在文化建设中发挥退休教师余热

刘群党

高校，作为培养人才的高等学府，有着一支具有高度文化知识与素质修养的师资队伍，这一独特的人力资源是其他任何领域或行业所不具备的。这就决定了，在当前推进社会主义文化建设工作中，高校有着独特的优势。由于年龄原因，不断有老教师退出工作岗位进入退休人员队伍，目前这一队伍人员数量规模已相当可观。在推动社会主义文化建设、政治建设，促进社会和谐工作中，这是一支可以大有作为、不可忽视的有生力量。

那么，在推进高校社会主义文化建设中，应该如何充分发挥这支队伍所蕴藏的巨大潜能呢？本文尝试做一些分析与研究。

高校退休老教师队伍的现状及特点

1.可观的人数规模

从北京外国语大学来看，目前退休职工总数约950人，与在职职工人数之比约为1：1.47。随着每年约有几十名老教师加入退休人员队伍，两支队伍人数会逐步接近；退休老教师中具有副高级以上职称的有400人，约占退休职工总数的42 % ；而老教师中同时具有副处级以上行政职务的约占老教师总数的28 %；年龄在70岁以下的老教师有140 人（占老教师总数的35 %），相比之下这部分老教师有着很强的活力。退休老教师群体已然成为一支颇具规模的高文化素质队伍。

2.较高的政治思想觉悟

在学校退休老教师中，近90 %的人是在建国初期至“文革”前走上教师岗位的。他们中大多数人都是长期接受党的教育，经历过各种自然或人为灾害的磨炼，克服无数困难，甘愿为祖国教育事业无私奉献的老同志。副高以上职称退休老教师中60% 以上是共产党员。他们具备了较高的政治思想觉悟，较强的工作责任心和吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

3.深厚的专业知识底蕴和丰富的工作经验

离退休老教师在职时很多人都是教学骨干，有着丰富的专业知识和教学经验；有些曾身兼行政职务的老教师，还具备一定的组织领导能力和行政工作经验。

4.有发挥余热的热情和愿望

很多老教师虽然从工作岗位上退下来了，依然干劲十足。他们有着较好的经济基础，家庭负担相对较轻，还有较充裕的可支配时间。所以，在自身健康无碍的情况下，他们愿意在有生之年发挥余热，把自己所掌握的专业知识继续奉献给社会。

发挥退休老教师余热的途径

1.在专业领域继续发挥作用

退休老教师们以自己丰富的专业知识、教学经验和高度的责任心而继续在讲台上教书育人，良好的教学效果深得教学单位和学生们的欢迎与尊重。所以，许多教学单位积极聘请退休老教师重返教学讲台，有的老教师退休后又在讲台上耕耘长达20余年。

2. 在学校教改工作中积极发挥作用

退休老教师们在学校辛勤耕耘了一辈子，为学校奉献出自己的青春，言传身教精心培育出成百上千的国家栋梁之才。他们留恋于讲台，寄情于校园中的一草一木，对教学和管理工作中存在的问题以及如何改进，他们都很关心也乐于提出意见和建议，认真听取他们的意见对改进教学与管理很有帮助。

3.积极参与关工委工作

深厚的专业理论知识、丰富的工作与生活阅历、循循善诱的思想工作方法，退休老教师们在得到学生尊重的同时，也使学生们感到非常亲切，与学生之间更易于进行语言沟通和思想交流。一些高校的实践经验证明，请他们参与学生的思想教育工作可以起到很好的效果。

4 .社会热点问题的探讨与研究

退休老教师们丰富的专业知识，使他们易于掌握相关领域国内外发展的动态信息。退休后，他们更加贴近普通居民，看问题的角度与理解问题的思路更加平民化，可以就社区群众所关心的国际国内政治、经济、军事、外交以及与国计民生密切相关的医疗、住房、教育、法律等各种问题，展开探讨和研究。

5.科学知识普及与理论宣讲

依托社区讲堂、学校教室、社区老年大学或离退休人员活动站等平台，在大学生、离退休职工、社区居民中开展法律、科学知识普及等活动。也可以就大家所关心的问题以专题讲座、小范围讨论座谈、互相交流学习体会等形式，不拘一格地进行宣讲。

