浅论农村小学开展心理健康教育的必要性

赵敬爽

摘 要：随着社会的快速发展，时代的进步，小学生了解的事物越来越多，接触的范围越来越广，心理发展也随之复杂起来，出现了一些新的心理问题。所以，有必要在小学阶段开展心理健康教育。

关键词：心理健康教育；原因；对策

中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）01-0012-02

小学教育对于奠定孩子一生的身心健康极其重要。受升学压力的影响，老师重视学生成绩，忽视孩子心理，是一些学生的心理不健康的原因之一。据有关资料表明，在中国有1.9亿的成年人要接受专业的心理咨询和治疗。这和小学阶段心理健康教育中存在的问题有着一定的关系。

为什么会有这样严重的问题呢？

一、原因

（一）家庭原因

现代教育理论认为，家庭教育重于学校教育。父母是孩子的第一任老师，对于孩子的教育，情感的培养与成长起着至关重要的作用。由于目前很多家长的文化水平不高，教育方式、方法的不得当，致使孩子性格内向、孤僻，产生极强的逆反心理。我们学校曾经有过这样的一个学生，很聪明，脑子也特灵活，就是不喜欢写作业。家长不是耐心的教育，而是采取粗暴的教育方式，轻则吵骂，重则打。结果适得其反，孩子不仅依然完不成作业，而且产生了很强的逆反心理，逃课、厌学、撒谎、打架。

家长没有太多的时间和孩子沟通，尤其是农忙时节，白天干活，晚上也要很晚才能忙完，这时孩子已经睡了，无法与孩子交流、沟通、了解孩子内心的问题。

（二）学校教育

传统的教育观念是“一日为师，终身为父。”学生对老师是敬而远之，不敢与老师交流、谈心。而很多老师也往往以长辈自居，把自己的很多意念强加给学生，让学生绝对的服从，而忽视了学生情感的需要。这样的例子在我身边见怪不怪，有些老师动辄训斥、贬低、耻笑甚至打骂、体罚学生，其产生的后果是部分学生胆小、懦弱、自卑、有恐惧感；而令部分学生产生反叛心理，自暴自弃，破罐破摔。

受升学压力的影响，老师把学生的成绩放在第一位，忽视了他们身心的发展，尤其是小学中高年级的孩子，他们的生理和心理逐渐成熟，内心也复杂起来，缺乏一个心灵的引导着。

（三）学生个性的差异

受自身条件的影响，有些孩子不太聪明，加之自己不努力，成绩很差，被同学瞧不起，受到嘲笑、讥讽。长此以往，他们就习惯于将生活的酸甜苦辣埋在心里，一旦他们的心理承受能力达到了极限，自卑、自虐将伴他们一生，后果着实令人担忧。

（四）社会的影响

有一句广告语：“让孩子上网影响孩子一生，不让孩子上网毁了孩子的一生。”在高科技飞速发展的时代，电脑、电视已经非常普及，大大的方便了生活，也带来了一些负面的影响，暴力、色情、打架斗殴什么都有，而孩子的分辨能力差，他会把这些统统接纳，这时需要有个“筛子”，帮助孩子弃其糟粕，取其精华。培养孩子的辨析能力。

二、对策

（一）配备专业的心理老师

每周安排一至两节心理辅导课，及时疏导孩子的心理障碍，让其有一个健康的心态去面对生活，教其正确面对困难的态度，有一个健康的心理。

皮亚杰认为，孩子的身心发展有两个阶段，一是从他律到自律的阶段，孩子很小的时候，没有是非、羞耻的观念，成年人逐渐告诉他什么是美的、丑的、对的、错的。他在做事的时候，做得好就获得鼓励，做的不好就会受到批评，这是形成心理的强化过程。另一种是学习，是从父母、大众传播、同龄伙伴中学习，形成良好的道德品质。我们心理老师就可以用科学的方法、专业的知识，去引导孩子，指导孩子，成为他们人生道路的风向标、指路人。

（二）培训班主任

班主任是一个班集体的领导者和组织者，又是学生生活的教育者和领路人，和学生朝夕相处。班主任的言行举止、为人处事、心理状态直接影响着学生。教育家陶行知说过：“你这糊涂的先生，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！”班主任健康的心理对学生非常重要。班主任心理也会有一些问题。如果让专业的心理老师进行指导，来缓解他们的压力，让他们有一个更好的心态投入到教学中去，潜移默化地感染学生，引导学生，学生就会像茁壮的小苗一样健康地成长。赞科夫的心理实验表明，教师的良好情绪会使学生精神振奋，教师的不良情绪会抑制学生的智力活动。

班主任要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，而学生的思想瞬息万变，班主任不可能顾及的太全面，心理老师就可以及时协助班主任及时发现学生心理存在的一些问题，查找原因，并给予正确的引导，帮助学生解决心理问题，克服困难。

（三）培训家长

著名教育家苏霍姆林斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨和复杂的任务。心理老师可以据此定期（一个月或两个月）以家长会的形式，对家长进行培训，向家长讲解正确的教育观念，讲授科学的育人方法，渗透素质教育的内容，提高家长的水平。或以家访的形式，有重点、有针对性的向家长宣传家教知识，指导家教方法，在学生、老师、家长之间架起一座沟通的桥梁，有利于对学生心理教育工作的进行，从而使家庭教育与学校教育更紧密的结合，促进学生的心理健康发展。

总之，在小学阶段开展心理健康教育，配备专业的心理老师很有必要。人的一生总是充满坎坎坷坷，遇到各种各样的困难和挫折，只要有一个健康的心理，正确面对困难和挫折，就会把此转化成前进的动力，成功的垫脚石。所以，让孩子有一个正确的挫折观、人生观至关重要。这是我们小学教育阶段的一项极其艰巨而重要的任务，它需要我们共同努力，才能把我们的孩子培养成新世纪的建设者和接班人。