网络环境下创新大学生思想政治教育的途径

熊绍高 胡惠祥

湘潭广播电视大学 湖南湘潭 411100

随着互联网、电信网、广电网、无线宽带网、物联网的不断涌现，网络时代已悄然而至。在网络环境下，大学生的思想观念、学习与活动方式等都发生了很大变化，同时也使得大学生思想政治教育面临一系列新的挑战。如何审时度势，与时俱进，创新大学生思想政治教育工作的途径和方法，注重针对性和实效性，增强吸引力、感染力和凝聚力，取得更满意的效果，是摆在大学生思想政治教育工作者面前的一个重要研究课题。

1 大学生思想政治教育工作创新的意义

1.1 创新是一个永恒主题

对于人类整体来说，没有创新就不会有今天社会文明和科学技术的发展；对于个人来说，没有创新也就不会有个人价值的实现。面对科学技术的飞速发展和日趋激烈的市场竞争，高校思想政治教育工作惟有不断创新，才能更好地发挥思想政治教育工作的巨大作用，才能保持其强大的生命力和独具特色。

1.2 网络时代形势要求大学生思想政治教育工作创新

网络是把“双刃剑”，一方面，网络文化的主流是进步的、健康的、科学的，它对大学生的成长、成才、成功将起到非常重要的作用；另一方面，网络信息鱼龙混杂、良莠不齐，“网络垃圾”对大学生的成长非常不利，容易对大学生产生不良的、负面的影响。一是西方意识形态、自由化思潮和资产阶级的价值观念和生活方式的兜售、渗透，容易使涉世不深的大学生的政治信仰和价值取向日益西化，政治观念发生偏离，使他们对社会主义的优越性及共产主义的实现产生怀疑。二是网络上充斥的不良信息，如色情、暴力、盗窃、诈骗等，容易误导大学生的思想和行为[1]。此外，因受网上不良信息的影响，一些大学生把物质利益看得过重，表现出实用化、功利化的倾向，崇尚“拜金主义”和“享乐主义”，产生了“金钱至上”“个人本位”的价值观和思想意识，导致他们人生观、价值观的倾斜[2]。

1.3 高校大学生思想政治教育现状要求大学生思想政治教育工作创新

据调查得知，目前许多高校大学生思想政治教育工作不容乐观，主要表现在重视程度不够、措施不力、针对性不强、创新性不足、实效性不够明显等。以上种种现象严重影响了大学生思想政治教育工作的质量，要求创新大学生思想政治教育工作。

2 大学生思想政治教育工作创新的内容

在网络环境下，高校思想政治教育内容的创新，就是要结合网络教育的特点，根据时代的发展要求及大学生的思想实际，在坚持基本点、抓住关键点、把握热点的基础上来拓展思想政治教育内容。

2.1 社会主义核心价值观教育

党的十七大报告明确指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作。”这一要求为高校进一步加强大学生思想政治教育工作指明了方向。

面对网络给大学生思想政治教育带来的冲击，应发挥思想政治理论课的主导作用，坚持不懈地对大学生进行社会主义核心价值观教育，用先进的思想认识、道德观念、价值尺度引导大学生，用积极的、健康的、向上的文化资源抵制西方殖民文化的侵蚀和政治观念的渗透，引导大学生形成正确的人生观和政治观。

2.2 网络心理健康教育

心理健康教育与思想政治教育是相辅相成、互相促进的。因此，在大学生思想政治教育工作中，必须将思想政治工作与心理健康教育有机结合起来，才能取得更佳的教育效果。思想政治工作与心理健康教育的结合应着重把握三点：一是要引导大学生辩证地看待网络，既要看到网络给人类文明带来的革命性飞跃，又要清醒地认识到网络的负面影响；二是要引导大学生养成良好的上网习惯，不要迷恋网络，以致荒废学业，甚至影响人生前途；三是要引导大学生把握好现实与虚拟的关系，要让他们懂得在网络空间中虽可向陌生人倾诉内心的秘密，发表平时不敢发表的观点，排解心中的苦闷，但人终究是生活在现实世界中的，如果长时间沉迷于虚拟的快乐是很不明智的，必须直面现实，适应社会。

2.3 网络道德教育

在网络信息资源鱼目混珠的今天，对大学生进行网络道德的宣传教育是非常必要的。如制定网络道德规范，推广网络行为准则，提倡“文明上网、科学上网、规范上网”；增强大学生的道德判断力，引导他们学会选择，识别良莠；鼓励他们提高个人修养，形成道德自律，不伪造信息、窃取资料、传播电脑病毒。

3 网络时代创新大学生思想政治教育的途径与方法

网络有助于拓宽大学生思想政治教育的工作路径，已成为高校思想政治教育的新载体、新平台。互联网的“交互性”特点，要求必须对思想政治教育主客体关系进行重新认识和定位，变单向注入型为双向交流型，创造一种二元平等、良性互动的教育格局，关注教育客体的信息反馈，最大限度地激发大学生接受教育的积极性和主动性，从而增强思想政治教育的实效性。

3.1 充分利用BBS、QQ和E-mail等现代传播方式开展教育

在网络环境下对大学生进行思想政治教育，应逐渐打破原有的受时空限制的教育方式，将思想政治教育融入网络之中，充分利用BBS、QQ、E-mail、Blog、手机短信、贴吧等载体，采用网络课堂、网上视频报告会等方式在网上进行思想沟通和情感交流，提高工作成效。比如，高校思想政治教育工作者可以通过BBS与大学生关注的大学生就业、社会反腐败等热点、难点问题进行自由讨论和思想交流。在利用BBS开展高校网络思想政治教育中，一是要注意舆论引导，把握好及时性、正面性、平等性、感化性四条基本原则[3]；二是要学会运用BBS中的权威对话法、广泛讨论法、事实发布法和幽默消解法等有效教育方法，增强高校网络思想政治教育传播的实效性。E-mail也是开展高校网络思想政治教育的有效途径，通过E-mail为大学生订阅电子报纸，传达党的主流声音；利用E-mail开展调研、心理咨询、热点讨论等。QQ功能强大，可利用QQ的谈话功能与教育对象在固定的聊天室内进行网上谈心，也可以向某人讲悄悄话或屏蔽其他人的发言，甚至可以与对方进行语音和视频聊天等。通过QQ进行沟通可及时把握学生思想动态，解答学生提问，使思想政治教育由平面走

