素质的普遍下降

当代大学生普遍存在道德素质不高，心理承受能力弱，对于思想政治教育和诚信教育的重要性认识不足，进而造成诚信教育的难以推进，大学生失信行为不断增加。大学生主要是缺乏主动的自我认识、自我反省，在人生观和价值观的选择上，往往比较轻率，不计后果，知道一定的社会道德标准，却并不实践，不遵循。随着时间的推移，自律意识逐步薄弱，对于学校和社会不诚信的风气和现象没有了客观的评价，缺乏一定的辩证主义与批判精神。

三、总结

大学生诚信教育已经成为高校管理和大学生思想政治教育管理过程中面临的一个重要难题。恶意作弊、拖欠学费、学术造假、简历造假等众多失信问题的出现对于学校、社会均产生了不良的影响。一方面，学生诚信教育的缺失反映了高校由于扩招所带来的高等教育质量的下滑，也反映了高校在思想政治教育上的效果并不够理想。另外一方面也反映出从社会到家庭教育的一系列问题，包括家庭教育的缺失，社会思想的错误引导导致了大学生在职场、家庭生活中均频繁出现失信行为。这对于我国社会主义事业的发展，中国特色社会主义接班人培养都会产生一定的影响。那么对于高校来讲，建立学生的诚信档案，根据目前大学生诚信现状，从多方面研究，找到适合目前大学生诚信教育研究的合理方法，并逐步实践形成具有可操作性的制度。

【参考文献】

[1]苏畅. 我国当代大学生诚信教育现状分析及对策[D].大连海事大学， 2006.

[2]邬强. 大学生诚信教育现状分析与对策研究[J].黑龙江高教研究，2008（2）.