新课标下如何提高语文教学质量

许丽霞

小学所有科目中，语文是一门重要的基础学科，在教学中有着举足轻重的地位。但是新课标施行后，有许多教师因为已经教学多年，形成了自己的教学习惯和教学特点，就像是一辆满载着货物的货车正在高速运转，很难停止下来一样。这些教师也很难从原来的教学模式中迅速地转变过来，探索和研究。新课标施行后，小学语文教学应该怎样提高教学质量，具有一定的现实意义，能够为从教多年，已然形成定势的教师，指明新课改的方向，使他们能够较为快速地转变思想，转变教学方法，以适应新的教育体制的要求，不落后于时代，与时俱进，为新课改做出自己应有的贡献。语文的理论性比较强，我们只要对症下药，各个击破，优选方法就一定能够适应新课标的要求。过去的学生常常以分数为命根，新课标淡化了分数，不必太在意，也不能太大意。那么应该怎样才能实现课改后语文教学质量的提高呢。

一、领会新课程标准，转变教学观念，充当好课堂新角色

新的课程标准指出，教学应该积极提倡自主、合作、探究的学习方法，以人为本，强调把学生的智力因素和非智力因素的形成以及发展过程的主动权交给学生，强调教学活动应该以学生为主体，教师为主导。这一目标的制定，首次确定了教学当中较适合的学生与教师两者之间的关系，首次把学生放到教学的第一位，彻底颠覆了过去流传已久的传统观念。过去大家基本上都认为，教学就是教师教，学生学，教师就是教学活动的主体，学生要围着教师转，一切都是教师说了算，因此，诞生了“一言堂”“填鸭式”的教学方式。更有的教师为了提高学生成绩，“满堂灌”“拖堂”已经成为家常便饭，搞得学生有口难言，苦不堪言，学生又怎会有学习的积极性呢？学生有的只能是被迫之下的被动学习，所以学习效率肯定不会高，同时也引发了很多学生的厌学情绪。

新课标施行后，广大语文教师要给自己“洗脑”，认真学习新课标要求，领会新课标精神，转变自己的教学思想，更新自己的教学理念，学习和研究新的教学方法，并在教学中，认真地进行实践。教师还要学会从实践教学中不断总结得失，不断改变自己教学中的不足，以逐渐提高自己的教学水平。在生活中，要能够不断地向其他一些有经验的教师进行请教，互相交流，共同提高。还要学会转变自己在教学中的角色，适应角色变化，知道自己在教学中的位置，清楚自己是为了学生的学习而服务的。我们要改变过去的作风和心态，真正为实现新课标所提倡的素质教育做出努力。

二、精心设计教学，提高语文课堂教学的实际效果

教学设计是教学前必须要进行的一项重要工作，是备课中的一个重要内容。教学设计的合理性直接决定着教学效果的好与差。因此，语文教师要用心做好教学设计工作，从教学所涵盖的角度去思考和组织课堂教学。教师时刻要牢记，没有好的教学设计就不会有好的教学过程，更不会有好的教学效果。

语文学科整体教学水平的提高，我们不能用占有时间的多少来衡量，要用教学实际效果来衡量。语文课要靠精心的教学设计和精致的教学过程，来保证教学效率，确保45分钟的实际效果。作为语文教师，要想做好教学设计，就必须把教材吃透，把握好知识点、重点和难点，这是做好教学设计的前提。教学的根本目的在于用科学的方法，向学生传授知识，培养学生的能力，发展学生的智力，学生只要掌握了知识，增长了能力，发展了智力，这就是教学获得了成功。教师在设计教学时，要对教学内容有一个全面的了解，抓好重点，要有针对性，尽量把教学当中有可能会出现的问题，考虑周全，突出重点，兼顾细节，要对学生的成绩情况有一个综合的考虑，尽可能地把问题考虑的比较详细。

例如，在教学《手术台就是阵地》时，因为考虑到许多小学生对于白求恩的情况都不了解，即使了解也是极少的一点。所以我就根据这一情况，用多媒体为大家播放了我提前准备好的《白求恩传》，使学生了解了白求恩的基本情况，学生也对于白求恩的伟大行为感到敬佩，所以接下来，我就让学生利用自己喜欢的方式阅读课文，了解课文所讲述的白求恩的故事。因为通过前边多媒体视频，白求恩已经深入学生的心目中，所以通过读课文环节，就更加深了学生对白求恩的了解，使学生知道了故事所发生的背景，同时也更激起了学生对这位国际主义战士的敬佩之情。

三、寓教于乐，让语文课成为学生的快乐天地

无论是中国还外国，寓教于乐一直是指导教育的重要思想。这就说明快乐学习对于语文学习的重要性。我国伟大的教育家孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明要想使学生有好的学习效果，就不能离开快乐教学，也就是让学生在快乐的心情下，主动地、积极地学习。语文教学过程中，积极激发学生的学习兴趣，充分调动学生的各种有利情感，参与到语文学习中来，让学生在轻松愉快的氛围中接受知识，无疑是提高教学效果最有效的途径。新课程标准所确立的教学新理念，实际上也是要让语文课由传统的教学模式向让学生愉快学习的模式进行转变。为了实现快乐的教学目标，在教学中教师可以引进一些有利于提高学生学习兴趣的方式，例如小游戏、小竞赛、讲故事等。因为小学生都天性好玩，尤其是对于游戏等方式有着极为浓厚的兴趣，所以就可以利用学生的这一特点，借助于游戏等方式激发学生的学习兴趣。只要有了学习的兴趣，就可以取得良好的教学效果。

总而言之，语文教学改革是新的语文教育发展形势的需求，对于一些落后的教学方式，一定要进行转变，接受新的教育思想，转变教育理念，实践新的教育方法，用全新的教育模式，为学生愉快的学习打下坚实的基础。只要广大语文教师能够充分发挥自己的聪明才智，就一定会探索出更多、更好的教学方法，为推进我国的语文教育改革，做出应有的贡献。

【责编 田彩霞】