对加强企业职工教育培训工作的思考

王德州

（山东德工机械有限公司，山东 德州 253002）

对加强企业职工教育培训工作的思考

王德州

（山东德工机械有限公司，山东 德州 253002）

企业职工教育培训工作对企业发展具有重要的促进作用，也是提高企业员工素质的重要途径。当前企业技术工人的整体素质与目前企业发展需要还不相适应，企业对教育培训工作的重要性认识不足，技术工人职业技能培训的激励机制力度不够。针对这些问题，必须科学确定职工教育培训的内容，选用行之有效的培训方式，制定和采取一系列企业教育培训制度和措施，确保企业职工教育培训工作取得实效。

职工教育培训；企业发展；职工素质

知识经济时代，企业的竞争归根到底是人才的竞争，企业职工素质的高低对企业的健康持续发展具有举足轻重的作用。在当前市场竞争日渐激烈的形势下，企业要实现又好又快的发展，必须注重提高“人”的素质，发挥“人”的作用，围绕“人”来构建企业核心能力。教育培训作为开发与发展人力资源的基本手段，已成为现代企业提升管理水平、增强竞争力的有效手段和重要途径。

一、企业职工教育培训工作对企业发展的重要作用

伴随着知识经济全球化步伐的日益加快，企业正向着高科技、高效率、高智能化的方向发展。产品升级换代不断加快，产品技术含量越来越高，新老设备更替也越来越快，这就对员工自身提出了新的更高的技能要求。如何才能让职工跟得上时代的步伐，掌握更多的知识技能，作为知识传播的载体，教育培训将发挥前所未有的关键性作用。必须让员工技能跟得上设备的更新速度，否则，新引进的设备不能提高生产效率，必然阻碍企业的发展进程。这就要求我们企业内部必须加强和改进职工教育培训工作，不断更新企业职工的知识技能，培养适应企业发展需要的技能人才队伍，在产品升级中占领先机，进而提升企业核心竞争力。

二、当前企业职工教育培训工作存在的主要问题

（一）企业技术工人的整体素质与企业发展需要不相适应

市场竞争是企业产品优势的竞争，而归根到底是一个企业技术人才储备的竞争。一个企业技术优势过不过硬，不仅仅体现在有多少专家、工程师，同时还必须有一大批爱岗敬业、善于钻研、乐于奉献的技术生产一线的操作工人；否则，再好的设计也只能是纸上谈兵，不能转化为经济效益。从当前企业的实际来看，企业技术工人的整体素质与企业发展需要还有很大的差距，迫切需要加快技术工人的培训力度。同时，随着市场竞争的加剧，企业人才的流动性也大幅度提高，如何才能把人才留住，在继续教育和专业培训上仍需要我们做出更多的努力。

（二）企业对教育培训工作的重要性认识不足

企业少数领导只注重生产业绩，而忽略了教育培训的重要性，在企业发展上急功近利，只图短期效益、忽略教育培训投入的行为非常普遍。培训经费投入不足，教育培训设备不能及时到位，严重影响了教育培训工作的进行。也有企业领导对管理干部、技术人员的继续教育培训工作做得很到位，但往往忽视对生产一线普通操作工职业技能的培训。而这些普通技术工人的技能水平直接决定着这个企业产品的质量高低。

（三）对技术工人职业技能培训的激励力度不够

企业对技术工人的职业技能培训已逐步形成了包括培训、考核、任用、待遇等在内一系列的激励机制，但缺乏岗位竞争机制和较为明显的待遇层次差距，也没有对优秀的技术人才给予适当的重用。企业中部分职工市场经济观念和市场竞争意识相对薄弱，仍习惯于过去“大锅饭”式的工作方式，满足现状，不思进取，缺乏危机感，对提高自身职业技能素质的意识不强，丧失了主观能动性。

三、加强企业职工教育培训的措施

针对上述存在的问题，加强和改进企业新形势下的职工教育培训工作，必须以科学发展观为指导，坚持以人为本，科学确定职工教育培训的内容，采用行之有效的培训方式，并以科学严格的企业教育培训制度作保障。

