高职院校专业品牌建设的研究*——以市场营销专业为例

赵丽霞

近年来，高职院校的品牌专业建设得到了广泛的关注，随着高职教育的不断发展，建设品牌专业对于高职院校的可持续发展具有非常重要的促进作用。绝大多数高职院校开设了市场营销专业，建设市场营销专业的品牌，体现了市场营销专业的利益、文化以及对象，当市场营销专业享有较高的社会声誉，并且具有较高的品牌知名度时，高职院校将拥有广大的学生群体，从而实现市场营销专业的可持续发展。

一、高职院校专业品牌建设是时代发展对人才培养模式提出的新要求

（一）市场营销专业的品牌建设有利于市场营销专业的稳定发展

市场营销专业是随着市场经济的不断发展而由高职院校设置的新专业。市场经济的不断发展，使企业之间形成了激烈的竞争，市场营销是企业在激烈的竞争中立于不败之地主要手段，因此，市场营销专业具有较为广阔的发展前景，高职院校市场营销专业的毕业生受到广泛的社会需求，高职院校进行市场营销专业的品牌建设能够带来较大的社会价值。

（二）市场营销专业的品牌建设可以满足各行业对人才的实际需求

目前，人才市场对市场营销专业人才的需求日益增加，需求面不断增宽，需求量也不断增加。很多行业都需求大量的市场营销人员，例如，第二产业生产性产业、第三产业中的服务业，在农业领域中对市场营销专业人才也有着比较大的需求。许多行业都需要凭借高素质的市场营销专业队伍来拓展业务，促进行业的健康发展，例如，机电、物流、地产、汽车和家电等行业。

（三）市场营销专业的品牌建设可以提高社会服务水平

目前，市场营销人才的业务包括了现代企业的所有活动，市场营销人才在企业的业务活动中起到了非常重要的作用，包括市场的调研、活动的策划、产品的开发、产品的定位、销售途径的管理、产品的销售以及客户的管理等。市场营销专业具有较强的社会服务性，对其进行品牌建设能够促进社会经济的持续发展。

（四）市场营销专业的品牌建设可以为其它专业的品牌建设提供一个示范

市场营销专业的品牌建设可以为高职院校其他专业的品牌建设提供一个示范，品牌建设过程中所取得的优秀成果能够为其他专业提供一个较好的借鉴，例如，旅游营销专业、物业经销专业、餐饮营销专业以及电子产品营销专业等。对于高职院校，市场营销专业的品牌建设有利于区域经济的持续发展。

二、高职院校市场营销专业品牌建设的策略

（一）采用多种积极的市场营销专业品牌建设模式

高职院校可以结合产学结合的办学思路，将其融入到市场营销的教学过程中，从而能够使学生适应社会对市场营销人才的实际需求。

1.高职院校可以采用订单式的人才培养模式

在市场营销人才培养的过程中，高职院校可以采取理论教学和实践教学相结合的方式，为社会培养合格的市场营销人才，通过和企业之间的协作能够提高学校的收益[1]。高校职院校应该和相关企业进行密切的协作，采取订单式的人才培养模型，在招收的学生中，制定相应的标准选拔优秀的学生组建市场营销班，由高职院校和企业共同培养营销班级中的学生，企业参与到市场营销专业学生培养的整个过程，人才培养方案可以通过高职院校和企业协商制定，参与到学生的教学和管理中。学生毕业后可以输送到相关企业中工作。企业可以为市场营销专业学生提供实习场所，每个学期都安排一定的时间让学生到企业中进行实践，一边学习理论知识，以便进行实践。企业可以将自身的企业文化融合到学生的管理中，增强学生对企业环境的了解，强化学生的角色意识，这样学生毕业可以安心地在企业工作，较好地融入到企业的环境中，促进企业的健康发展，这样就可以实现高职院校和企业的双赢。

2.高职院校应积极转变传统的训练方式和考核方式

高职院校应该积极地和企业联系，获得一些实际的项目，用这些实际的项目取代传统的市场营销专业课程的实训，高职院校和企业可以一起对学生的表现进行成绩评定。以“营销策划”课程为例，高职院校应该和相关企业进行联合，通过企业投入资金举办策划竞赛，为企业的产品进行营销策划，高职院校可以鼓励市场营销专业的学生积极参加，由企业和高职院校通过协作进行营销大赛的前期组织、中期实施以及后期成果演示，企业可以设置相应的奖学金奖励获奖的学生，比赛中获得一等奖和二等奖的营销策划可以为企业实际应用，通过参与营销策划大赛可以提高学生的实践能力，增强了课程实训的真实感，从而提高了学生参与的积极性，并且能够为企业提供专业化的服务。在以“营销调研”课程为例，高职院校和企业进行密切的配合，就企业产品开展相应的市场需求调研，不仅能够为企业提供专业化的调研服务，而且能够提高学生营销调研的能力，从而实现了企业真实项目和专实训的紧密结合。

（二）高职院校可以通过商品展销会提高课外专业技能的教学水平

高职院校应该突破传统技能训练模拟的束缚，提高专业技能训练的真实性，高职院校可以搭建“商品展销会”，在活动期间，学生积极参与其中，教师对学生进行精神地指导，通过设计项目可以提高高职院校学生的实践能力，主要体现在以下几个方面：

1.开展营销展会的策划：根据市场营销专业对学生在营销策划方面的实际要求，通过教师进行专业化的指导,从而能够使产品的展销会提高吸引力，增加展会的销售量，营造良好的展会营销环境，从而能够使学生的专业课程学习和实际应用紧密地结合起来。

2.企业进行招商引资的策划：通过学生促进企业参与到产品展会中，或者说服企业参与到产品展会活动中，一方面能够提高学生的核算水平，增强学生的人交往水平；另外一方面还可以激发学生参与活动的积极性，使学生能够熟悉企业的特点，成功地就业。

3.产品的陈列：借鉴外来参与营销展会企业在产品展示上的优秀做法，按照展位的实际情况进行产品的合理陈列，同时评选出最佳摊位奖。

（三）高职院校应该不断完善师资队伍

高职院校的教师队伍是实现市场营销专业品牌建设的主要决定因素，能够有效地提高教学的水平，促进高职院校市场营销专业的可持续发展。专业的品牌建设计划的制定和实施，尤其是专业教学、实训实习基地的组建、实践教学等方面都和高水平的师资队伍密切相关。当高职院校师资队伍不能进一步地健全时，其他市场营销专业的品牌建设通常仅仅流于形式，无法取得卓有成效的成果。近年来，针对市场营销专业的品牌建设，能够深入地应用“走出去，引进来”的形式提高高职院校“双师”队伍建设力度。例如，高职院校应该选派市场营销专业的教师到企业挂职锻炼，通过这种进修方式提高专业教师对市场营销行业的领悟以及掌握处理企业市场营销过程可能遇到的实际问题处理的水平，并且将从企业中积累到的经验以及教训带回到理论教学中。再例如：针对市场营销专业的一些专业课程，例如，汽车营销、机电营销以及旅游营销等课程，聘请校外的市场营销专家为学生上课，同时和“工学结合”、“教学做”一体化的教学方式结合起来，从而能够促进高职院校市场营销专业的品牌化学建设水平。

[1]陈文.关于高职专业课程考核改革的几点思考[J].中国成人教育,2013,（2）:150-151.