关于创新高职院校辅导员学生思想政治工作的思考

邵蓬

摘 要： 高职院校辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量，对实用技术型人才的培养，作用非常大。本文结合高职院校学生的特点，从辅导员应当具备的素质和能力，高职院校班级管理的方法与经验，高职院校的培育目标及学生应具备的能力等多方面阐述了怎样做好高职院校的学生思想工作，怎样当好高职院校辅导员。

关键词： 辅导员；创新；高职院校；思想政治

高职院校辅导员在学生管理中的地位是不可替代的，在学生思想政治教育、学生事务管理、服务学生等方面发挥着不可替代的作用，辅导员工作的落实情况和辅导员工作的精神面貌如何，直接影响着对学生思想政治教育的导向。辅导员工作在高职生思想政治教育的第一线，对高职生的成长起着至关重要的作用，是做好高职生日常思想政治教育和管理的骨干队伍，是主阵地上的基层指挥员。要坚持育人为本，德育为先，提高高职生的思想道德素养。辅导员承担着培养人、教育人的重要职责，是学生思想政治教育的实施者。辅导员向学生传播先进的思想和科学的理论，指导学生在形形色色的社会思潮和意识形态中做出正确选择，帮助他们解决学习、生活中遇到的实际困难。高职生思想政治教育能否进一步加强和改进，高职生能否健康成长，取决于高职院校辅导员对学生的思想政治工作。

高职院校辅导员在对学生思想政治工作有着重要作用。大学生辅导员要做好大学生的思想政治教育工作的首要条件，也是最重要最基本的条件，就是要有崇高的理想信念，即坚定的共产主义理想信念。作为高校的辅导员，首先必须用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的基本指导思想武装自己的头脑，不断学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，深入理解党的基本知识，而且还要灵活运用于实际的工作中。只有这样，大学生辅导员在对大学生进行思想政治教育时，才能把握正确的政治方向，使大学生深刻了解我党所代表的是中国最广大人民的根本利益，最终奋斗的目标是实现共产主义；使大学生深入了解我国的基本国情，做任何事情都要从我国的基本国情出发，进而认识到自身的社会责任感和历史使命感，树立牢固的为共产主义事业奋斗终生的理想信念。

跟上时代的发展，照顾到青年大学生的特点，有针对性的开展学生的思想政治教育工作。新时期的大学生，由于家庭环境的不同，社会经历的不同，每个同学都有各自不同的性格和特点。加之当今社会发展速度很快，上下届之间的差别变化也非常大，这就给我们的思想政治工作带了新的难题。面对此种情况，我们就不能千篇一律的用同样的方法教育不同特点的学生，而是要有针对性的把解决思想问题和解决实际问题相结合。这就要求我们在实际的思想政治工作中必须尊重学生的利益，注重解决他们在学习和生活中的困难，如果我们漠视学生的利益，那么我们教育的效果就只能流于说教，根本谈不上效果，根本得不到广大同学的信任。因此，我们要树立服务意识，将过去的大学生思想政治教育的主要任务由教育管理好青年学生转变为竭诚服务于学生，把实现和维护青年学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，在工作中围绕一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，体现团结人，服务人，造就人的根本要求，促进青年学生的全面发展和健康成才。

思想政治教育主渠道和主阵地的优势互补民办高职院校学生思想政治教育主要通过思想政治理论课堂教学和日常学生思想政治教育活动来完成，两者的相互协调是做好学生思想政治教育工作的基础。要做好民办高职院校学生思想政治教育工作，必须把两者有机结合起来，发挥两者的相辅相成的作用，不断提高学生思想政治教育的成效。学生日常思想政治教育活动可以为思想政治理论课提供丰富的教学方式、灵活的教学手段和鲜活的教学案例。同样，将理论教学与日常教育中的社会调查、校园文体活动结合起来，对学生提高思想政治教育效果和分析观察社会能力等有很大的益处。民办高职院校应加强各机构之间的协作和交流，根据民办高职院校学生管理的实际情况，建立“大学工”模式，学生思想政治教育工作应有学生工作部门统一安排、协调，其他相关部门积极配合。由学生工作部门定期召开学生思想政治教育交流会，并形成例会制度，研究各自在教学和学生思想教育工作中遇到的理论和实际问题，鼓励政治理论课的教师担任学生班主任和辅导员，使他们深入了解学生的学习、生活状况，有针对性地开展教学活动。同时，选拔一些优秀的学生管理工作者承担一定量的理论课的教学任务，有利于专职学生工作者自身理论素质的提高。建立一支正规化、精英型的学生干部队伍学生干部是大学生中的工作骨干，是学校与学生联系的桥梁和纽带，他们思想政治素质较好，学习成绩优秀，管理能力突出，有某些方面的能力和特长，在学生中有较高的威信。作为大学生中的一员，学生干部既是受教育者，又可成为教育者、管理者，通过在学生中积极主动地工作，能够较好地把学校教育工作内容贯彻到学生中去，广泛了解到学生的思想动态，及时发现和解决学生中的问题，起到辅导员老师难以起到的作用。对于普通学生来说，在大学生活中，他们接触最多的便是各级学生干部。学生干部队伍是学校工作的路线、方针、政策、决议是否得到切实贯彻执行以及学校学生工作在普通学生心目中的直接形象在很大程度上取决于学生干部这扇“窗口”是否“整洁明亮”。因此，建立一支正规化、精英型学生干部队伍有助于辅导员对基层工作的深入开展。

消除与学生之间的隔膜辅导员在从事学生思想政治工作时，由于辅导员与学生的文化程度、知识结构、社会阅历、生理年龄的差异，容易导致辅导员和学生之间产生感情隔膜。如果辅导员不通过主观努力去消除与学生之间的隔膜，思想工作的效果就会大打折扣。所以，新辅导员在开展工作时，应尽快消除与学生之间的隔膜。首先，必须承认，辅导员与学生之间的差异是客观存在的。作为辅导员，承认差距并非为了显示自己是教育者，而是为了提醒自己谨言慎行，防止言行失当造成学生误会。辅导员应该以师兄师姐的形象出现在学生面前，牢固树立同学生荣辱与共的思想，努力消除学生的距离感，争当学生信赖的朋友。辅导员可以用朴实的语言与学生交谈，尽可能利用课余时间多同学生聊天、下棋、唱歌、打球、娱乐，与学生融于一体，让学生感到你可亲可近。这样，辅导员做工作就容易入脑、入心，事半功倍。

学生思想政治工作者，必须从高校改革与发展的实际出发，大胆探索、勇于实践和积极创新。要做好学生思想政治工作，一定要从实际出发，根据实际情况制定不同的方案。老师要为人师表不断提高自己，以身作则，与学生促膝谈心，对症下药；学生方面不能仅靠思想政治课，还要通过实践启发他们树立共产主义理想和科学的人生观，从而促进学生的健康成长。总之，在知识经济条件下，高职院校要加强和改进大学生的思想政治工作，全面推进素质教育；应切实加强辅导员“导”的角色定位，创造各种条件，提高辅导员的积极性、主动性、创造性。高职院校辅导员学生工作是一门应用性科学，当前辅导员要认清新形势，分析新情况，研究新问题，提出新措施，努力做好新形势下的学生思想教育和管理工作。