和谐园所 心态是关键

甘红

作为一名幼教工作者，在条件基本相同的情况下，园长的管理心态在很大程度上影响着幼儿园的保教质量。人们一般都喜欢接近性格开朗的人。因为性格开朗的人能经常保持心境愉快，给人以豁达、友好的亲近感，并且乐观，对挫折有容忍力。因此，园长具有开朗的性格，对周围的人们所产生的心理影响，是积极向上的、愉悦快乐、自由宽松的、可以使整个幼儿园具备良好的心理环境。就能使幼儿园的各项工作围绕管理目标，有计划、有条不紊地运转，就能科学合理地培养和使用教工队伍，产生一股向心凝聚力，充分調动全园人员的积极性，形成朝气蓬勃、奋发向上的良好园风、园纪，不断提高保教质量。促进幼儿园和谐的发展。

幼儿园工作是五脏俱全。人事、财务、思想、业务包罗万象。而现在的独生子女的家庭地位已毫无疑问成为了中心，这就更加大了社会对幼儿教育期望，显的责任更重，业务更忙。在这种情况下，我认为首先必须给教师们一个良好的心态环境，而这种心态是一条长链，园长心态好直接影响教师的心态；教师的心态直接影响孩子的心态和家长的心态。因此，作为一个管理者必须要具备以下几方面的良好的管理心态：

1、心理平衡，宽以待人。这里的心理平衡，是指领导与被领导，以及组织内部人与人之间，在协作共事过程中心情比较和谐。维持心理平衡的意义是给人以温暖感、安定感，有利于克服各种主客观矛盾以及心理冲突。要维持团体心理平衡，就要在幼儿园内形成相互信任的气氛，使园中人人有同情友爱的感情和大公无私的精神。要做到这一点，园长应对大家一视同仁，使园内人与人之间的关系保持一种融洽、合作的状态，使人有公正感、安全感、温暖感，得到心理上的满足。另外作为园长都有一颗宽容别人的心。幼儿园是以女性为主的群体。因此往往较易反映出心胸的“狭隘性”。园长在这样的集体中，必须有比较宽阔的胸怀，有较多的宽容精神，要善于同别人互换“心理位置”，即能站在对方的立场上，设身处地的想问题。对一些非原则性问题，则求同存异，而不斤斤计较，能够体谅和尊重别人的个性，不因受到一点委屈而耿耿于怀。赢得大家的信任和爱戴靠的是园长自身的人格魅力，靠的是团结合作树立起的工作威信。园长的胸怀能装下整个世界，老师们的心里就能装进一个地球。

2、把握重点，镇定自若。人们都说改革带来的最大变化是人的思想观念的转变，她不是靠一道行政命令或一纸文件简单促成的。任何新的认识都是在实践过程中逐渐形成的，涉及到个人的切身利益问题更是这样，这是改革向前推进的最基础工作，也就是说思想教育工作一定要先于改革措施的落实。因此要坚持长期的思想教育工作，使教职工及早地认识到改革的重要性，找准自己的位置努力工作，使有能力的人更加出色，在竞争中得到满意的回报。使懒惰逍遥的人也不至于在个人损失面前突发一场无为的“牺牲”。长期艰苦的思想教育工作换来的就是在激烈的改制面前做到平稳过渡，得到的实际效果则是减少内耗，政令畅通，指挥有效。

3、遇难而上，积极乐观。困难既矛盾的具体表现，它是任何事物发展过程中的必然产物。随着人们对事物的不断认识，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生。在矛盾和困难面前，我们要采取积极乐观的态度。要知道，消极悲观只能使矛盾愈演愈烈。在合作园园长们面前，有着一系列在存的问题，如处理得当，最终都将成为促进园所生存与发展的动力。在解决矛盾和困难时决不能就事论事看一点，要大处着眼小处着手看全面。把解决每一个矛盾和困难都与园所的总目标联系起来，保持平和的心态，增加信心和勇气，寻找有效的解决办法。我遇到矛盾和困难时常常会这样想：发现问题，解决问题是我锻炼工作能力的机会；是展示我管理才能的机会；是推动园所发展的机会。我会认真地对待每一个问题。这种乐观向上的处世态度，也正是幼儿园生源逐年上升的成功之处。虽然苦点累点，但永远会感到非常的充实，非常有意义。

4、勤于思考，自我完善。学习是人类永恒的主题。我始终会把学习作为工作的一部分。尽力使自己具备丰富的文化知识底蕴，在学习过程中学会思考。在捕捉到众多办园信息之后，我首先要找的是与本园特点相符的结合点，不断完善自己的想法，使之更具备可操作性。我还要鼓动教师们把思考作为一种乐趣，一种需要，作为是工作取得成功的一个不可缺少的环节。每当人们还沉浸在成功的喜悦中时，她们早已进入了下一个问题的思考。正是通过了这个思考环节，才使她们的工作显现出鲲鹏欲夺的生命力。那些经过她们深思熟虑，反复推敲后的一个个特色活动、办园思路，作为智慧的结晶无不渗透着她们的辛勤劳动.可以这样说，正是有了这样的思考，才造就了我园一批优秀的教师。向管理要特色，以特色求生存这句口号精神在她们身上得到充分的体现。

5、展示自我，开放交流。商业战争中最常用最得力的武器非宣传莫属。幼儿园工作虽然在社会地位上所占的份额不高。但其中也有许多常人所不知的学问，宣传就是要让人们了解我们的工作。正像有人说的忽视宣传，就像夜幕中传送秋波，尽管你知道做了什麽，但对方不知道。因此我及时抓住机会，通过各种形式宣传自己，展示自己。例如：幼儿园的“艺术节”、“妇女节”等，通过电视台、版面、文艺节目、请领导、社区人员、家长等座谈，宣传园内的各项教育教学的发展和取得的成果，让周围群众了解幼儿教育，更支持幼儿园发展。

总之，我们要让校园中的每一个人都拥有一个良好的心态。教师就会把良好的心态带到工作中，这样校园就能和谐，教师就能幸福，孩子就能快乐，孩子快乐了就给每个家庭带来幸福。而这种幸福正是我们和谐社会所期待和希望的。