上好开学典礼第一课

刘燕铃

开学典礼是学校全体师生新学期以崭新面貌开始校园生活的第一节课，更是学校对师生进行思想道德教育的一个有利契机。上好开学典礼第一课，是提高教育活动有效性的一条很好的途径。

设计开学典礼的原则

教育要遵循一定的原则，开学典礼作为教育的一种途径，只有遵循主体性、时代性、生活性的原则，才能更好地发挥其教育的有效性。

主体性原则——开学典礼是加强学生思想道德教育的第一课堂，发挥学生的主体性尤为重要。因此，在设计开学典礼时要留给学生充分展示的机会和时间。

时代性原则——爱国主义历来是中华民族生生不息的精神，不同的时代有不同的爱国行为。开学典礼是培育以爱国为核心的民族精神的重要途径，必须紧跟时代的发展，体现时代的最强音。

生活性原则——在设计开学典礼时要选择贴近学生生活实际的内容，全面考虑他们的认知水平和成长经历。

开学典礼教育的形式

直接灌输。开学典礼是向学生正面灌输社会主义核心价值体系，进行思想道德教育的第一课堂。在2009年“祖国发展我进步，我与祖国共成长”主题开学典礼上，学校党支部书记用自己追求中国共产党，树立坚定共产主义信念成长、成熟的经历，向学生积极灌输对党和祖国的朴素感情。

榜样引领。在开学典礼上用学生喜欢的人物作为榜样，引领他们不断树立远大理想。在学校2010年“仰望星空憧憬梦想，脚踏实地实现梦想”主题开学典礼上，社区民警向全校师生讲述了他从小梦想当警察并不断为实现梦想而努力的故事，使学生们懂得怎样为实现梦想脚踏实地。在学校2012年“学习榜样，争做榜样”开学典礼上，我们树立了伦敦奥运会徐莉佳、最美教师张丽莉、全国第三届道德模范孟佩杰等身残志坚、见义勇为、孝老爱亲的榜样，也给学生们树立了身边刻苦好学、文明守纪的榜样。开学典礼激发了他们人人争当榜样的激情，一个学年下来，校园环境整洁，学生人人文明有礼，课间活动有序，课堂学习氛围浓郁。

体验汇报。开学典礼不是成人的一言堂，要给学生足够的展示时间，汇报他们成长经历中的体会与收获。2009年的开学典礼上，参加国庆60周年庆典活动的队员向大家汇报了他们一个暑假辛苦排练的成果；2010年的开学典礼上，空竹队的队员们展示了他们获得北京市第八届民族运动会二等奖的特色节目。这些丰富多彩的实践活动，关注了学生的体验，实现了加强学生社会主义核心价值体系教育，加强青少年思想道德教育“必须始终坚持以人为本，尊重少年儿童的主体地位”的要求。

目标指向。目标是期望的成果，也是行动的方向。在进行以社会主义核心价值体系教育、思想道德教育的开学典礼上，不仅要有正面的灌输、榜样的引领，更要有明确的目标指向。在学校2011年“享受幸福，创造幸福”主题开学典礼上，结合校舍改造建设，我们鼓励学生书写“保护环境、珍惜成果、共创幸福”承诺，共同创造幸福和谐的校园生活，帮助学生在新学年的学习中明确努力的方向。

开学典礼教育的延续

上好开学典礼第一课，是提高教育活动有效性的一个开始，要发挥教育活动的有效性，还要做好开学典礼后的延续教育活动的设计，设计时要注意：

知识的灌输与行为的体验。在开学典礼上，对学生进行社会主义核心价值体系教育、思想道德教育选择正面灌输非常必要，但一定要关注他们的行为体验，关注他们的情感认同，让“知”与“行”成为一个互生互动的动态过程，成为一个互相包容、互相渗透的统一整体。

轰轰烈烈的开始与教育过程的落实。按照惯例每年的9月1日是学校举行开学典礼的日子，特定的时间、特殊的社会氛围，使得开学典礼成为学校最轰轰烈烈的一次活动，但对学生的思想道德教育绝不是一次轰轰烈烈的活动、一堂热热闹闹的课就能完成的，而是要将主题开学典礼所蕴含的中心思想贯穿一个新的学年甚至更长时间，通过一系列教育过程的落实，真正做到入脑、入心，形成正确的认识，养成正确的行为。

编辑 吴君