退休老教师发挥余热的现状和问题

1.从近年来一些高校的实践结果并结合北京外国语大学情况来看，老教师在本专业教学领域继续发挥作用，很有成效。这是因为，一是退休老教师熟悉环境和工作内容，干起来轻车熟路。二是受聘退休老教师教学经验丰富、教学水平高、教学责任心强，所以“需求旺盛”。就学校情况看，约15 % 的退休老教师受聘于校内各个教学岗位，如果加上受聘于外校的情况，这一比例还将大大增加。从北京其他高校的情况看，这一比例有的高达30 %以上。

2.就推动教学与管理改革方面的工作来看，老教师也发挥了一定的作用。一些教学单位以座谈会、工作餐、家访或探视慰问、个别交谈等各种形式征求退休老教师的意见。有关部门每学期都聘请数名退休老教师担任教学督导。他们深入课堂认真听课，征求师生对改进教学的意见，在分析研究基础上加以归纳整理并积极向教务部门反映，提出改进建议，对教学改革起到了积极的推动作用。从北京其他高校情况来看，有的学校聘请了校内多达10% 的老教授担任各级教学督导。

3.据有关部门统计，目前北京地区有96% 的高校成立了关心下一代工作委员会，许多退休老教师参与了这项工作。他们在大学生的政治思想和革命传统教育方面积极发挥作用。退休老教师们深入学生中，关心他们的学习、生活状况，了解他们的思想动态，开展讲党课、发展新党员谈话等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4.在群众所关心的社会热点问题探讨和研究方面，部分老教师参与并做了一些工作，如成立退休人员理论学习小组，定期进行重要理论文章学习、讨论，观看政论专题视频等。在结合当前国际、国内社会政治、经济、民生等问题，进行深层次理论的研究与探讨活动，尚显薄弱。

5.在专题理论宣讲活动方面，亦有老教师做了尝试，也取得了较好的效果。例如，学校阿拉伯语老教师孙雁清教授，专题研究“中东的几次战争——巴勒斯坦和以色列问题”；日本语老教师李书成教授，专题研究“关于日本首相参拜靖国神社问题”“关于钓鱼岛问题”等。他们都曾将自己的研究成果，在社区居民中做了宣讲，取得了很好的效果。不过就此项活动的组织性和广泛性来讲还有不足。

可以说，就高校发挥退休老教师余热来讲，在教学科研及关工委工作方面做得较好，在社会热点理论问题研究及群众宣讲方面有所不足。

进一步搞好退休老教师发挥余热工作的思考

1.从战略高度看待推进这一工作的重要性

高校的社会主义文化建设工作，不仅关系到学科建设与教学科研水平的提高，而且关系到校园的政治稳定，是高校可持续发展的重要条件。思想和舆论引导，是关系到高校的发展与稳定，社区乃至社会和谐与稳定的一个根本性问题。这在我国以往发生的“政治风波”，在欧洲之前发生的“颜色革命”，不久前发生在非洲的“暴力政权更迭”等种种形式的强力政变之中，已经充分显现出来。

2.推进这一工作的有利条件

高校推进社会主义文化建设有着得天独厚的人力资源优势——大量的社科专业老教师。设法把这支队伍充分地组织和调动起来，必将在高校社会主义文化建设工作中，发挥巨大的作用。

3.作为一项系统工程来推进这项工作

应该看到这是一个涉及多方面的系统工程。应该由高校党委、宣传部门、学生管理部门、离退休工作部门与地方政府相关部门、社区居民委员会，乃至公共安全部门，共同研究，相互配合、协调做好工作。这又是一项长期性的工作，因为人们接受先进的科学文化，提高思想道德素质，不可能是一朝一夕的事，是一个潜移默化的过程。

由于特殊的环境，高校历来是古今中外各种文化交汇之处。如何贯彻党的十八大精神，着力在高校推动社会主义先进文化，使之更加深入人心，开创人们思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，从而带动社区乃至城市的社会主义文化建设，应是当前高校党务工作者所面临的一个重要课题。充分调动高校退休老教师的积极性，认真组织并发挥他们的余热，是做好这一课题的有力保障。

（作者单位：北京外国语大学）

[责任编辑：李艺英]