浅析高校环境景观小品设计

尹悦

摘 要：当今高校校园环境景观的建设，已经成为评价校园建设品质的一个重要因素。而其中的环境景观小品的设计，更是承载了众多有意义的功能和精神内涵，可以寄托时代的脉搏，弘扬人文精神，宣传积极进取的理念。本文从高校校园环境设计特征、环境小品设计方法与原则两方面分析，旨在突出高校环境景观小品设计的特征与意义。

关键词：高校；环境；景观小品

[中图分类号]：J59 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-9--02

一、校园环境景观小品设计概念与分类

校园环境景观小品，主要是指校园室外环境小品，同时也是校园环境的重要组成部分，其形式丰富多样皆有具象形式和抽象形式。青年是国家的希望，高校承载着教书育人的特殊社会职能，高校校园的景观小品由于所处环境的特殊性，必然在其分类以及功能上有着个性化的特点。它不仅能影响环境的形象，通过组织空间，美化环境，丰富园趣，为师生提供休息和公共活动的方便，而且能使人们从中获得美的感受和良好的教益，集使用功能，观赏功能和科教功能于一身，主要有纯景观功能和使用与景观兼具的环境小品。

校园中的大门、亭、廊、花架、桥等，可以称作建筑类景观小品，在校园环境中，既可作为休息、停靠的场所，同时又具有一定的环境点缀和装饰性；校园中纯景观装饰类的小品主要是雕塑类小品，通常包含纪念性雕塑，主题性雕塑以及装饰性雕塑。它们依托于校园的文化情境，其本身带有比较明确的文化意图，意义在于通过雕塑引起师生对此主题的共鸣，进而鼓励他们去追求美好的事物或发扬积极向上的精神；还有部分雕塑小品依附于建筑或者其他类型的小品之上，起到美化主体的补充作用；校园中的座椅、垃圾箱、电话亭、花池等等，称作校园户外家具类景观小品，主要发挥的是其实用功能，户外家具设置提升校园整体环境品质为目的，还可以吸引人流的走向，为师生提供良好的休憩与交流场所，创造宜人的校园户外空间环境，随着高校环境规划设计要求的不断提高，这类小品在以实用性为主的前提下，也逐渐注重其审美性的提高。高校的应该以。

二、高校校园环境设计特征

高校环境景观小品，是高校校园环境设计中的重要组成部分，其地点的选取、功能分类、造型的设计等等，都要与高校校园环境相符合，校园环境小品的设计必须在充分了解了校园环境特征的前提下，展开设计与布局。

1.校园环境的整体性建构

现代大学校园是有机的整体，其景观设计中，多以系统的思维来思考校园景观的整体性，而不是把校园空间割裂成片段。其校园环境从整体总布局到建筑实体及其外部绿化环境。强调绿化的独立性，建筑实体是主体，外部环境是背景与衬托，两者相互统一形成完整的环境系统。

2.人性化的空间环境营造

高校校园空间环境的营造，归根结底是为了生活在其中的学生，教师。环境是课堂的外延，对学生的健康品格的塑造起着潜移默化的作用，大学生特有的学习和生活方式，决定了大学生人际交往中的开放性、易变性、复杂性、自主性。因而决定了大学校园户外环境的需求要因人、因地、因时而异，将人文空间的规划思想融入到校园环境设计中，使校园环境更具人文关怀的深刻内涵。

3.开放性的功能分区环境

为了满足校园师生学习和工作的需求，学习的生活区大都规划在靠校园外出的位置，以便社会化管理；同时开发相应的科技园区，并与校内科研区相联系，后勤分区也更加的分散化、外向化、社会化。这些传统的功能分区，都逐渐加强其开放性，将校园环境与城市环境密切联系，使校园环境与城市环境高度结合构成系统。

4.校园环境的文化个性

校园文化与社会发展，与时代进步是密切相关的，校园环境文化体现了校园人的生活方式、理想追求，审美情趣，精神风貌等等。校园环境各个构成要素作为媒介和载体，都以各种形式反映，表达着文化品位，通过人的认识与体验活动以隐性形态完成的。校园环境景观小品就是其文化表達的要素之一，既要体现时代科技文化特征又要具备学校的文化品位特点。

三、高校环境景观小品设计原则与方法

1.高校环境景观小品设计原则

（1）环境小品布局少而精：根据人的视力的局限性，观看活动是有选择的行为，决定了我们在特定视觉范围内能看到的和仔细看到部分，以及我们所不能看清楚的部分。一个突出的标志性景观，可能胜过我们对整个场地的注意，因此在高校校园环境小品的平面布局过程中，要寻找和创造视线焦点，形成场地中的主景，使主题更加突出，这在景石、雕塑、亭廊类小品的布局设计中尤为重要。

（2）比例、尺度与环境相协调：和谐的比例可以引起人的美感，高校环境小品与高校环境是一个有机整体，它们的尺度、比例需与其所处的环境相协调，才能取得均衡的视觉效果，使人感到愉悦。而其中的尺度一般不是指要素真实尺寸的大小，而是指要素给人感觉上的大小印象和其真实大小之间的关系，平衡好两者之间的关系，才能获得预想的艺术感。

（3）明确环境小品的主要功能：在高校校园室外场地中，环境小品设计根据景观轴线的需要是环境设计的主题要素，是否满足休憩功能还是增加趣味性等，对确定小品的形式，大小，色彩等十分重要。

（4）注重校园精神和文化内涵：环境小品能够体现当代大学校园的文化特色，是很好的文化传承载体，能够起到美化环境，提高环境品位以及“环境育人”的作用。无论是在弘扬校风学风精神，理论宣传方面，还是在展示先进科技，体现学习专业特色等方面，环境小品都能体现出很大的优势。

2.高校环境景观小品设计方法

（1）根据校园环境规模和规划设计：根据不同校园环境的规模和规划设计手法，确定需要布置的环境小品种类。从实际使用功能考虑，在综合性的校园环境中，休息类结合照明的功能性小品是必需的，装饰性类小品，往往根据景观轴线或室外空间组织的需要确定是否布置。