十八大精神指引下的高校思想政治教育工作创新

齐海滨

【摘 要】高校学生是构建中国特色社会主义社会的建设者和接班人，在党的十八大精神引导下，高校学生学习好、宣传好是贯彻落实以十八大精神为指引的科学发展观重要教育内容，以十八大精神为引导，培养学生实事求是，求真务实，用科学发展观进行校园文化建设。本文就以十八大精神为指引开展高校思想政治教育工作的相关措施做浅要分析。

【关键词】十八大精神 高校思想政治 教育工作

党的十八大精神明确指出全党全人民应高举中国特色社会主义旗帜，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以经济建设为中心，科学发展观为指导，坚持改革开放，坚定不移以构建中国特色社会主义道路为前进方向，以全面建设小康社会为奋斗目标。

一、贯彻“以人为本”重要思想理念

大学生是建设十八大精神主要源生力，在未来党建工作中具有重要作用，以十八大精神为引导的高校思想政治教育工作注重强调全面贯彻落实实际教育工作中“以人为本”的思想理念。

1. 尊重学生主体地位，积极发挥大学生主观能动性

坚持“以人为本”，而“以人为本”意味高校思想政治工作必须尊重、承认学生主体地位，集中表现在学生主观能动性学习，参与性和积极性，选择性培养。必须坚持在实际思想政治教育工作中完善自我，激励自我，使个人得到充分发展。

高校在实际教学中一方面加强社会人文学科和马克思主义理论传授力度，提升大学生自身政治修养，培育正确人生观、价值观和世界观。另一方面加强时事政治教育，引导学生对社会问题进行深入探讨，提升社会敏感度和群众信任度。在关注热点话题同时，深入实际参与社会实践活动，并通过社会调查形式加深社会现实认识，并进一步提升解决切实问题能力。

高校在进行“以人为本”思想理念工作中，应发挥教人育人作用，给予大学生更多参与实际工作，充分意识思想政治教育工作与实际需求的切合度。

大学生积极参与程度会使高校思想政治教育更具针对性，更好满足学生需求，推动思想政治教育工作全面发展。

2. 尊重个性差异，实施个性化教育

世界无两片相同树叶，个人生存环境、教育程度、成长经历均体现学生个性化差异。十八大指出“以人为本”思想理念同时，作为基层思想政治教育工作者，应充分尊重学生个性差异化，在教学中推动个性化教学。

在思想政治教育工作中根据不同学生不同性格特点和知识掌握程度，使相同教学内容落实不同学生，因材施教，发挥自主创新发展空间。

二、统筹兼顾，积极拓展高校思想政治教育

1. 以统筹兼顾之平等理念注重政治教育主体性

高校思想政治教育的主体即是思想政治教育发动者和最终实施者。思想政治教育者的主体性表现为主导性、创造性和超越性等特性，十八大精神环境下学生的主体性明显增强，思想教育者和受教育者的地位趋于平等，因此，在高举十八大精神为主导的前提下，高校思想政治教育工作应坚持树立统筹兼顾之平等观念，进一步加强主客体主体性的审视工作。在实际教学管理工作中，应贯彻落实统筹兼顾的平等理念，杜绝教育者绝对主导性的主体理念，应充分意识和注重教育对象和教育工作的主体性，实现个人主体价值与社会价值的完善统一结合，最终注重个人全面发展。

2. 以统筹兼顾的理念注重教育互动性

马克思指出：“人创造环境，环境也同样创造人类”，脱离教育者的思想政治教育无法把握教育方向，脱离学生的思想政治教育无法明确教育目标。在高校思想政治教育中，思想政治教育环境与人的作用是辩证统一关系。高校思想政治教育工作不仅要进一步促进教师和学生的纵向互动与交流，更应增强课堂趣味性和思想政治教育系统内部的横向互动与交流。而树立良好统筹兼顾的平等理念将有利于增强教师与学生课堂交流程度，有利于增强高校思想政治教育教学的互动性。

三、培养网络思想政治教育工作队伍

随着信息技术的蓬勃发展，教育部先后印发加强高等学校思想政治教育工作若干意见和相关文件， 就加强高校思想政治教育的网络工作做出相应部署， 把网络文明建设归入思想政治教育轨道。

思想政治教育工作网站重在宣传相关教育工作，发挥十八大精神理论指导者和具体实践者。重视网络宣传行政管理，并逐步建立完善的网络宣传制度， 利用查杀病毒、防火墙等高科技技术手段， 实施对病毒监控、截获和查杀， 努力确保高校思想政治教育宣传网站的网络安全，让全体教育工作者和实践者理解落实思想政治教育工作的重要性和具体实践方式；充分调动优秀学生和优秀教育工作者参与网络建设积极性， 加强其思想政治教育工作构建渠道和构建平台力度。同时也能培养和造就大批既有思想又有技术的网络人才， 提高学生的综合素质。

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