浅析现代高等大专院校的英语课堂教学

罗燕

摘 要：在现代教学中，教师要改变满堂灌的教学模式，尝试结合创新的教学理念，做到教、学、做合一，既要重视对学生知识的传授，更要重视对学生能力的培养。语言的学习是为了学以致用。如何使学生做到学有所依、学有所用、学有所乐，提高学生对英语课程的学习兴趣，并且发展成为一种终生的学习习惯，值得我们深思。

关键词：大专院校；英语课堂教学；运用

随着时代的发展，现代社会中无论是外出旅游还是在家看电视、电影，或是到银行办理业务等，都离不开英语的使用。但语言有其自身的规律，用得多才记得牢。那么，在课堂教学过程中，教师就需要注意从以下几方面着手：

一、课堂上注重师生的平等对话和交流

在教学过程中，师生之间应建立平等、互助、和谐的师生关系，师生之间的这种关系有助于学生在课堂上积极思考、提问，使学生获取知识的渠道由单一的教师灌输变为学生的主动探索，从而提高教学和学习效率。

二、教师在课堂上要注重文化氛围的导入

说英语的国家多有自己本国的宗教信仰。综观历史，我们不难发现无论在世界上的哪个国家，宗教问题都是十分重要的。而现在的我们不仅仅是在学习对方的语言，同样也在学习对方的文化。语言脱离不了文化这一范畴。外籍教师在这一点上比我们中国土生土长的教师做得要好很多。

文化氛围的生成脱离不了本国的本土文化，我们的英语学习也不可能脱离英语的本土文化。那么在教学过程中，我们就要尊重英语的特点。因此，教师在课堂教学的开始，就应积极地引导学生去多听原汁原味的、地道的英语，而不是只是一味地只说不听。比如：可以每堂课留10分钟时间给学生听听课文正版录音，看看与课文有关的原声录像，或者听听原声英语歌曲，这都将对学生听说习惯的养成起到重要作用。

目前，对多数学生而言，学习英语大多数情况下是为了应付考试，考试完英语就忘得干干净净。其实，抱着这种想法学习英语是不行的。现在有很多英语文学名著都以诗歌、小说、电影、戏剧等形式展现在读者面前，历久弥新，散发着无穷的魅力。在教学过程中，教师可以引导学生朗读英语诗歌，感受英语语言的魅力；品西餐，从左手持叉右手拿刀中体味英语国家的饮食文化；看英文小说，体会英语国家的文化氛围这些都将对学生的英语学习起到很大的促进作用。如英国剧作家莎士比亚的作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《麦克白》和《李尔王》，美国作家马克吐温的作品《百万英镑》和《哈克贝利历险记》等，这些都是学生学习的很好的教材。

总之，文化的积淀是现代社会发展中最容易被忽视的一部分，而文学作品中对人性的讴歌和对光辉理性的追求并不会在时光流逝中褪色。相反，在学生的青少年时代，它对学生人格的发展和价值观的培养将会起到不可替代的作用。

三、重视学生作业的完成

学生比教师的年龄小，自觉性不强，那么我们教师除了注重口头练习和听力训练及文化导入外，还要重视他们的书面表达。教师在英语教学过程中，每两堂课后可以布置一些书面练习让学生完成。如写一封信、听写英语单词和简单的英语会话等，这也是英语听、说、读、写中不可或缺的一个重要环节。

大专和高等专科学校的学生，一般每周四节英语课，学习任务并不算太重。因此，教师要注重学生作业的质量。如要认真为学生指出每次练习的错误，是语法错误还是单词拼写的错误，让学生练有所得。另外，在完成练习方面也应具有明确的目标，以发挥学生的主动性和积极性，充分调动起他们的学习热情。

写是听、说、读、写中的最后一环，也是最重要的一环。另外，写也考察了学生是否注意到英文罗马字母的书写和汉字方块字符的书写在格式上、表现方法上及发音生成方面的异同，反映出学生知识的积累。因此，写作训练是极其重要的。

总之，语言的学习是一种终身学习的过程，不可能一蹴而就，而且语言也会随着时代的发展而发展，还会不断有新的元素产生。在时代发展的滚滚潮流里，我们每一个人都要抱有终身学习的理念，做到与时俱进，这是我们每一个教育工作者应该做到的。