《AutoCAD高级应用技术》网络教学模式的研究和实践

江方记

(深圳职业技术学院机电学院，广东深圳 518055)

网络教学模式是一种以培养学生具备工程师素养为主要目的的教育模式。网络教育模式关键是基于网络教学平台，培养学生的自主学习和自主解决问题能力作为宗旨。网络教学模式的核心是“模拟”学生自主学习过程，精心设计个性化特点明显的知识模块，有条不紊地进行相关课程的网络教学改革。

一、课程网络教学的基本思路

网络教学法的显著特点是要围绕课程的知识要点，教师引导学生如何在课堂外完成课程的学习，而作为网络教学完成者的主体学生，要积极配合教师的引导，积极主动学习，以工程师的素养独立或团体式完成网络课程的全部任务。基于网络教学模式的这种特点，本课程的教学改革主要包括课程教学大纲设计、教学计划的设计、网络课堂知识模块的设计、单元练习题的设计、高级考工模块的设计和老师答疑模块的设计等内容。以下详细介绍本课程网络教学改革的核心模块。

二、网络课程知识模块的设计

知识模块设计的主要内容包括三维坐标系、模型空间与布局空间、三维显示控制、线框建模、工程中常见曲面、网格曲面建模、实体建模、实体编辑、渲染和三维实体自动生成工程图等内容。以下为“三维实体自动生成工程图”章节的部分内容。

1.在模型空间设置四个视口，激活俯视图为当前视口

2.在布局中用Solview建立的四个浮动视口 3.模型空间中显示出已生成的主、俯、左的轮廓图

三、单元练习模块的设计

单元练习模块设计的主要目的是学生根据自身的学习情况，选择合适的单元练习题进行反复练习，从而巩固自己的学习成果，为接下来的AutoCAD考工打下坚实的基础。以下为单元练习模块的部分内容。

题型1-抄画视图并改画或补画剖视图，题目要求如下：

1．按照国家标准的有关规定设置机械图的图层、线型比例等基本设置。

2．按1：1的比例抄画如图所示的所有视图。

3．按题目要求改画或补画剖视图。

4．所作图形投影关系正确，且符合国家标准《机械制图》的规定。

5．完成后，以合适的文件名存盘。

题型1-1 题型1-2

题型2-实体建模及自动生成工程图，题目要求如下：.

1．按照国家标准的有关规定设置机械图的图层、文字样式和标注样式。

2．创建如图所示零件的实体模型。

3．在布局中设置合适的图幅，将三维实体编辑为如图所示的零件图。

4．标注所有的尺寸并标注表面粗糙度等技术要求。

5．完成操作后以合适的文件名保存。

四、模拟试题模块的设计

本模块主要以历届考工的试题为基础，给学生提供大量的模拟试题，以便进行考前自我训练，模块提供了每个题目的解题要点并进行详细的解答。如下所示为模拟试题中的部分内容。

第五题 实体建模。(10分)题目要求如下：

1．按照国家标准的有关规定设置机械图的图层。

2．创建如图所示的实体模型。

3．完成操作后以合适的文件名保存。

五、试题分析模块的设计

本模块主要详细介绍考工试题中每个小题的做题注意事项。如下为本模块的部分内容。

1．下午卷第一题：实体建模及编辑工程图

(1)这个题目要分两步完成，一是要创建实体。二是将实体按要求生成零件的三视图、标注尺寸、粗糙度、剖视图。完成后存盘退出。

(2)本题目考生经常出现的问题如下：

1)实体造型不准确(例如缺少倒角、圆角等);

2)未能正确生成零件的各个视图;

3)处理局部剖视图的方法不正确；

4)用二维的方法在布局中绘制零件图。

(3)本题主要鉴定考生较复杂的零件图计算机实体造型、直接从三维实体生成工程图和零件图尺寸标注的技能。本题满分为60分。

(4)本题的难点：

1)三维实体造型和编辑命令的结合使用的熟练程度；

2)三视图的读图能力和速度；

3)如何从三维实体图形生成三视图。

2．下午卷第二题：装配体

(1)本题为应用实体模型完成装配体，主要考察考生的实体模型的组装能力。本题满分10分。

(2)完成本题的前提是读懂二维装配图。

(3)实体模型的组装主要使用AutoCAD的Move、Align等二维和三维编辑编辑命令完成。

结语

在基于网络教学模式进行AutoCAD高级课程的教学过程中，本人认为教师的主要职能不再是死搬硬套地向学生讲授AutoCAD软件的基本用法，而应该是培养学生进行自主学习的能力，让学生最终能独立或团体式完成课程的学习任务，并让学生能进行自我鉴定课程学习的成效。因此学生学习的重点在于如何充分利用课堂外网络教学平台，灵活掌握和应用书本上的理论知识，网络教学模式也是今后高职教育改革的趋势。

参考文献：

[1]江方记. AutoCAD高级实训[M]. 重庆：重庆大学出版社，2006. 70-90.

[2]赵志群. 职业教育工学结合一体化课程开发指南[M]. 北京：清华大学出版社，2009. 18-45.

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[4]管巧娟. AutoCAD单项操作与综合实训[M]. 北京：机械工业出版社，2008. 12-25.