论大学生的发展需要与高校思想政治教育的契合

姜泽晓

（黑龙江幼儿师范高等专科学校基础教育部，黑龙江牡丹江 157011）

大学生作为新时代文化的主流和教育的主导，他们接受了高等教育，是国家的栋梁，能够迅速接受新鲜事物，个性鲜明，但正因为对新鲜事物的强烈的好奇心，大学生也是一个很容易被不良的思想所误导的一个特殊群体。因此，在社会经济迅速发展的新形势下，如何对大学生进行思想政治教育是我们所面临的一个新的挑战。当代大学生的最基本的内在需要就是自身的发展问题，只有将大学生思想政治教育与大学生自身的发展有机结合，才能使大学生主动地接受思想政治教育，主动接受思想政治教育的理论知识内容，更好地认识与接受马克思主义的崇高思想内涵;才能使大学生主动参与到思想政治教育以及社会主义核心价值体系教育等这些教育活动中去;才能使大学生的思想政治教育真正达到目的，更好地促进大学生自身的全面发展，从而使大学生进一步接受高等教育的科学理念，实现我们高校教育的教育目标。基于此，从认识大学生思想政治教育的意义入手，结合当今大学生发展的自身需要，阐述大学生发展的需要与高校思想政治教育契合的重要性。

1 当前大学生自身发展的需要以及与高校思想政治教育契合的关系

1.1 当前大学生自身发展的需要

随着全球化和网络化趋势的加快，当今大学生对自己的成长和发展十分的重视。当今时代的大学生，对于表现自我的热情十分高涨，并且对于自我的发展表现出了极大的内心渴望，这是大学生积极向上的表现。从目前的状况来看，切合时代要求及大学生自身发展的需求主要有人生导向需要、发展好人际关系的需要、建功立业的需要、求知的需要以及自身职业发展的需要等。而就实际情况看，当代大学生正处在自身发展的一个关键时期，他们在心理上正处于人生中的一个重要转变阶段，从青年到成年的一个重要的转变，有许多的人生问题困扰着他们，面对着一系列的人生课题和人生挑战，并且都是他们必须面对和解决的。大学生要经常面临着选择，如树立怎样的人生理想、选择怎样的人生道路、规划怎样的人生职业等。尤其是在多元化的思想观念及多样化的社会思潮激荡的时代，大学生面对的挑战就更大了，面对的需求就更加迫切了。所以，当代大学生需要有人能够为他们在人生路上指明奋斗方向和奋斗目标，指引理想信念。如果高校思想政治教育能够与大学生目前的这些需求紧密结合，就能激发当代大学生的学习兴趣，促使大学生健康成长，培养出适合社会需求，具备较高思想道德素质和科学价值观念的大学生，实现思想政治教育目标。如果能将大学生的需要与高校的思想政治教育进行紧密的契合，就能够引导大学生将个人的发展与中华民族的繁荣昌盛有机地结合起来，能够将大学生的理想目标与中国特色的社会主义的目标结合起来。这样才能够将高校思想政治教育的理想信念与思想目标融入大学生的学习目标与自身完善中，这样才能使大学生坚定地确定人生目标和人生信念，才能够使大学生在中国特色社会主义的建设事业中通过实践实现自己的人生价值。

