探索新媒体环境下高职院学生的德育引导

冯大伟 陈炼 宋传欣 薛甜甜

摘 要：在数字媒体发达的今天，新媒体生活充斥着人们的生活，改变着我们固有的学习、生活、娱乐方式，甚至在逐渐改变着我们的思维方式。自媒体的发展对我们思想政治教育工作提出了新的挑战。到了学校电脑屏幕和手机屏幕是大学生时时刻刻接触的两大屏幕。新兴媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。

关键词：新媒体 大学生 思想政治教育

一、新媒体和大学生

早晨睁开眼，摸手机，看有没有错过重要的信息，每天通过手机安装的各种APP丰富自己的生活。一天的生活以看手机开始，课上课下，随时更新自己的状态，关注好友的状态，更新自己的微博、人人网等轻博客平台，和好友进行互动。没课的时间更是或盯着屏幕和三五好友网络对战，或抱着电脑观看最新更新的各种大片、小片，或拿着手机随时拍摄自己的周围的景色分享自己的体悟。晚上，洗漱完了躺着床上，一个宿舍的同学互相转发自己看到的有趣的话题，最后再看一眼有没有错过任何的留言和短信，拥着手机安然入睡……这就是现在学生一天的大学生活。

据统计，我国高校上网人数目前几乎达到高校学生数的100%，其中90.5%的大学生将互联网作为重要信息渠道。社交网站、微博……这些新媒体已让当代大学生寸步不离。有分析说，通过新媒体营造的虚拟空间已成为大学生的第二生存空间。如今，新媒体对于当代大学生来说，早已不再是一种工具，而是一种环境。

二、新媒体环境下高职院学生德育引导的对策探索

互联网和硬件的发展催生了新媒体的大发展，进入了大学生的日常生活，已经变成大学文化不可或缺的一部分。同时，新媒体具有的个性化、群体化、同步化、交互化等典型特征，也为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提供了全新的思考角度和发展机遇。

1、改良平台，完善设施，全面推进德育教育融入新媒体。

在新技术支持的新媒体环境下，高职院要重新审视自己面对的新环境、新问题、新挑战，加大人力、物力投入的力度改善网络思想政治教育阵地，利用新媒体这个新生事物进行德育教育，以增强教育的针对性和实效性。

2、强化技能，提高水平，大力推进思想政治教育队伍建设。

继续加强对已经形成的具备思想政治理论素质和网络技术能力的骨干的培训力度；加大对辅导员队伍的培训力度，提高政治素养的同时，要对其技能水平进行培训，使其具备使用新兴媒体独立开展思想政治教育工作的能力；强化参与网络技术平台管理的学生队伍建设，充分调动学生在利用网络开展工作方面的能力，从而与前两支队伍配合，逐步建立起覆盖面积广、活动能力强的立体化网络管理格局。

3、贴合实际，深入生活，在新媒体中构建更加和谐的师生关系。

在使用方便、快捷的网络即时工具的同时，要经常深入学生的生活，谈论的话题要贴合学生的实际情况，不要用行政话的方式强迫学生使用某个平台，这样只会让学生反感并且远离该平台，要充分利用新媒体的特点开展教育引导工作，丰富思想政治教育的平台。在进行“一对多”的沟通过程中，要有针对性，针对不同学生的不同特点，针对性的开展工作，从而为更加及时掌握学生动态，了解学生信息提供了便利条件，构建更加和谐的师生关系。

4、与时俱进，勇于创新，组织学生开展丰富多彩的主题活动。

为了引导学生深入认识并正确使用新媒体，教育工作者应该利用新媒体工具，开展了一系列丰富多彩的主题活动，营造健康积极向上的文化氛围。比如微视频制作比赛、校园网络新闻制作、全动力班级展演、程序设计大赛、网络辩论赛等活动，不断培养学生的创新意识，创新精神和创新能力。

5、加强引导，实践育人，将新媒体的运用与思想政治实践教育结合。

在新媒体技术环境下，不能纯粹的“空对空”，纯虚拟环境的角色扮演类游戏，证明虚拟的空间很容易使人沉迷，当大学生遇上新媒体，那产生的不良后果将会无法估计，新兴媒体渠道的建设必须依托现实，以现实生活为基础，实现虚拟与现实的统一与整合。要避免学生沉溺新媒体娱乐不可自拔，就需要将新媒体的运用与德育教育、实践教育结合起来，培养学生利用新媒体、投身现实的实践教育活动的能力。让学生通过新媒体实践提升自我素养，让学生在实践教育中体悟自己的价值。

6、和谐互动，平等交流，注重新媒体环境下对大学生的关怀。

新媒体环境下对大学生个性意识、平等意识等的唤起，以及不良的影响，都需要教育工作者给予深入细微的观察和无微不至的关怀，以实现师生之间和谐关系的构建。另外新媒体环境对社会关系的异化，更需要大学生思想道德教育率先营造虚拟环境下的人本关怀。

新媒体时代，大学生德育教育的内容和方式等都发生了明显的变化，作为新时代的思想政治教育工作者，我们更要全面把握新媒体的特性，充分发挥新媒体的独特优势，不断创新教育的渠道和空间，使其为大学生思想政治教育工作服务，开启新媒体时代大学生思想政治教育的新征程。

作者简介：冯大伟（1984-），男，江苏沭阳人，南京铁道职业技术学院，专职辅导员、讲师、南京大学软件工程硕士，大学生思想政治教育。