师生相处之道

张艳红

新型的师生关系建立在民主平等的基础上，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。师生之间人格平等、互相尊重、互相學习、教学相长。良好的师生关系有利于学生形成健全的人格，对教学效果有着巨大的影响。那么，师生相处之道何在？

师生相处之道——教学相长

师者，传道授业解惑也。教师有渊博的知识，有掌控课堂的权威，因此，教师的身份似乎高高在上。但当今社会，知识突飞猛进，学生接受信息的渠道越来越广泛，更加崇尚个性化发展，随着素质教育理念的日渐深入，教师单一教的角色受到学生的挑战。

一次练习课上，我认为练习册所给答案是错的。其中一个班级学生没任何异议，按照我的要求更正了答案；再到另一个班级，个别学生持异议，我就让反对者各抒己见，有道理，我有一种豁然开朗的感觉。原来，学生思考角度、理解角度和教师有很多不同，教师如果放下师道尊严的架子，让学生有辩解的机会，他们的独立思考能力将会提高。课堂上教师只有做到讲民主，敢放手，让学生当先生，才能“青出于蓝而胜于蓝”。教师要善于倾听，不仅要倾听优秀生那些富有创见性的回答，还要认真倾听学习较差生不成熟的甚至错误的见解，因为学生的共同心理是希望得到教师的关注，这也体现了教师对学生学习劳动的尊重和鼓励，他们也许会带给你意想不到的收获。每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。因此，绝不是教师想让学生怎么样，学生就会怎么样。课堂上学生敢于、善于挑战的意识，更能促使教师去不断学习。树立终身学习的观念，不仅在口头上，更要在行动上。

师生相处之道——彼此尊重

学生喜欢某某老师，就爱学他任教的学科，课堂纪律就好；不喜欢某某老师，课堂上就想睡觉、说话。而教师呢，对喜欢的学生总是和颜悦色，对不喜欢的学生怎么看都不顺眼。师生之间缺乏真诚与尊重，彼此不信任，影响了教师的教学工作和学生的学习进步。

其实，对学生来说，他们眼中惧怕的教师每天要站在讲台上重复讲课、答题，课下批改作业，还要兼顾家庭，教师很辛苦，学生要理解。教师的批评，是出于对学生成长的呵护和期待。所以，教师对学生的要求十分严格，甚至在一些学生看来近乎苛刻。对此，学生要正确认识，如不能接受教师的讲课方式，可以与教师沟通，争取获得理解和接纳。要在尊重教师的基础上换位思考，和教师真诚交流。

作为教师，要公平对待学生，尊重全体学生的人格。面对不同个性的学生，首先不能带着有色眼镜对学生很早定位。要关爱每一位学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励。每个人都喜欢被赞赏，特别是很久都听不到表扬的学困生，教师一句鼓励的话，会激起他们内心进取的动力，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量。

师生相处之道——有效沟通

我国古代伟大的教育家孔子说过：“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣。”对不同类型的学生，教师要有所区别，做到宽严有度。对性格外向懒散的学生，适当地给予强制、高压往往能让他们变压力为动力；对性格内向的学生，要循循善诱、娓娓道来；对争强好胜的学生，易采用激将法；对沉稳的学生，要点到为止。面对学生，教师的教诲有时要如春风吹进每个学生的心灵，有时要像战场上严厉的将军不留情面。但即使是批评，也要讲求策略，在人多的场所一般不适合批评，可以先冷处理一下，然后找时间来沟通交流。

学生在与不同的教师交往时，也要有分寸。作为学生，对开朗的教师有分寸的开开玩笑，能拉近彼此的距离；对严肃的教师多关心多问候，能让教师感到温暖，感受到学生纯真的心灵。课堂上与教师有摩擦，可以课下找教师交流，也可以让他人帮助解决。当你有困难时，可以主动与教师交流，教师会真诚帮你，而教师的快乐莫过于学生学习和思想上的进步。只要学生知师信师敬师爱师，就能建立和谐的师生关系。

总之，作为一位出色的老师，首先要平等地对待每一位学生，要尊重学生的个性发展，并用自身的人格魅力去感染学生，做他们人生道路上的坦诚朋友。其次，教师要提高个人素质，成为学生博学多才的合作伙伴。这样才能构建和谐师生关系，促进教学效果的不断提高。

（责任编辑 付淑霞）