搞定六级阅读短句问答题

王长胤

短句问答又称“简短回答”，是大学英语六级考试一种特有的阅读题型。这种题型出现在深度阅读（Reading in Depth）部分的Section A中，要求考生在七八分钟的时间内阅读一篇约400词的文章，之后根据文章内容回答文后的问题或完成相应的句子。从分值比例来看，短句问答占试卷总分的5%。虽然分值比例不高，可是对于大多数考生来说，这种题却有相当的难度：短句问答一般要求考生将填写的答案限制在十个词以内，这就要求考生在短时间内准确理解文章相应部分的内容，而且必须正确而简洁地将答案呈现出来。因此，总的来说，这是一种综合性较强的题型。

命题方式分析

短句问答与阅读部分的其他题型有所不同，基本上是以主观题的形式呈现的。短语问答部分总共有五道题，命题方式主要包括填空题和问答题。从往年命题的规律来看，填空题出现的概率非常大，问答题只是偶尔出现。

短句问答部分的填空题与快速阅读部分的填空题有些类似，但又不完全相同。它要求考生根据文章内容将题干的句子补充完整，侧重于考查语法细节。与快速阅读的填空题相比，短句问答的填空题更需要考生关注所填内容在人称、数和时态方面的变化。

短句问答部分的问答题是以疑问句的形式提问，然后要求考生依据文章信息以单词、短语或句子作答。显然，问答题的难度高于填空题，因为考生作答时不单要保证语法正确，而且要保证答案简洁、准确。

从以上分析可以看出，短句问答部分的题目不论是填空题还是问答题都要求较高。很多考生对这种题目感到棘手，不知如何应对。对此，笔者提供以下解题策略，希望对考生解题有所帮助。

三步解题法

要解答六级阅读的短句问答题，一般需要经过下面三个步骤。

第一步：定位

做短句问答题的一个基本要求是答案要符合原文信息。所以，解题的第一步就是定位，也就是要明确题目是针对原文的哪一处细节进行提问。短句问答题的定位主要是根据题干中的关键词来进行。一般来说，考生可以优先选择名词、形容词和实义动词作为定位词，尤其要重点关注题干中出现的专有名词和数字等。

第二步：分析

在完成定位之后，考生接下来可以简单分析答案的特征，即答案在题干中属于什么成分。回答短句问答题的一个重要原则是所填写的内容必须既忠实于原文，又符合语法要求。因此，考生需要特别注意，如果是填空题，一定要先确定题干究竟是缺少动词成分、名词成分还是其他成分。

此外，短句问答题主要考查词汇或逻辑关系的转换，其中同义词和同义短语的转换是考查的重点，而最常考到的逻辑关系主要有转折、因果和比较关系。了解了这一点，考生就可以更有效地分析题干和原文内容。

第三步：对比

在基本明确了所填答案的特征后，接下来考生需要将原文内容和题干作对比。通过对比，考生可以进一步确定应该填写什么内容。

一般而言，短句问答题的答案都能从原文中直接找到，无须转换。不过，还是有一定比例的题目要求考生在填写答案时对原文内容进行相应的改写。从做题的角度来说，如果能从原文中直接找到符合题目要求的信息，考生应尽量用原文内容来作答；如果需要改写原文内容，考生需要特别注意人称、数和时态的问题。

实例剖析

下面笔者结合六级考试真题来具体讲解如何在实践中应用上述三步解题法。

例1：In face of global warming， much effort has been focused on reducing greenhouse gas emissions through a variety of strategies. But while much of the research and innovation has concentrated on finding less-polluting energy alternatives， it may be decades before clean technologies like wind and solar meet a significant portion of our energy needs. （选自2012年6月六级考试短句问答部分原文第一段）

47. What are suggested as renewable and less-polluting energy alternatives？

解析

第一步：定位。题干中出现了名词性概念less-polluting energy alternatives，考生可以将其作为本题的定位词。同时，由于本题是短句问答部分的第一题，所以考生可以从第一段开始寻找相应内容，很快就能发现第一段的第二句话中出现了同样的表达。因此可以基本确定答案就在这一句中。

第二步：分析。本题是一道问答题。问答题的答案一般都是名词性成分或是一个结构完整的短句。同时，本题的疑问词是what，表明本题问的是某种事物。因此考生可以确定，本题的答案是名词或名词词组。

第三步：对比。本题所提的问题如下：“What are suggested as renewable and less-polluting energy alternatives？”而第一步定位到的原文句子的后半句中提到“clean technologies like wind and solar meet a significant portion of our energy needs”。其中，clean technologies指的就是less-polluting energy alternatives，所以本题答案是wind and solar energy。考虑到本题答案是对问答题的回答，所以wind的首字母需大写。

