精致化教学模式下的大学生思想政治教育新发展

张培 苏艳霞

摘 要 精致化教学模式，是经济社会发展到一定程度的基础上发展而来的，是经济全球化发展对教育的新要求，更是教育改革和创新的一种大胆的尝试和改革。精致化教学模式对于大学生思想政治之教育也是具有巨大的借鉴意义的。本文尝试对精致化教学模式下的大学生思想政治教育新发展进行分析和研究。

关键词 精致化教学模式 大学生思想政治教育 发展

中图分类号：G41 文献标识码：A

1 精致化教学的内涵

所谓“精致化”，这是管理学领域的一个名词，全称是“精细化管理”。精致化管理的实现方式，就是要求将工作进行制度化、标准化、程序化管理，更加注重工作的执行和绩效评价体系的建立。①将“精细化管理”这种管理方式引入教育领域，是从台湾的教育界开始的。精致化教学模式，是经济社会发展到一定程度的基础上发展而来的，是经济全球化发展对教育的新要求，更是教育改革和创新的一种大胆的尝试和改革。

1.1 精致化教学的管理内涵

精致化教学注重管理与以人为本思想的有机融合，注重科学管理与情感沟通并重。对于，高校的思想政治教育来说，同样具有重要的现实意义。首先，高校思想政治教育工作的内容广泛，涉及教师管理，学生管理等主动管理学的内涵，这就需要进行科学的管理。其次，高校思想政治教育是塑造人的工作，涉及到大学生的世界观、人身观、价值观的树立和培养，因此更要发挥精致化教学以人为本的理念。运用精致化教学模式开展高校的思想政治教育，不光要利用精致化管理模式中的相关专业知识，要善于运用鼓励激励的手段，要建立严格的工作制度和考评机制，将所有的教学行为进行量化考核。同时，在科学完善制度辅助下，也要充分体现以人为本的管理理念，要重视学生们的个性化需求和个人诉求，要充分尊重学生们在教学体系中的主体性地位，要客观分析学生们的个体差异性，对不同特点的学生因材施教。既要重视学生们独立思考习惯、严谨规范求真务实的治学精神和大胆开拓的创新理念和精神的培养，更要尊重人学生的个性化需求。②

1.2 精致化教学的教育意义

精致化教学对于高校政治思想工作的主要意义在于，它能全程掌控高校思想政治教育工作的全过程，更将注意力放在着思想政治教育工作的微观操作和具体执行上。采取精致化教学注重育人目标和育人效果同步发展，可以对教育内容的制定上，更多地显示出针对性、实效性和创新性。精致化教学对于高校的思想政治教育工作，进行的是一种更加精致周密和细致科学的研究和教学方式。采取精致化教学，可以更好地实现德育资源的有效整合和合理运用，可以有效地采取多种教育手段和途径的综合运用，可以更好地促进德育同智育、体育、美育等诸类教育的同步发展，更强调学生的思想政治教育在学生整体素质提高中的主体地位，有效地促进大学生的思想政治素质不断提高。

1.3 精致化教学的价值引导作用

采取精致化的教学方式，可以更好地发挥大学生思想政治教育的价值引导作用，高校思想政治教育的目的也在于此。高校的思想政治教育不管要给予学生丰富的知识信息，更要促进学生树立正确的价值导向，促进学生树立正确的人身观、价值观和世界观，促进学生能够分辨生命中的美与丑、善与恶等等，促进学生培养高尚的品德操守，促进个人素质的整体提高。精致化教学要求教师要更多地采取量化的方式和高新科技的教育手段，促进教学目标的实现和教学内容的达成，要求教师在工作层次、工作方法和能力素质上要不断提升。

2 精致化教学模式对于大学生思想政治教育的重要作用

2.1 利于培养学生综合素质

高校思想政治教育中，合理地运用精致化教学模式，可以更好地体现思想政治教育工作的重要性和科学性，有利于更好地实现素质教育理念，可以更好地树立高校思想政治教育在学生素质提升中的主要作用和主体地位，可以更好地促进思想政治素质与其他知识文化素质的共同提高。可以发挥精致化教学的特点，对学生的综合素质提高实行量化考核和管理，让学生的思想政治素质提高可以与其他教学齐头并进，更好地促进学生整体素质的提升和个人价值的实现。

2.2 利于体现以人为本理念

在高校的思想政治教育工作中，合理地运用精致化教学模式，可以更好地体现学生在政治教育中的主体性地位，可以更好地与学生进行沟通和联系，可以及时掌握学生们的最新思想动态，可以更好地根据学生们的需求调整教学内容和方式，随之调整教学目标和价值评价体系，可以更好地体现教学的灵活性和科学性的完美结合，可以促进学生们的个性化需求的达成，可以提高学生们学习的主动性和创新性。

2.3 利于探索思想政治教育规律

在高校的思想政治教育工作中，合理地运用精致化教学模式，可以更好地展現高校思想政治工作的全貌和细节，可以更好地探索高校思想政治教育工作的特点和规律，可以促进思想政治教育工作的针对性和实效性，可以有效地避免思想政治教育表面化、空洞化的问题，可以促进高校思想政治教育工作真正起到引导学生树立正确的价值观念的作用，可以真正起到培养人、引导人、塑造人的重要作用。③

2.4 利于提高思想政治教育队伍素质

在高校的思想政治教育工作中，合理地运用精致化教学模式，可以有效地调动教师的积极性、主动性和创造性，可以不断提高教师的能力素质，可以更好地促进教师们的知识更新和水平提升，可以进一步提升教师适应教学新形势和新变化的能力。同时，要将教师的积极性和主动性充分调动起来，将教师积极开展教训理念更新，教学内容革新，教学方式创新更好地结合起来，促进教师将思想政治教育变成一种自觉性，将个人发展与教学成果紧密结合起来，促进教师素质的提高和积极性的提升。

2.5 利于推进高校思想政治教育创新发展

在高校的思想政治教育工作中，合理地运用精致化教学模式，可以有利于思想政治教育教育理念的转变，可以更好地促进教学方式、教学内容、教学理念、教学手段、教学思维的不断创新发展，可以促进高校的思想政治教育工作不断吸收外来的先进理念，与我国思想政治教育的实际相结合，不断促进高校思想政治教育工作迈上新台阶。

注释

① 张彦.以“精致化”要求推进大学生思想政治教育新发展.思想教育研究，2010.4.

② 林林，铁俊.大学生思想政治教育工作精致化发展的思考与探索.北京教育（德育），2010.4.

③ 赵芳芳，孙艳.学生思想政治教育工作精致化初探.北京城市学院学报，2011.4.