如何做好小学班级管理工作

2013-04-29 03:35:02张海侠
教书育人·教师新概念 2013年9期
关键词:风貌班集体班干部

张海侠

班主任作为一个班级的核心人物,作为小学生的指引者,要提高小学生的思想道德水平和科学文化知识,使他们全面发展。班主任要想管理好一个班级,完成以上的任务,就要采取一定的措施。

一、班主任要增强自身的文化素质

作为一名班主任,是小学生进入校园,给予小学生爱和温暖的充满智慧的人,是学生们的心灵的一个塑造者。班主任要管理好班级,必须以身作则,不断提高自身的文化素质,提高自身的修养。在学生面前树立一个有知识底蕴,能力较强,并有较强的威望的形象,这样就会给每位学生留下一个良好、高大、威严的印象,这是一种无形的资本。是学生尊重你、仰慕你、信任你,希望从你那里学到更多的知识的一个前提。作为一名班主任,不应该因个人对学生的喜爱程度不同,而对待学生有所差异,例如,有些教师在上课时就喜欢提问自己喜欢的学生,不喜欢的学生不闻不问。这样的做法会给小学生带来一定的心理影响。

二、培养班干部,形成有力队伍

班主任要想建立一个积极向上的、团结一致的班集体,就应该首先拥有一支精干的班干部组织队伍。一个班级的精神面貌怎样,在一定程度上是取决于班干部的,因此,当选班干部的人一定要有较强的管理能力,不仅会管理他人也会管理自己,有较强的号召能力,同时,在某方面是其他同学的榜样,是其他同学的学习对象,得到其他同学的尊重与认同。班主任要把建立一个团结、向上的班委会当作管理班级首要的任务,并且使他们成为班级的核心。例如,在打扫卫生时,班干部应当起到带头的作用,脏活累活首先干。在完成作业方面,班级干部的作业应当是自己保证一定要高质量地完成。在课堂的学习中,应当严格遵守纪律,上课听讲认真等。这样在班级中才能给其他同学树立榜样,得到同学信任,在同学中有一定的威信。

三、严格管理,创造良好风貌

严格的班级管理,会树立教师在同学中的威严,但是要注意严格要适度,要尊重学生、考虑学生的感受。当学生需要教师的帮助时,教师要很热心地去帮助学生解决好问题,当学生犯了错误的时候,不应该因个人对学生的喜好,对学生的惩罚有所偏差,犯了错误就要严肃地处理。

要想让班级团结一致,就应该给班级提出一个共同的奋斗目标,例如,要拿到卫生的流动红旗,做这周卫生最好的班级,做这周纪律最好的班级,考试时,做成绩较好的班级等。让学生每时每刻都有个奋斗的目标,向着一个目标前进,在班级没有做好的时候,应该给予相应的鼓励并找到没有做到的原因,进行分析,使学生了解到自己哪里做得不好,应当改进,使自己与班级共同进步。以形成良好的班级风貌,班级的风貌也是影响学生思想品德、心理发展的一个重要的因素。

四、积极参与学校活动,发展学生多方面能力

要让学生积极参与学校组织的活动,小学生对于自己的能力并不了解,而作为他们的班主任不能不了解,小学生因为各种方面的差异,自身的发展、学习能力等各方面可能存在差别,例如,有些学生学习能力一般,但是动手能力很强,有些学生动手能力一般,但是运动的能力很强,有些学生平时很安静但是文艺方面很有天赋等。班主任要通过鼓励学生积极参加学校的各项活动,来发掘这些学生身上的潜力,让学生找到自信,找到自己擅长的东西。作为小学生,他们的心理素质还在形成的阶段,那么,教师就要鼓励在活动上表现不好或者失利的学生,对表现好获奖的学生给予赞扬指出还有什么不足之处,使其更加努力,做得更好。只有这样才能让学生在面对挫折失败时不会气馁,在成功顺利时不会骄傲自大。

总之,班级管理工作就是班主任按照一定的原则,用科学有用的方法,建立一个良好的班集体,实现共同的目标不断的努力前进的一个综合的活动。

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