例2：However， scientists say that the scale of CO2 emissions will require vast amounts of long-term storage. Some propose storing the CO2 in coal mines or liquid storage in the ocean. Shell favors storing CO2 in deep geological structures such as saline （盐的） formations and exhausted oil and gas fields that exist throughout the world. （选自2012年6月六级考试短句问答部分原文第五段）

51. Long-term storage of CO2 is no easy job because of _______.

解析

第一步：定位。本题的定位不难，根据题目中出现的名词词组long-term storage，考生可将答案信息定位到原文第五段的第一句话。需要说明的是，题干中虽然出现了CO2这个概念，但是考生却无法根据它来定位，因为CO2是本文的主题词之一，几乎在每段都会出现。

第二步：分析。本题是一道填空题。对于填空题来说，考生所填写的内容必须符合句法成分的要求。这就需要考生分析空格处应填内容在题干句子中作什么成分。从本题来看，由于空格前是短语because of，介词of后应该出现一个名词性的成分，所以该空格处应该填名词或动名词。需要指出的是，虽然该空格处填写代词和数词也符合语法规范，但是在六级阅读的短句问答题中，这两类词成为答案的可能性不大。

第三步：对比。本题实际上考查的是因果关系的转换。题干问的是long-term storage of CO2 is no easy job （长期储存二氧化碳并不容易）的原因是什么。原文第一句中提到“… require vast amounts of long-term storage”（……需要大量的长期储存），这句话表明了二氧化碳的储存并不容易，而导致需要大量长期储存的原因就是前半句提到的the scale of CO2 emissions。原文第一句虽未出现表示因果关系的词，但实际上本句暗含因果关系，是一个“前因后果”的句子结构，即the scale of CO2 emissions是“因”，require vast amounts of long-term storage是“果”。因此本题答案是the scale of CO2 emissions。

例3：The first rule of saying no to the boss is dont say no. She probably has something in mind when she makes suggestions， and its up to you to find out what. The second rule is dont raise the stakes by challenging her authority. That issue is already decided. The third rule is to be ready to cite options and consequences. The bosss suggestions might be appropriate， but there are always consequences. She might not know about the pages backing up that need attention， or about the designer who had to go home sick. Tell her she can have what she wants， but explain the consequences. Understand what shes trying to accomplish and propose a Plan B that will make it happen without destroying what youve done so far. （选自2011年6月六级阅读短句问答部分原文第三段）

47. Instead of directly saying no to your boss， you should find out _______.

解析

第一步：定位。考生可根据本题题干中的saying no to your boss以及动词短语find out将答案信息定位至第三段开头的两句话。

第二步：分析。本题是填空题。空格前出现了动词短语find out，由此考生可知该题空格处应填入名词性成分。根据语法规则，题目的主干部分缺少的是宾语，而在英语句子中，能够充当宾语的除了名词和动名词之外，还有宾语从句。所以，本题空格处所要填的可能是词，也可能是句子。

第三步：对比。从原文内容来看，第三段的第一句话实际上只是题干内容的重复，所以考生应该重点关注第二句话。第二句话的后半句出现了题干中的动词短语find out，于是答案应该就是其后的what。那么这道题的答案是what这个词吗？当然不是。因为如果只填what这一个词，题干的句子结构是不完整的。原文出现的what一词实际上是省略的用法，而原文之所以能省略，是因为前半句出现的she probably has something in mind与后半句中what所指的内容是一样的，原文的省略是为了避免内容重复。所以，考生在填写时需要把省略的成分还原出来。这道题的空格处应该填写what your boss has in mind或是what is in your bosss mind。

总结

总的来说，考生在做六级阅读的短句问答题时，应注意以下几个方面。

首先，为了让做题更有针对性，考生应在读文章之前先浏览题目，明确题型是填空题还是问答题，以及需要填写何种成分或以什么形式来作答。

其次，在定位和寻找答案信息时，考生要特别注意段落的开头、结尾以及出现转折、因果、比较等逻辑关系的地方，这些都是容易设置考点之处。一旦基本确定了答案所对应的内容，考生就可以把注意力集中在对问题和原文对应内容的理解和对比上，尽量少读无关内容，这样做题才能既省时又省力。

最后，考生在填写答案时应尽量简练，同时要兼顾语法的正确性和内容的完整性。此外，笔者建议各位考生在填写完答案后，再用半分钟左右的时间检查一遍所填的答案，以确保所填写的内容没有拼写和语法错误。