（一）科学确定职工教育培训的内容

一是要把思想道德教育培训放在企业职工教育培训的首位。企业应根据职工的思想动态变化，将职工思想道德政治工作侧重于政治理论教育，注重研究职工的政治倾向、思想意识的发展变化规律，并以此确立职工的政治信念，使职工树立崇高的职业理想，进而不断提升职工的敬业精神。

二是要注重职工的生产安全教育。安全教育要实施全员全面的连续教育，教育方式既要有理论又要有现场实践指导，做到人人懂安全、防危害，增强员工的自我安全和自我保护意识。

三是开展技术超前培训，加速新技术转化。社会发展、科技进步和市场竞争，决定了企业要不断引进新技术、新设备，降低成本，提高经济效益。企业要对职工进行超前技术培训，使其掌握新的操作技能、新的质量标准，促使引进的新技术迅速转化为生产力，转化为经济效益。同时，重视培养本岗位急需的高技能人才队伍，对技能专家、高级技师采取在职输送式深造、参与新产品开发项目、举办专题讲座等方式进行定向培养，使他们的技能不断得到提升。

（二）采用行之有效的培训方式

要针对企业职工的不同特点采用灵活的培训方式对他们进行分类教育培训，采用因材施教的教育方式进行。首先，要抓好管理人员、专业技术人员的培训。他们一般都是高学历人员，对于新知识的求知欲很强。做好他们的专业继续教育工作显得尤为必要。对企业专业技术人员的培训主要是以改善知识结构、提高实践能力和创新能力为主，从而满足新产品研制开发对专业人才的需求。其次，要加强生产一线的普通操作人员的培训，努力提高他们的操作能力和熟练程度。考虑到他们对教育培训的主观能动性相对较弱的情况，培训方式要灵活多变，采用理论联系实践的方式来进行。在培训过程中，培训者应采用案例并创造更多的机会使受训者将自己所了解和掌握的知识和技能表现出来，以供其他受训者参考。可走校企联合的培训之路，和有资质并且专业对口的技术院校联合，进行对口培训。

（三）制定和采取企业教育培训的制度和措施

一是要建立健全企业职工教育培训制度。保证全员参与，明确各自在培训工作中的责任。教育培训工作是一个系统的工程，需要领导支持、企业员工积极参与。企业的各级领导者应从企业的发展出发，高度重视员工培训工作，支持鼓励职工参与培训工作，同时协调解决好单位生产经营与教育培训之间的矛盾。

二是改变传统教育观念，积极创新开展教育培训工作。改革教育培训机制，树立大教育、大培训理念，加大全员培训力度。在教育职能运行机制上，把教育培训融入到各项工作当中去。通过培训学习，将知识应用于企业的发展；在培训成效保障机制上，教育培训要结合实际岗位分工不同采用不同形式的培训内容和方式；在教育培训激励机制上，进一步完善“培训、考核、任用、待遇”一体化政策，积极引导员工将个人职业规划同企业目标协调一致，实现个人与企业共发展的有机统一。

三是要加强重视力度，保证教育培训的投入充足。要认真编制年度企业职工教育培训计划，统筹经费预算。按照国家教育经费使用管理办法，从严控制，保证经费专款专用。要进一步改善职工教育培训环境，购置教学设备，配备专业的培训人才，合理利用目前的教育资源，全面做好教育培训工作。

总之，企业职工教育培训工作是一项长期的、系统的工程，它与企业的发展紧密相连。面对日益激烈的市场竞争，我们应当高度重视企业职工的教育培训工作，通过扎实的教育培训工作，不断提高员工的整体素质，持续提升企业核心竞争力，努力把企业打造成一个学习型、创新型的优势企业，实现企业的健康可持续发展。

（责任编辑：王友才）

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1008—6153（2013）03—0022—02

2013-04-07

王德州（1955-），男，山东德州人，大专学历，山东德工机械有限公司副部长。