高中男生对篮球运动喜爱的调查分析

蒋伟

现在，中国篮球已进入成熟期，成为一项更加休闲化、健身化、娱乐化的时尚运动。以姚明为代表的新一代球星受到了众多篮球迷的崇拜。据资料表明：目前已有近亿人参与这项活动。厂矿、企业、部队、农村、城市，玩篮球和谈篮球以及欣赏篮球的人随处可见。中学生也成为这一群体的重要组成部分。正因为篮球具有很强的趣味性和观赏性，它在学校体育课中得到了很多学生的喜爱。本文将通过发放问卷、访谈、查阅文献等方法，对镇江市实验高中的120名高中男生对篮球运动的喜爱状况进行调查，并做分析，给新课标下的篮球教学提供参考。

表明篮球已深入高中生的心里，他们绝大部分人喜爱篮球运动，笔者在调查期间曾一度被他们的热情所感染。虽然，现在的学生学习压力很大，很少有多余的时间玩耍，但是，他们还是会忙里偷闲地收集有关篮球的资料，关注有关篮球的信息，中学生心中乏味的体育课因为有了篮球而变得丰富多彩，很多人喜欢半场的三对三，很多人喜欢谈论有关篮球的一切事情，繁重的学习压力因为篮球的存在而变得轻松活泼，相对而言，篮球运动在高中生心目中占了很重要的位置。

学校体育教学根据学生的兴趣进行改革，然而在篮球教学中，不能因为学生的片面兴趣而忽略了体育运动的真正目的。就算是现在风靡全球的街头篮球在无数次的晃动之后，得分和勝利才是最终目的，这也是街头篮球的真理。

表2表明高中生喜爱篮球的原因更多的倾向于个人兴趣、与同学相处和个人魅力。各种体育运动的最终目的都是锻炼身体，娱悦身心。而从这项调查中可发现，大多的高中男生喜欢篮球运动不在它本身的锻炼价值。篮球运动是一项团体运动，可以让参与其中的人在运动中团结协作，学会互帮互助，培养他们的集体意识。

明显表明高中男生所期望的篮球课应是内容丰富多彩，并且难度较低、有趣的篮球课。调查显示，学生对于大强度的练习支持率为零，所以，枯燥单调的以基本功练习为主的篮球课也没有得到太大欢迎。这些说明当今条件下，篮球课的教学应向更加娱乐化休闲化方向发展。

以前很多教师认为篮球课就是游戏课，只要给学生几个篮球，随他们怎么玩，到下课时把球收上来就行了，或者是用篮球做几个游戏，一节课就结束了，这样教师是轻松了，而学生却糊里糊涂的不知道篮球比赛是怎么回事，更加不知道如何合理利用篮球来锻炼身体。这样时间长了，很多人对篮球课、对体育课失去了兴趣。让休闲体育走进课堂，把休闲体育教材化是当今很多人提出的观点，即把体育课上得更加休闲，更加贴近生活，通过学校体育这个途径，把休闲体育社会化，并促进实现中国人的休闲体育意识普及化。休闲体育很受学生的欢迎，学生们可以在体育运动中锻炼身体愉悦身心。学校篮球运动的发展从七、八十年代开始就呈现一种上升的趋势，学校篮球运动在校园内外都开展得异常顺利，虽然由于受到应试教育的影响，但篮球仍然是中学生口中谈论最多的话题。篮球运动已深入高中男生的心中，相对而言，篮球运动是中学生中最受欢迎的运动项目，受到了大部分学生的热爱。在校园生活中，高中男生受到了外来信息的感染，使得篮球运动有了时尚的气息，这就是最受男生喜爱的娱乐篮球。包括NBA在内的娱乐性较强的篮球运动形式，让他们为之着迷。调查表明，高中男生并不喜欢枯燥乏味的篮球运动形式，他们更热衷于活泼、有趣的篮球运动形式。高中男生对篮球课的期望从侧面反映出了大多数中学生的心声，他们希望篮球课的内容是丰富而且有趣的，希望45分钟的课堂能成为他们繁重的学习之后让身心得到放松的愉快体验，希望体育课成为他们最主要的锻炼机会。

体育教师应该积极地引导学生，培养他们对篮球本身的兴趣，如篮球运动中所体现出来的战术配合、与队友之间的默契、为团队的胜利努力拼搏的精神；让他们了解篮球运动不是个人的表演，与队友一起做出精妙的配合才是最值得喝彩的，从而让学生懂得团队精神的重要，培养学生形成良好的意志品质。健康不仅仅是身体强壮，体育运动以其特有的方式发展学生的心理和社会适应方面的能力，教师要在教学中及时引导学生在团队中学会合作，学会谦让，学会帮助别人，让学生成为一个真正健康的人。不要过分强调“快乐第一”，以身体练习为主要手段才是体育课的本质特征，体育运动的竞技性决定了运动就要有勇于面对失败和接受挑战的精神，篮球运动也不例外，并且它更能体现成功的珍贵和失败的痛苦，教师在篮球教学过程中，要经常让学生进行比赛，在比赛中进行教育，培养他们勇于拼搏、克服困难的顽强意志品质。在比赛后进行总结，并注意调动学生的主动性，鼓励他们进行自我总结，对失败者进行鼓励并激发其再战的欲望，对成功者进行表扬和督促，使其再接再厉接受挑战。

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