追求有效情境创设的“四性”
2013-04-29 00:44:03尤继华
福建中学数学 2013年8期
尤继华
中学数学课堂教学是数学教育教学理论和实践
相融合、值得探讨的永恒课题，遵循教育教学规律
进行的高质量、高水平、有效率的课堂教学活动是
我们每个数学教师努力追求的教学境界。
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