向立体，更生动，更有吸引力。

3.2 开发主题教育网站，占领网络阵地

建立思想政治教育主题网站，用正确、健康的思想占领网络阵地，努力把网站建设成为大学生的精神家园，既是时代的要求和呼唤，也是加强大学生思想政治教育的重要途径。毋庸讳言，当今我国特色鲜明、效果显著的思想政治教育专题网站还不够多。因此，进一步开发有利于教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的符合学生特点的主题教育网站或网页显得很有必要。网站或网页在设计上既要紧扣时代脉搏、弘扬主旋律，主题突出、庄重严肃，又要生动活泼、丰富多彩，做到动起来、活起来、实起来。唯其如此，才能为大学生提供一个积极、健康、安全的网络文化环境，主动占领网络思想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育主动权，努力开创高校网络思想政治教育工作新局面。

3.3 既要倡导自律，又要强化网络管理

针对网络信息中包含的一些负面的或不健康的内容，高校大学生思想政治教育工作者应重点做好两个方面的工作。

1）倡导学生自律。大学生要能运用马列主义基本原理对网络上的信息进行有效的价值判断，不被网络上的一些垃圾信息所诱惑，在五彩斑斓的网络文化面前做到立场坚定、自我反省、自我约束，努力增强自身对于不良信息的免疫力。自觉遵守计算机信息网络方面的法律法规，远离诸如“网络赌博”“网络偷拍”“网络诈骗”等非法行为，规范网络言行，维护网络正常秩序。

2）加强网络监管。在倡导学生自律的同时，学校还要加强对校园网络的监控和管理。制定具体的规章制度，规范和控制大学生的网络行为；依靠技术手段实施对网络的有效监控，对各类不良信息进行技术过滤，阻止各种不良信息进入校园；要充分发挥学生干部和党员的先锋模范作用，挑选思想素质好、能力强、威信高的学生干部，建立学生网民自我管理组织。

3.4 加强网上政工队伍建设

网络思想政治教育工作者的主要任务是把自己对先进思想观念的思考和看法通过网络技术、运用网络语言传递给大学生，引导大学生确立正确的思想观念，并进而转化为实际行动。为此，必须建立一支既懂思想政治教育又懂信息网络技术的思想政治教育工作队伍，其人员主要包括学校党政干部、辅导员、班主任、团学干部、思想政治理论课教师。要从切实提高思想政治工作者的政治素质和网络技术水平等方面建设高素质的网上政工队伍。

3.5 引导大学生积极参与社会实践

对于大学生而言，社会实践是他们了解社会、开阔视野、拓展知识、磨炼意志、砥砺性格、增长才干的最好课堂。大学生只有深入到基层中去，才能正确认识自己和社会，增进对国家和民族的热爱，才能提高解决实际问题的能力，进而达到大学生思想政治教育的最终目标。因此，面对大学生沉迷网络、知行脱离的现象，高校应积极引导大学生走出虚拟社会，深入基层开展社会实践，使其在社会实践中把所学的政治理论内化为正确的价值观、人生观，外化为为人民服务、为社会奉献的自觉行为[4]。

3.6 正确处理好思想政治工作与心理健康教育的关系

思想政治工作与心理健康教育联系紧密。大量事实表明，单纯的思想政治教育已满足不了现实需要，也解决不了高校学生的各种心理冲突和矛盾，只有把思想政治工作与心理健康教育工作有机结合起来，才能取得预期的效果。因此，在加强和改进大学生思想政治工作的同时，应注意大力开展心理健康教育工作。高校可考虑开设全校性的心理健康教育选修课，加强大学生的心理咨询工作，宣传、普及心理健康知识，解析心理异常现象，介绍增进心理健康的途径，传授心理调适的方法，培养学生积极进取、乐观豁达、沉着冷静、遇挫不惧、遇乱不慌的阳光心态，以应对学习、生活和工作。

总之，要做好大学生思想政治工作绝非易事，而要创新则更难。面对网络文化这一新形态给大学生思想政治教育带来的冲击，作为大学生思想政治教育工作者，必须充分认识加强和改进网络时代大学生思想政治教育的紧迫性和重要性，努力解放思想，更新观念，强化创新意识，提高创新能力，抓住机遇，开展创新性的大学生思想政治教育工作，以崭新的姿态主动应对网络时代对大学生思想政治教育提出的挑战，认真研究网络时代大学生思想政治教育的特点和规律，积极探索和总结进一步加强和改进大学生思想政治教育的新途径和新方法，形成网上网下教育的合力，打造联动协调的教育格局，促进大学生思想政治教育目标的实现，使这项工作真正“体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性”。

[1]王章勇.高校网络思想政治教育实效性研究[D].大连:大连海事大学,2006:17-73.

[2]李雪松.试论网络文化对大学生思想政治教育的影响[J].辽宁教育行政学院学报,2010(5):63-64.

[3]谢海光.互联网与思想政治教育工作实务[M].上海:复旦大学出版社,2001:54.

[4]孟静雅.网络时代大学生政治价值观建构中的风险问题探析[J].河南师范大学学报:哲学社会科学版,2009(5):250-253.