平度市华侨中学健美操课程开展的现状调查与分析

付志宏

【摘要】本文通过对平度市华侨中学健美操课程开展现状以及教学现状的调查与分析，试图了解目前平度市华侨中学健美操课程的师资及开设情况等现状以及存在的主要问题，为平度市高中健美操课程的开展提供参考依据。

【关键词】高中；健美操；现状

自从健美操被引进高中后，就一直受到学生的青睐，显示出其特有的魅力，成为高中学生首选的体育项目之一。普通高中体育课中所传授的健美操内容，绝大部分是大众健美操，其练习的主要目的是“锻炼身体、保持健康”。

一、研究对象和方法

（一）研究对象

在对山东省平度市华侨中学健美操课程教师及学生为研究对象。

（二）研究方法

通过文献资料法和数理统计法，以及问卷调查法，对平度华侨中学学生发放问卷100份，回收96份，回收率96%，有效问卷94份，有效利用率97.9%。对健美操教师发放问卷6份，回收6份，回收率100%，有效问卷6份，有效利用率100%。

二、结果与分析

（一）平度市华侨中学开展健美操课程的现状调查

1、平度市华侨中学健美操课程教学内容及时数分析

表1 华侨中学健美操课程教学内容技能课程课时调查表（n=42）

在对平度市华侨中学健美操教师的调查中得知，教师在健美操课程中主要教学内容是以第三套大众健美操锻炼标准一级和二级为主要教学内容，根据学校的教学大纲安排学生不同的学习任务与目标。学校将课程分成了理论与实践两个部分，理论课程有6节，其余为技能课程。理论课程安排较少，学生对于健美操理论内容的学习较少，而教师在实践中的理论性讲解基本上是按照自己的思路给学生教一些健美操方面的知识，内容比较浅显。

2、平度市华侨中学健美操课程的教学效果评价分析

在对教师对于学生的学习效果的调查中得知（表略，n=6），教师对于学生学习效果有效果的有5人，占总体的83.3%；一般的有1人，占总体的17.7%；没有觉得无效果的教师。教师对于学生的学习效果满意程度较高，学习效果较好，学生在学习健美操前与健美操后有明显的不同，学生对于健美操课程的兴趣和学习热情也有提高。

（二）平度市华侨中学学生基本情况分析

1、平度市华侨中学学生对健美操课程内容的满意程度调查

根据学生对健美操课程的满意程度调查（表略，n=94）中发现，有44人满意健美操课程，占到了47%；感觉一般的有30人，占到了32%；不满意的有20人，占到了21%。对于课程满意的同学对教师教学内容的安排、教学方法和手段的安排都能够接受，能够完成教师安排的任务。不满意的同学在学习中会出现跟不上节拍、忘记动作甚至学不会的现象，这些同学认为学习健美操有一定的难度，且对动作的理解有一定的差异，这也是他们对健美操课程不满意的重要原因。

2、平度市华侨中学学生对健美操教师教学满意程度

学生中，对于教师的满意程度情况是非常满意的有26人，占总体的28%；一般的有56人，占总体的60%；不满意的有12人，占到总体的12%。在调查中，非常满意的学生对于教师的教学内容的安排、教学方法的使用、考核评价方法都非常满意。感觉一般的学生多是都是认为内容安排较难，跟不上动作或忘记动作常常出现，认为教师的教学方法单一。不满的学生多数为男生，他们自身对于健美操的兴趣本身低于女生，协调性也相对较差，所以对健美操课程的学习兴趣不高，导致学习效果较差。

表2 平度市华侨中学学生对健美操教师的满意度调查（n=94）

（三）平度市华侨中学健美操教师基本情况分析

1、平度市华侨中学健美操教师人数分析

在教育过程中，教师要充分发挥主导作用，与学生的互动能够激发学生的积极性和主动性，教师的主导作用越充分，学生的主体作用也越突出。这不仅能够全面的提高教学质量，并且能确保体育教学任务较好的完成。平度市华侨中学健美操教师现有6人，其中男教师2人，女教师4人，健美操专业教师较为缺乏，现有的健美操教师都是因课程的需要学习、了解健美操运动，对于健美操的理论、技能专业性不强。

2、平度市华侨中学健美操教师专项情况

表3 平度市华侨中学健美操教师专项情况调查表（n=6）

根据调查，平度市华侨中学现有的健美操教师中，原有的专项是田径专项教师2名，占33%；篮球专项教师2名，占33%；健美操专项教师1名，占17%；排球专项教师1名，占17%。健美操专业的教师明显缺乏，在上课的过程中，其他专业教师在课程安排下，会有其他项目教师去上健美操课程，这些教师对健美操的动作技术、理论知识、教学方法等知识技能的掌握程度有限，他们大多是处于自身对于健美操的喜爱而自主学习健美操理论及技能，而在健美操教学中，示范不规范、理论知识不够丰富等因素都会对发展起到阻碍作用。

三、结论与建议

（一）结论

1、平度市华侨中学的健美操课程理论课程所占比重较少，技能课程比例过大，学习好理论知识是学习技能的重要前提，理论知识的缺乏，不利于锻炼身体，对动作的形成有着不利的影响。

2、平度市华侨中学缺乏专业健美操教师，其他专业教师教授健美操课程对理论知识和动作技术的讲解有一定的局限性，不利于学生对于健美操内容的学习。

（二）建议

1、加大理论课程比重，增加健美操理论内容，从运动的强度、动作的幅度、运动保护等等方面着手，让学生在健美操课程中运用正确的动作，形成正确的技能动作。

2、加强师姿队伍的建设，定期组织健美操教师培训，及时更新教师健美操知识，保障学生学习到最新的健美操内容。

3、购进课程所需器材，满足学生上课练习的需要，保证健美操课程的顺利开展，同时提高学生对于健美操课程的兴趣。