浅谈家访的必要性与实施方法

杨斌

【摘 要】家访是联系家校之间的一座桥梁，通过家访能促进学校和家庭共同配合，观察孩子所处环境、父母所受教育和对孩子教学提升的教育效果，促进孩子健康发展。

【关键词】关爱；沟通；理解；联系；提升

谈起家访，到现在已经有很少老师再去进行了，不外乎以下几个方面：1.老师觉得家访累，又牺牲了自己休息的时间；2.孩子觉得老师只会告状，怕受到父母的责备；3.家长看到老师家访第一个感觉就是学生在学校不好好学习、淘气了，所以老师找上门来了，带着排斥的心理。家访是不是已经退出了历史的舞台了呢？我经过几年的家访，对家访工作的重要性、进行方式有了一定的体会，现总结如下：

一、家访的必要性

当今社会是一个高速发展的信息时代，通讯手段增加进一步加剧了人们之间的互访的减少，大院的亲情被单元门阻挡。孩子们被分割在一个个独立的空间，由于社会交往少，很多孩子孤僻，怕生人，不知道如何和人之间进行交流。我们班就有一个孩子，平常特别不喜欢说话，下课时候别人在一起玩耍的时候，他总是自己孤独地在一边，不与人接触。我主动亲近他，他却敬而远之，甚至有一次我请他回答问题的时候，他还急得哭了起来。但在我到他家里家访的是时候，他却表现的出人意料，不但给与我跟他的家长可以流畅地交流，还对我们的请求也有求必应，我们趁机与他交流，表露对他的好感，并趁此机会对他进行夸奖。家访后，孩子慢慢的开朗起来，对周围的人也不再拒人千里了。因此，老师的家访，能增进孩子与老师之间的亲切感，让孩子感受到老师的平易近人，拉近了师生间的距离，增进了双方的感情与友谊。

其次，我们都说要爱孩子，那怎样去爱孩子了，是给以物质，还是给予精神上的呢？以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系，培养情商应从小开始。因此，不论是老师还是家长希望孩子们能从身边小事做起，学会体验爱，付出爱，做一个有爱心，能与人友好相处的人。作为老师，更起着重要的教育作用，要以爱育爱，而家访，是对“以爱育爱”这个教育理念的很好诠释。老师可以通过这种方式走近家长，走近孩子，让孩子也学会爱。同时，也带动家长去爱，让孩子更好的去学习爱，培养好的情商。

家访是教师了解学生，了解学生家庭环境的一个最有效最捷径的方法，了解学生就可以针对学生因材施教，了解学生就可以针对性的对学生进行心理上的疏导，家访以后，你会发现，孩子知道你是看得起他的，不会因为学习成绩差而歧视他，学生会围在你的身边，当你是最亲近的人，学生时刻关注着你，关注着你的课程，你想，成绩能不会提高么？家访以后，我会发现孩子脸上笑容越来越多，每次放学时候哪怕是绕路也要经过我面前，跟我说声老师再见才会离开，当我上课的时候，他那双小眼睛都会一直盯着我，两个小手放在桌子上，再也不会乱动乱摸了。

最后，家访能让老师了解孩子个性的不同面，从而更好的因材施教。人的性格具有多重性，在不同的场合表现的个性是不一样的。我们经常会听到家长反映，孩子在家很调皮，很好动，而我们却很奇怪，会是这样？因为他的孩子在学校里很内向，不爱和同学们玩，不爱和老师讲话。通过家访，可以让我们看到更真实的一面，而不会轻易地相信自己的判断：他是个内向的孩子，他是个多动的孩子，可以让孩子的个性得到更好的发展。

二、家访的实施方法

1.做好家访前的准备工作。想清楚自己家访的目的是什么，孩子在学校的表现有什么和别的孩子有什么不同点和相同点，准备好和家长沟通的问题，如何在家访中做到激励孩子，让孩子喜欢上家访的老师，让家长喜欢上家访的老师，而不是害怕，结合孩子在学校的一贯表现，想想这个孩子有哪些优点，如果进行夸奖。

2.做好充分的交谈准备，如何使谈话进行的愉快顺利，如何对心态层次不同的家长进行交谈。家访中的语气要亲切，不要语调生硬。大部分的家长对老师很尊重，偶尔也会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长的热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。

3.家访中要注意自己的态度，随时活跃气氛。家访的立足点在于做到与家长、学生建立和谐的关系，取得家长幼儿的信任、理解、支持，这样老师才能顺利开展教育指导。因此我们老师家访时的态度要诚挚、亲切，言辞要得当，不能把家访当成了控诉会。

4.家访的结束，工作的开始。在家访中，家长会有许多的问题，这些问题都需要老师在实际工作中落实。如果家长反映的情况一件也不能得到解决，那家访也失去了意义。

最后，我们对自己的家访工作还要进行总结，为以后的家访提供经验和参考。一个有效的家访能带动其他的家长的积极性，让更多的家长邀请老师走入家庭，而一个失败的家访，不仅起不到相应的效果，还会让家长对老师的工作产生怀疑，起到负面效果。因此，不能把家访当作一次简单的家庭会面，要把它当成问题的开始，帮忙孩子成长进步的开始。

虽然家访会占据我们休息的时间，会感到很累，但只要我们用心准备，认真实施，就可以收到事半功倍的效果，让我们工作更顺利，也让孩子在一个良好的环境中健康成长。同时，家访作为沟通家庭与学校教育的重要桥梁，具有复杂性。随着社会的发展，社会上的各种因素均不同程度地影响到学校和家庭的教育，同时会让家校之间产生一些不必要的矛盾。家访，到了另外一个地方，老师心里会因为环境的变化而调整说话的态度，肯定不会再对学生或者家长指手画脚，就是对学生批评也是委婉进行相劝，学生对这种批评还是持有可以接受的态度。所以，家访是缓和师生之间的关系，解决教师和家长之间矛盾的一种最有效的方法，家访，很有必要。