1.2 当前大学生全面发展与高校思想政治教育的关系

当今社会的主要发展动力就是大学生，当代大学生是我们祖国的未来，是我们社会发展的时代需要，是我们实现社会主义现代化的主力军。目前，我们为了促进大学生在高校教育中实现自身的全面发展，提高大学生的思想道德水平和素质水平，在高校教育中必须要加强对大学生进行思想政治教育。高校思想政治教育是当代大学生提高自身修养以及自身道德素质水平的重要方式。只有将大学生自身全面发展的需要与高校的思想政治教育紧密结合，才能够真正地使大学生更好地接受思想政治教育，继而使自己的思想道德素质水平得到很大的提升。我们需要做的就是梳理大学生的自身全面发展和大学生的思想政治教育的密切关系，将两者进行契合，只有这样才能够实现高校对大学生进行思想政治教育的目标。首先，高校的思想政治教育能够促进大学生的全面发展和自身的完善。马克思发展论中说过思想政治教育能够促进当代大学生的全面发展。高校思想政治教育为大学生提供了良好的学习条件和环境，大学生在将自己的思想政治道德水平提升之后，就得到了自身的全面的发展。其次，对大学生进行思想政治教育使其实现自身发展是构建社会主义和谐社会的要求。在市场经济下，我们提出了构建和谐的社会主义社会，大学生实现自身的全面发展不仅是自身的需求，更是社会主义和谐社会的需求，我们在当今的高校教育中，将大学生的全面发展作为教育的重点，在解决问题的过程中促进和推动了我国的教育事业的发展。最后，大学生自身发展是高校思想政治教育的有机组成部分。接受理论认为，在教育活动中的教育主体对于外界的教育信息进行的反映、选择、整合以及内化等活动是一个完整的认知过程。其中的三个重要对象是接受活动的主体和客体以及中介。这三者之间联系紧密，相互影响并且相互促进。在进行一系列的接受活动中，接受活动的主体的需求以及意愿是提高接受效率和接受效果的重要因素。对于外界条件来说，影响接受主体的接受效率和接受效果的重要因素就包括教育者、教育信息、教育的方式、传播的手段以及教育环境等。除此之外，接受客体和接受中介就是影响其接受效率和接受的时效性的重要因素，就是影响接受主体接受活动中的外界条件。由此看来，我们要想更好地利用高校思想政治教育实现大学生的自身发展，就需要利用新的教育方法和教育手段来提高思想政治教育的效果。所以，只有将大学生的自身发展与高校的思想政治教育完美地结合起来，才能更好地实现大学生的自身发展的教育目标［1］。

2 当前大学生的自身发展需要与高校思想政治教育的契合的意义与方法

要将高校的教育思想和大学生自身的全面发展进行契合，就要要求高校的思想政治教育要从大学生的思想角度与认知水平来实施教育，这样才能使高校的思想政治教育达到教育的目的。

2.1 高校思想政治教育要满足大学生的需要并促进大学生的全面发展

在进行高校思想政治教育过程中，我们不能盲目地满足大学生的各种需求，我们要起到一个引导作用，引导大学生能够拥有一个正确合理的发展需求。由于现在的大学生的多样化和个性化以及差异性的特点越来越明显，我们就需要对大学生进行一个正确的引导，我们需要引导大学生确立正确的人生发展方向，这样才能够引导大学生成为社会上的有用人才。同时，在教育的过程中，我们要注意坚持人性化的原则，要坚持不否定学生的个性并且还要尊重大学生的思想。我们要在高校的思想政治教育过程中合理满足大学生的需求，并且要将大学生的自身发展的需求与思想政治教育有机地结合起来。

2.2 高校的思想政治教育与大学生自身的发展形成“同构效应”

在高校的思想政治教育工作过程中，对大学生实施的思想政治教育活动应该要与大学生的思想和行为方式形成一种“同构效应”。目前的大学生都正处于人生发展的一个关键性的阶段，在这样的一个特殊时期，大学生面对着人生的一系列的难题和困惑，我们对处在这样一个特殊时期的大学生进行与其自身发展紧密结合的思想政治教育，就是充分地尊重大学生的自身发展需求，这样就充分达到了作为大学生的人生导师的目的，才能够更好地实现教育的目标。

2.3 高校思想政治教育要注重道德教育

在飞速发展的经济时代，人们的思想道德水平正处在一个关键的发展时期。当代大学生是社会的新血液，主导着社会思想道德的发展方向和发展水平。当代大学生在飞速发展的经济社会中，自身的思想道德水平受到了一定的影响，相比于以前有了很大的提升，但是在当前的教育过程中也出现了很多的问题，因为这些问题的出现，影响着当前大学生的自身发展。道德教育在思想政治教育中占据着重要的位置，能够使大学生在接受教育的过程中避免错误的发展方向，并且促使学生能够积极地接受思想政治教育的洗礼。所以，我们在将大学生的自身发展与高校的思想政治教育进行契合的过程中，要加强对大学生的道德教育［2］。

3 结语

大学生是整个社会发展的新生力量，是我们实现社会主义现代化的主要力量，是我们建设社会主义和谐社会的主力军。对于当前的大学生来说，他们自身的全面发展不仅是自身的需求，更是我们社会主义社会发展的需求，所以，我们在对大学生进行思想政治教育的过程中，要与大学生的全面发展有机的结合，这样才能使高校的思想政治教育有实质性的进展，才能为社会、为国家培养出强大的建设主力军。

:

［1］丁祥艳.论大学生的发展需要与高校思想政治教育的契合［J］.广西警官高等专科学校学报，2012，（6）.

［2］陈德文.尊重学生的主体地位，努力打造“服务型”大学生思想政治教育工作新模式［J］.思想教育研究，2010，（8）.