园长，您的管理备课了吗

张美珍

幼儿园发展正处在一个充满挑战，快速发展的新时代，从国家到省市区纷纷出台了很多政策和规定，对幼儿教育给予了极大的关注，面对新的形势、新的机遇，我们要抢抓机遇、奋力拼搏，全力推进幼儿园健康发展。园长是幼儿园工作的决策者、领导者、管理者、幼儿园的精神领袖……有人说过“一位好园长就是一所好幼儿园”，我觉得这句话可以作为一个幼儿园管理者的座右铭。成功的幼儿园关键在管理，管理的好坏关键取决于园长，所以说园长是幼儿园管理的灵魂，是这支团队的领路人，园长要有思想，凡事要有自己的见解和策略，凡事要勤于思考、善于研究、善于总结。

教师上课需要认真备课，园长管理是否也需要认真备课？管理是一种方法，更是一门艺术；园长要想成为一个优秀的管理者，要想提高幼儿园的管理效益，就必须要规划好自己的工作，更重要的是静下心来，像教师认真备课一样，好好备备属于自己职责范围内的“功课”。

园长的“备课”，目的是提高幼儿园管理的质量；幼儿园工作琐碎而频繁，园长工作千头万绪，园长要备那些课呢？各个幼儿园基础、规模、特色各不相同；作为幼儿园的最高行政首长和精神领袖，应该说，园长的职责就是园长备课的主要内容，园长应明确自身的主要职责，备好自己该备的课。

1、系统地规划幼儿园。园长必须要有自己治理幼儿园、发展幼儿园的长远规划，包括办园条件的改变，师资队伍建设，幼儿园的发展定位，办园规模等等，让目标成为大家前进的灯塔；以此指导幼儿园的各项工作，凝聚人心，激励斗志，鼓舞士气；为保证目标的达成，要形成一个逐层分解的目標体系，幼儿园各项工作应有长远规划目标，中期计划任务，短期打算想法；目标计划既要符合幼儿园实际，又要遵循教育规律、把握时代脉搏；还要做到清晰明确，可操作性强；园长要增强教职工的目标意识，指导他们制订工作目标、教育目标，而且会层层分解目标，能在目标指导下开展工作、设计教育活动，会以目标为依据开展对工作的自我评价。2、促进保教人员的专业成长和提升保教人员的生命质量；3、合理配置幼儿园资源，以保证一个安全和有效率的教育环境；4、建立起幼儿园、家庭和社区之间的合作关系，改善幼儿园外部环境，引导家长和社会确立起对幼儿园教育的合理期待；采取必要的措施。5、提高幼儿园保教工作的效率，促进幼儿健康快乐成长。这些都应该是园长备课的重要内容和课题！

园长确定了自己管理工作备课的内容和课题，接下来干什么？

1、分析幼儿园现状，这是个重要的环节，幼儿园目前的背景、现状、优势、不足等等，只有切合实际的管理才有可行性和实效性。

2、备管理目标：园长确定了自己管理工作备课的内容和课题，分析了幼儿园现状，接下来就应该明确各项工作的管理目标。

3、备工作重难点：不同时期幼儿园工作会有不同的侧重点，幼儿园近期工作重点是什么？落实工作中可能会遇到的困难是什么？通过什么方法和途径去突破这些重难点？这就要求园长会客观分析幼儿园目前的现状及存在问题等，找准工作重难点；

4、备管理主要方法：幼儿园管理方法是实现幼儿园管理目标，开展管理活动所采用的各种手段、措施和途径等的总和。幼儿园管理方法要与幼儿园各项管理工作的内容相适应。

园领导在管理活动中，不但要有正确的办园思想，明确的管理目标，而且要学习与运用科学的管理方法。在现实的幼儿园管理中，有些园领导虽然有做好工作的强烈愿望，也有脚踏实地的精神，但往往由于单凭工作热情，而忽视研究管理工作的客观规律，不讲究科学的管理方法，反倒是事与愿违。实践证明：方法对头，管理工作就事半功倍，反之，必然事倍功半，甚至适得其反。可见，幼儿园领导认真研究和正确运用管理方法，对于提高园所管理成效，实现管理目标，具有十分重要的意义。

行政管理法、经济调节法、情感激励法是幼儿园管理的主要方法；在现实的管理工作中，各种管理方法是相互联系、相互依存、共同起作用的，任何一种管理方法的作用和效果都是有限的，而众多的方法的综合运用，则可以起到相互取长补短的作用和效果。因此，我们要整体地、综合地、优化地看待和运用这些方法，使他们在管理中发挥更大的作用。

备管理的实施和过程：1、情况分析：统一教职工认识，认识到事情的必要性和可行性。2、目的意义：让大家明确任务，知道做什么？为什么做？3、准备：通过正式、非正式的方法倾听教职工的意见想法。4、操作要求：科学分工，谁做什么？怎么做？何时完成？要求是什么？5、实践：实践行动，具体解决实际问题。6、反馈调整：发现问题，调整方法。7、总结指导：总结工作实施情况，取得的成绩及存在那些问题？下一阶段怎么做？

园长会要求教师写教学体会、反思来反思自己的行为；作为园长，也要勤于思考，善于总结，和教职工之间的心灵对话 ，管理失误留下的惨痛教训等等，都可以成为园长管理叙事、反思的宝贵素材！记录管理中的感人点滴及有价值的启迪，客观反思工作中的得失，总结成功和失败的原因，尝试用经验和教训更好的做好以后工作！

如果说教师的一篇篇优秀教案可以让孩子们健康快乐成长，我们坚信，只要园长们坚持不懈的备好自己的管理“课”，并以此来激励自己，鞭策自己，提醒自己，就一定会成为一个优秀的管理者！就一定会提高自己的管理质量！一定会让幼儿园拥有一个美好的明天！