多媒体让高职院校篮球教学绽放新的精彩

孙娜娜 许治 管延茂

山东凯文科技职业学院 济南 250200

随着多媒体技术的普及，多媒体教学已经成为现代教学不可或缺的手段之一。多媒体教学在优化篮球教学方面也起到关键性的作用。为了优化篮球教学，一名优秀的教师要懂得发挥多媒体现代教学手段的辅助优势，有效将多媒体手段与教学环节相结合，推进多媒体教学与传统教学模式相结合，开辟出一种全新的教育模式，为课堂教学注入新的生机与活力，提高体育教学的有效性。

1 运用多媒体技术，激发学生学习兴趣

德国著名教育家赫尔巴特曾经说过：“教学应当贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的全阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”可见，学生对于某项体育运动的热情主要源自于内在的学习兴趣和动机。在传统篮球教学中，主要依靠教师的讲解和示范，一些速度很快的动作与技能无法在短时间内讲解清楚，重复教学容易导致学生失去参与运动的兴趣。而利用多媒体实施教学，则可以通过图文并茂、声形兼备的多媒体技术，创设符合学生身心发育特点的教学情境，让学生在丰富多彩的教学氛围中探究创造，激发对篮球运动的兴趣，提高课堂的容量与密度，从而达到预期的教学效果。

利用多媒体实施教学，可以用电脑播放运动员在篮球比赛中的一些片段，如行进间投篮、三步上篮、空中灌篮等，不但可以活跃课堂氛围，而且可以运用慢动作进行播放，让学生观察清楚每一个技能要领，并掌握每一种不同的投篮方法，领会投篮的全过程。如在教学篮球战术时，如果利用多媒体技术来教学简单的传球切入配合技能，不但符合学生的好奇心和求知欲，而且能使学生产生较好的情绪体验，引发学生的学习热情，调动学生参与运动的积极性。此外，高职院校篮球教材内容越是宽泛，教学难度就越大，而使用现代化电教手段，则可以变深为浅、变难为易。尤其在体育教学中，使用多媒体技术，可以将动态的运动过程变为静止，使学生看清楚在传统教学中无法感知的动态技能，从而达到提高教学效率的目的。

2 运用多媒体技术，构建正确视觉表象

充分利用现代化多媒体技术，可以构建正确的视觉表象，提高学生的运动技能。多媒体技术集声音、图像、动画、视频于一体，可以通过多种渠道提供信息、调节时空变化、直观反映事物现象、体现运动变化的特征，在这些方面其优势远远大于单纯的视觉与听觉媒体。相关研究表明：人们对于通过语言所获取知识的记忆率仅能达到15%；对于通过视觉和听觉双重器官获取知识的记忆率可以达到65%。还有心理学研究统计：人们通过视觉获得的信息占信息总量的94%，3天以后仍能记忆70%左右，远远胜于其他传播途径。事实证明，如果在课堂教学中同时启动学生的听觉和视觉功能，则能够明显提高学生的学习效率。

通过多媒体教学可以增强学生的观察能力，而良好的观察能力也是一种基本素养，学生要想正确进行各种新动作，都必须在获得完整、清晰的动作表象的基础上，才能与其相应的运动神经联系起来，从而顺利完成一整套动作技能。但是往往新颖的动作在学生过去的经验中，从没有经历和观察过，所以就无法构建全新的动作表象，也无法顺利完成运动技能，甚至会与学生的原有习惯动作相混淆。篮球运动的很多运动结构相对复杂，而且包含很多需要瞬间完成的非常态动作。如在行进间投篮和运球过程中，教师的动作稍纵即逝，很难让学生看清楚每一个动作的前后过程，这就给课堂带来一定难度。尽管教师反复讲解和示范，仍有学生难得要领，不能按照规定完成动作。而通过现代化技术，则可以将复杂多变的动作用慢镜头或定格的方式呈现在学生面前，由教师先讲解分解动作，然后将动作连贯起来进行讲解，这样有助于抓住关键动作，突出重点和难点。

3 运用多媒体技术，及时纠正练习中错误

在篮球教学中一个重要的环节就是及时纠正学生在练习中出现的错误，这是学生科学掌握篮球技能的重要保证。因此，纠正学生的错误动作也是篮球教学中的一个棘手问题。如传球时手臂的动作、投篮时手部的动作等，如果学生养成了错误的技术习惯，则纠正起来非常困难。此时，教师可以将一些常见的错误动作编辑起来播放给学生观看，让学生通过正确动作与错误动作的对比，来发现自身的不足与缺陷，从而及时调整、纠正错误。此外，利用多媒体优化组合教学，可以完善教学信息的反馈系统，因此，学生可以直接看到自己刚刚完成的动作是否正确，并及时纠正自身错误，有助于学生顺利掌握篮球技术要领，提高篮球技术水平。

4 运用多媒体技术，提高战术水平和应用能力

不练习、不实践永远只能是纸上谈兵。传统教学由于教学水平的限制，难以开展篮球战术的训练，而多媒体技术的出现却解决了这一难题。用多媒体技术进战术演示与战术配合，使用操作方式进行战术的强化练习，为学生创设形象逼真的练习场景，提高学生战术水平和篮球技术应用技能。此外，篮球技术与战术是不断变化创新的，只有不断进行战术与技术的创新，才能保持篮球教学效果的有效性。多媒体技术的应用为篮球教学带来全新的教学理念与训练思路。多媒体技术的技术优势打破了传统教学的局限性，不需要以学生亲身实验，进而转用组合、改造、拼接、创意等方式灵活方便地改造训练动作的方向、速度与幅度，为技术与战术的创新提供可能与机会，给学生带来全新的教学体验，提高学生对战术与技术的运用技巧。

总而言之，传统教学模式已经无法适应时代社会发展的需求，为了推进篮球教学现代化改革进程，就要充分认识到现代技术对教育事业发展创新的价值，转变传统观念，大胆突破，打破传统思维定势，解放思想，正视自己，积极发挥多媒体辅助教学的优势，弥补传统教学方法的不足，创新教学方法，优化教学结构，制定科学有效的教学策略，增强教学内容的针对性和有效性。另外，教学活动要从实际出发，善于总结教学经验，积极借鉴先进教学方法，加入自己的特色，创造出一套适合自身、切实可行的教学模式，激发学生自主学习的热情和积极性，实现高质量的篮球教学。

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