“神题”自美国来

史峰

一年一度的自主招生考试又开始了。因为是自主招生，所以许多学校的出题内容显得非常“自主”——试卷上出现了诸多“神题”。如，清华自主招生的面试“神题”是——“H7N9信息发布后引起社会恐慌怎么办？”复旦大学去年的考题就比较“神”，他们问考生“如来佛祖和玉皇大帝谁大”。今年他们的考题更“神”了，问考生“《西游记》里面一共有几个妖怪”。

其实，考试“神题”并非是国人独创，美国许多大学招生考试流行“神题”已经许久了。比如世界著名的布鲁金斯教育学会受大学委托，曾经出过这样一道著名的“神题”考查学生能力：如何把一把斧头成功卖给美国前总统小布什？布鲁金斯教育学会的另一道考题不但更“神”，而且以国人的审美标准还有点儿“龌龊”的意味，此“神题”是：如何把一条内裤推销给克林顿先生？

中国教育的“学习性”比较强，所以美国的“神题”考查方式如今就被“拿来”试用于自主招生的试卷上。

大学招生试卷上出现了这般不着调的“神题”，让一向“严肃”对待高考惯了的国人大感错愕。怀疑、批评，甚至是斥责的声音也并不少见。

其实，面对自主招生的“神题”，我们没有必要错愕，更没有必要斥责，因为试卷上出现“神题”，并非是坏事一堆，反而是好事一桩——

以前，美国的学校教育也是很枯燥，很乏味的，试卷上常会有中规中矩的“神题”为“请以250字作自我介绍”。这样的考题让学生“厌恶”，这种考题的背景恰恰是美国教育曾经的古板和落后。

可是美国人的“教育革新精神”很是强大，他们发现了古板教育的弊端之后，进行了积极有效的“素质教育改革”。于是“请问，癞蛤蟆是否有听觉？试证明”的“神题”最早出现。然后“你刚完成了300页的自我介绍，请交出第217页”的“神题”又应运而生。接下来“请说出你最喜欢的字，并说明原因”“为一个新电视节目撰写计划书，其中要提及一出德国歌剧、费密（物理学家）的私人教师、凡·高那只被割下的耳朵、科学怪人比尔·奈和邪恶小丑”“写一篇利用铁丝、汽车贴纸、蛋盒来解决问题的文章”“假设自己是杂志编辑，为2010年元旦撰写封面故事”“狗的叫声和猫的叫声为什么会有区别”等众多“神题”纷纷面世。这些“神题”成为推动美国教育从“胜利”走向“胜利”的巨大力量。

从“神题”的出现频率来看，越是教育发达的国家，越是“素质教育”搞得好的国家，试卷上出现让人咋舌“神题”的概率就越大——美国的教育应是最为发达的，素质教育搞得真是不错，所以美国各级各类学校试卷上出现的“神题”数量就最多。从这个意义上来讲，“神题”其实是“素质教育”的试金石，也是一个国家教育开放程度和发展水平的标尺。

自主招生是我国教育改革中的一个小进步。因为是进步，所以自主招生考试的试卷也会有进步的变化，自主招生需要以试卷上富有中国特色的“神题”来标志中国教育改革的小进步和继续的方向。

“神题”自美国来，现在我们也出“神题”了，说明教育让人死板、让人呆痴的错误方式将得到纠正，教育自此会向让人智慧，让人快乐的方向发展，死板教条的“困苦教育”，最终将在“神题”的指引下走向轻松甜美的“欢乐教育”，这绝对是一件好事。“高考是中国教育的指挥棒”，所以我们可以从“神题”里提前嗅到“教育春天”的味道。

今天的“神题”是中国教育正在进步的另类标志，当“神题”多多时，中国教育肯定已经迈进真实的“素质教育”了。“神题”自美国来，“神题”也是我们追赶世界先进教育模式和思维方式的真实行动。从这个意义上来说，中国自主招生试卷上出现各类“神题”，我们真的不需要错愕，而是需要庆贺——因为试卷上这些看起来有些“不着调”的“神题”，或许能引领中国教育走向着调的新轨道！这个新轨道就是我们梦寐以求的“素质教育”。

“素质教育”我们喊了好多年，一直没有真正走近“素质教育”的边际，今天自主招生的考试“神题”却让我们看到了“素质教育”的真实模样。

“神题”自美国来。有了“神题”，中国“灌输性”的教育顽疾，才有可能渐渐退出教育的舞台。

（作者单位：山东省莒南县第八中学 责任编辑：朱蕴茝）