精神科专业新护士业务培训的探讨

刘仲梅 莫婷芳

【摘 要】 目的：探讨精神科新护士业务培训，为更好地做好精神科专业护理工作提供参考。方法：单纯随机抽样法随机抽取连续4年来院工作的新招护士进行系统的培训工作，并在培训后以考核的形式了解培训效果。结果：系统培训后，新护士的综合素质测评其优秀率为培训前的5%上升至培训后的96%。结论：开展精神科专业新护士业务培训工作是必须的。

【关键词】 精神科专业；新护士；业务培训

【中图分类号】 R473.74 【文献标识码】 B

护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分，新招聘护士培训是整个培训的基础，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用[1]，对新聘护士进行业务培训是培养专科护理人员的重要方法。随着人们对健康需求的不断增长，护理工作模式已由基础性护理向专科性护理转变，精神科的护理人员不仅要具备一般医学、心理学、社会学等方面的知识，同时还要掌握精神科护理学的理论，操作技能和病房组织管理方法等。精神科护理目前在中国内地还是缺乏相应的护理专业院校，在精神科专业医疗服务过程中，为了使普通护理专业的护士熟悉精神科的相关基本理论，具有系统的专业知识，掌握相关的专业基本操作和技能，熟悉相关流程和了解医院的规章制度和相关的卫生法律法规，了解本专业国内外发展现状和发展趋势，以保证医疗护理工作的顺利完成。我院作为精神病专科医院，迫切需要精神科专业护理人才，为弥补普通护理专业护士对精神科专业知识的缺乏，积极尝试和探讨有利于培养精神科专业护士的方法。我院对新护士实施系统的培训方法，取得一定的效果，现介绍如下。

1 对象与方法

1.1 对象 单纯随机抽样法抽取2006年7月至2010年7月我来院工作的护理人员60人，其中女48人，男12人；年龄18至32岁，中位年龄26岁；学历：大专52人占86.7 %，本科8人占13.3%。职称：除4人未获得注册护士资格外，其他均获得护士资格。

1.2 培训方法 现在对所有的新聘护士均实施统一的系统的培训办法，由护理部具体负责组织实施，我院康复科科教协助配合相关的工作，我院中高级职称护理人员根据护理部安排，参加带教和培训工作。分3个阶段进行，时间为3个月，其中理论学习与临床技能培训交错进行。具体如下：

1.2.1 由本院专家讲授精神科专业的相关知识 内容包括：（1）精神科护理人员应具备的心理素质和行为规范热爱本职工作、努力钻研新技术、新知识；（2）精神科患者护理常规，危重病人护理安全防范措施。（3）相关的护理工作制度，以护理核心制度、管理规定为主要培训内容。其中包括护护士值班制度、分级护理制度、查对制度、交接班制度精神科安全制度、安全护理工作制度、护理会诊制度、患者身份识别制度、出入院患者健康教育制度、压疮预防报告处理制度、跌倒预防报告处理制度、紧急状态下护士人力资源调配制度、治疗室抢救室管理制度、危重病人抢救及死亡病例讨论、报告、处理制度、危急值报告制度等。（4） 精神科常见的应急预案：精神病患者突发自杀、暴力、外走、噎食、兴奋躁动、癫痫持续状态、错服药等应急预案（5）精神病人的心理护理（6）常见的精神疾病的治疗与护理（7）精神科药物治疗使用的适应症、禁忌症、剂量和用法及护理。（7）医疗卫生法律法规，及精神科专业国内外发展现状和发展趋势。

1.2.2 我院中高级职称护理人员根据护理部的安排对新护士进行临床带教，各授课老师要按培训内容要求，认真组织教学，保证培训质量。严格考勤制度，应参加培训人员不得无故缺席、迟到、早退。对所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容。

1.2.3 培训结束后进行培训理论操作技能考核。

1.3 评价方法 我院对所招聘新护士前均要求参加我院护理部组织的理论和操作技能考试，其最终成绩作为培训前的综合素质测评分。培训结束后进行培训考核。理论笔试由护理部组织出题，临床技能操作考核由我院护士长评分小组在科教室统一对新护士进行考核。其评分标准参照广东省基础护理技术操作规范及评分标准。考核成绩其中理论笔试成绩占80%，临床技能操作考核占20%，总分为其综合素质测评分。其中80分以上为优秀，70到80分为合格，60到70分为基本合格。

2 结果

实施系统培训前，综合素质测评分其中优秀率为5%，合格占29%，基本合格占66%。实施系统岗前培训后，综合素质测评情况优秀率为96%，合格占2%，基本合格上2%。说明新的培训方法实施后可观的效果。

3 讨论

根据文献报道，至2006年，我国执业护士已达139万余名，其中具有大专以上学历的达到25.6%。然而既具备精深的专业理论又有熟练操作技能的专业护士却十分稀缺[2]。新护士是医院的新生力量，要保证医院的护理质量，做好新护士的各项培训工作侧显得尤为重要，使新护士较快掌握为患者服务的各项临床护理技能，尽早成为一名适应现代医学护理模式的合格护士[3]。我院是以精神病治疗为主的专科医院，由于精神疾病的特点，要求护士具有扎实的专业理论知识并要熟练掌握精神科专科技能。而且，现代精神科护士要具备健康的身体，崇高的职业道德，良好的心理素质和扎实的护理专业素质，不断提高自身整体素质，完善自我，才能适应现代社会对精神科护士的要求，才能更好的为患者服务[4]。我院对新护士的业务培训，使新护士对医院及精神疾病有了感性认识，掌握精神科护理工作中基本理论和基本操作以及一些常见的应急预案等，有了应付突发事件的能力，提高了自身整体素质，能很快适应精神科临床护理工作的需要，因此对精神科新护士进行精神科专业相关知识的培训是有必要的。本文显示，我院对新护士进行系统化的培训后，护士业务培训后比培训前精神科专业护理整体水平有明显提高，说明开展精神科专业护士业务培训工作是必要的。

参考文献

[1] 蔡 忙，姚莉，孙红，等.新毕业护士规范化培训方法的探讨[J].中华护理杂志，2003，38（4）：290-292.

[2] 房丹.培养专科领域护理骨干人才加速我国护理专业化发展[J].中华护理杂志，2007，42（8）：684-686.

[3] 王伟，王振宇.精神科护士实施轮岗培训效果分析[J].中国民康医学，2013，25（8）：107-108.

[4] 丁宁，汪桂兰，张陵.61名精神科夜班护士心理紧张程度的调查分析及对策[J].中国民康医学，2012，24（13）：1620-1621.