论大学中文教学的现状与走向

李亚南

【摘要】大学中文专业是一个传统专业，在中国高校中设置时间比较长。本文从目前大学中文教学的现状出发，具体分析了大学中文教育的走向问题。

【关键词】大学中文；教学现状：走向

大学中文专业是一个传统专业，在中国高校中设置时间比较长，课程设置和教学内容比较稳定，全国所有的大学，中文专业在课程设置上，基本上是沿袭传统的教学内容，以语言文学课程为主，很少更新；在教学方法上，以讲理论为主，基本上不太考虑应用性。

但是，随着社会主义市场经济的建立和发展，大学中文专业毕业生绝大多数将不再从事师范教育和研究工作，主要面向企业、党政机关、教育以外的事业单位，从事文秘、管理、新闻、策划甚至是经济工作。社会需要的中文专业人才已不再是像按师范教育模式和研究型人才培养模式培养出来的那种人才，而是具有大学层次知识与智能水平，能写会说兼具其他方面知识和才能的应用型复合型人才。

以下笔者从大学中文教学的现状出发，具体分析了大学中文教育的走向问题。

一、大学中文教学现状分析

分析目前整个教育业的现状和格局，随着高校教育的发展，理论型人才的培养正让位于研究生教育，现在的研究生招生人数比20世纪70年代末的本科生招生人数要多一倍多，培养研究生任务的学校一般由部属或省属重点大学所承担，地方性大学由于受师资条件、教学资源等多方面因素的限制，相当多的专业方向无法走在学科的前沿。

高校中的中文也如此。因此，笔者以为，本科大学中文专业人才培养的重心必须下移，由以理论型人才培养为主的目标模式，转变为以应用型人才为主的目标模式。

地方性大学本科中文专业培养目标应定位为以培养汉语言文学专业应用型人才为主。所以，培养中文专业应用型人才是地方本科院校中文专业的“本份”。这是社会赋予地方本科院校中文专业的历史责任。

二、大学中文教学走向

人才培养模式改革是教育改革进入到教学领域的切入点，是学校实现培养目标的基础。从第一、二部分的论述可以看出，培养社会急需的汉语言文学专业应用型人才势在必行。就要求我们必须改革人才培养模式，通过人才培养模式的改革来培养大学中文专业应用型人才。

1.注重培养中文专业应用型人才

培养大学中文专业应用型人才，必须转变传统的教学观念，树立正确的人才培养理念。在中文教师中普遍存在着这么一种观念：认为中文教育是人文教育，主要是培养人的人文素质，所以不要太多地强调应用性，强调应用性会造成中文本科教育规格和水平的降低，所以他们认为只要学生掌握了丰富的理论知识，素质自然就会高，能力自然就会强。其实这是一种认识上的误区。1.理论知识素质与能力素质是两个不同的概念，不能混淆。而且有了理论知识也不等于就有了能力。理论知识要转化成能力还必须通过实践这个环节。比如，汽车驾驶，掌握了一大堆驾驶理论和驾驶规则，如果不实践，照样不能上路开车。这就说明，要把理论知识转化成能力，必须加强实践训练。2.应用性不能片面地理解为能力。从中文本科教育来看，应用性既包括理论知识的应用性，又包括能力方面的应用性。所以培养汉语言文学专业应用型人才，就必须从教学内容、方法诸多方面入手，而不能单纯强调某一方面。

2.设置应用型的专业方向

在计划经济时代，专业的设置比较单一，比如大学中文专业基本上是师范性质，一般以培养语文师资为己任，由于那时研究生教育还不太发达，本科除培养高中语文教师外，还培养高校师资。师范专科学校的任务则是培养初中语文教师。但是，随着经济社会的发展，应用型人才已成为社会急需的人才。为了适应这一人才需求的变化，可以在单一的专业基础上设置若干专业方向。

3.改革教学内容与教学方法

（1）改革教材。现在的本科中文专业的教材，基本上是重理论轻实践。要培养应用型人才，就必须大胆进行教材改革，减少理论性，加强应用性。

（2）强化写作和言语交际能力，写作和言语交际能力是汉语言文学专业的优势。这个优势在任何时候、任何情况下都只能加强不能减弱。学生掌握了较强的写作（尤其是应用写作）和言语交际能力，就具备了就业的核心竞争力。

（3）强化专业方向的能力。

为了培养学生的能力，必须改革教学方法，要充分利用符合现代化教育思想的教学技术和手段，不断提高授课实效，增大单位课时信息量。坚持以学生为主体的观念，改革传统的方法和手段，推行启发式、讨论式、研究式、案例式等教学方法，提高课堂教学的效率和质量。实行导师制，每位教师带几名学生，给予学习的指导，帮助学生解决学习上的困惑和问题。

4.构建严密的教学管理体系

严密的教学管理是培养汉语言文学专业应用型人才的前提和保障。为此，我们建立了教学质量长效监控体系，即建成了教学质量监控指挥系统、教学质量监控执行系统、教学质量监控支持系统、教学质量监控评价系统、教学信息反馈系统和教学质量整改提高系统，保证了汉语言文学专业应用型人才培养质量的提高。

总之，大学中文作为高校公共基础课，其发展态势越来越受到人们的关注。大学中文，浸透着浓郁的人文精神，以培养学生各方面能力为目标，在培养人才方面肩负着重要责任。为了进一步适应时代培养人才的发展需要，我们必须对大学中文教学的现状和走向重视起来。