重教的前提是尊师等

倪黄村等

河北省南和县实验中学教师秦芳（化名）曾将自己的孩子送往外县上学，可不久她接到县教育局的调令——将她从县城调至偏远的乡村任教。之后秦芳不得不将孩子转回本县就读。（见《中国青年报》——河北多名教师因送子女出县读书被调偏远乡村工作）

一个地方想把教学质量搞上去，固然离不开那些能考高分的学子，但根本之“本”还是要有一支优秀的、积极向上的教师队伍。教师子女出外县就读，这是人家的权利和自由，组织上因此将其父母“发配”至偏远地方任教，这是一种“处罚”，是一种不公。毕竟，我们国家是讲法治的。教育局有“随意调动而处罚教师”的权力，那公安局呢，是不是可以随意抓人？事实上，南和县教育局的“所作所为”，只能让南和的教师们觉得自己“低人一等”，“处罚”之后，相关学校的教学秩序会受影响，最终受损的还是南和的教育事业。

鼓励本县学子就读本县的学校，治本之策，是要千方百计调动广大教师的积极性，是要狠抓教学改革，不说“上策”，仅说“下策”，也可动用“经济杠杆”，但，千不该万不该，不该搞封建主义的“连坐制”。重教的前提是尊师。本月庆祝教师节，我不知，南和县教育局的有关领导有何脸面跟老师们谈“尊师重教”？

求职，别让教养拖了后腿

孙曙峦

尽管求职季尚未结束，但招聘过程中遇到的“极品”应聘者，让已然忙得焦头烂额的招聘主持人大叹“伤不起”。他们在网上发帖，“一吐为快”：电话面试不懂基本礼貌；谈到薪水狮子大开口；面试时间到，人却不知去了哪里；第一天得知实习期工资只有正式的一半，第二天就不来上班……南京一位招聘者无奈表示，尽管就业难，但不少应届大学生没有求职“基本常识”，“这样的人哪怕简历再漂亮，企业也不稀罕。”（见《现代快报》）

招聘主持人的吐槽看似涉及多个方面，但归纳起来，几乎都属于教养的范畴。事实上，欠缺教养恰是如今许多求职者的“硬伤”。比如，有的求职者在咨询公司信息时随意打断主持人的讲话；有的求职者在接受面试时，一边嚼口香糖一边吐泡泡……凡此种种，说起来都是小事，却给人留下非常糟糕的印象，从而“一票否决”，令求职者与心仪的工作失之交臂。

谁都知道现在求职很难，为了谋得一席职位，许多毕业生早早就作了准备，考计算机等级、考各种各样的资格证书。然而，待到求职之季他们却失望地发现，满把的资格证书加上毕业、学位证书，也难以敲开理想公司的大门。对此，他们迷惑、不解，甚至抱怨公司歧视他们。殊不知，就在求职过程中，教养的欠缺早已拖了他们的后腿，令他们的求职之路格外坎坷。

招聘者的吐槽给家长与老师提了个醒，在教育孩子时，不仅要注重知识的传授，更要注重教养的完善。毕竟，教养与知识堪称孩子们的“两条腿”，只有两腿全都健康，孩子们才能走好人生之路。

假大学为何难清除？

钟志红