从一次当堂检测看高三化学复习课的效益
2013-04-29 21:44任雪明
化学教学 2013年6期
任雪明
摘要：一节看上去很不错的高三复习课，当堂检测效果却不够理想，尤其是一个课堂上被教师反复强调的化学方程式，却被全班学生集体“忘却”。笔者认为，科学的知识整合、有效的师生活动以及合理的思维训练是化学复习课巩固知识、提升能力的重要途径。
关键词：当堂检测；化学；复习课；效益
猜你喜欢
今日农业(2022年16期)2022-09-22
今日农业(2022年14期)2022-09-15
当代水产(2019年1期)2019-05-16
今日农业(2019年14期)2019-01-04
科技知识动漫(2017年5期)2017-05-11
科技知识动漫(2017年4期)2017-04-15
科技知识动漫(2017年2期)2017-02-06
课外语文·下(2016年10期)2016-12-07
新一代(2016年15期)2016-11-16
化学教与学(2016年10期)2016-11-16
