师与生的相互成长,

2013-02-01 08:58任冰
文学教育·中旬版 2012年10期
关键词:韩国语专业课

任冰

【摘要】自从在五年制大专院校任教韩国语专业课教师以来,关注韩国语《汉字读音》课程已经多年,从当初的想法,到最后的课程设置,经过一系列的讨论和实践,最终将这门课程安排在一年级第二学期进行。课程设置后,随着时光的匆匆流走,仿佛刚刚还在军训的孩子们,如今已经在学校学习大半年了。从刚进校的对韩语一无所知到今天能够流利的读课文,进行简单的对话,学生们付出了很多的努力。当然,这一切也得益于很多人都顺利的度过了“单词关”。作为韩语教师的我,在专业建设之出就力挺《汉字读音》这门课程的开设,因为从韩国语的词汇构成和汉族学生学习韩国语的经验出发,这门课对词汇的学习有非常大的促进作用。因此更加在意这门课程设置后的效果。

【关键词】韩国语:专业课:五年制大专

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