开封市第二人民医院护理人员继续教育需求的调查分析

肖红利

开封市第二人民医院护理人员继续教育需求的调查分析

肖红利

为了解本院护理人员对继续教育的需求情况, 采用整群抽样, 问卷调查形式, 对477名在职在岗的护理人员对继续教育的需求情况进行调查。结果显示：96.46%的护理人员认为护理继续教育是必要的, 有87.53%的护理人员希望参加继续教育, 但由于种种原因制约着她们接受继续教育的培训。护理管理者应重视护理人员的继续教育,加强护理继续教育的组织结构建设、质量评估等多方面的工作。

护理人员；继续教育；调查

护理工作在“预防疾病, 增进健康”中的作用日益凸显, 对在职在岗的护理通过继续教育来更新知识, 提高专业技术水平, 从而提高护理队伍整体素质显得尤为重要［1］。故对全院护理人员进行调查,了解护理继续教育的需求情况, 以改进护理继续教育, 也为护理部工作者作好全院继教工作提供依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料 于2013年4～5月对本院477名在职在岗护理人员进行调查。其中副主任护师11名,主管护师180名, 护师230名, 护士56名, 不含未定级人员。

1.2 方法 采取整群抽样, 进行问卷调查, 以不记名方式填写调查表, 共调查477人, 资料汇总后统计分析。

2 结果

2.1 477名护理人员对参加继教的渴望程度、必要性的认识程度 有417人占87.42%的希望参加继教, 不希望参加继教的37人, 占7.75%, 暂时不希望的23人, 占4.82%；认为非常必要的有270人, 占56.60%, 有必要的91人占40.04%, 认为不必要和无所谓的3.34%［2］。

2.2 影响护理人员继续教育的主要因素 经费缺乏278人, 占49.61%, 工作忙34人, 占7.12%, 家庭负担重32人, 占6.71%,身体条件差7人, 占1.46%,其他原因6人, 占1.25%。

2.3 对继续教育形式的选择 统计显示, 选择脱产进修的有201人占42.14%, 选择短期学习班的198人, 占41.51%, 选择自学的有15人占16.56%,选择院内业务学习的有34人占7.13%, 选择学术会议的有31人占6.49%, 选择科内业务学习的有14人占2.93%, 选择护理查房的有11人, 占2.31%。

3 讨论

护理人员的继续教育是对在职人员进行知识及技能的补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。要提高护理队伍的素质和业务水平, 就必须加强护理人员的继续教育。

3.1 护理人员的学历层次低 本院护理人员中专学历占32%, 低学历在一定程度上会阻碍护理学科的发展, 除了提高学历教育的层次外, 开展多层次、多渠道、全方位的继续教育工作势在必行。

3.2 护理人员的实际困难影响继续教育的效果对医院而言, 难以投入足够的经费来支持继续教育项目, 如近两年在河南大学开展的“五位一体”人才工程, 学费高, 学费是否报销, 工资是否增长还是未知数。全院在院患者增多, 护理人员少, 超负荷工作, 家庭负担重, 自学环境差等, 也是种种影响因素［3］。

4 建议

4.1 开展针对性的继续教育 深入各病区组织资深护理骨干开展专科护理知识讲座, 比单纯的在院内职工培训中心组织全院性讲座效果好, 有针对性,如可在显微骨科、中医骨科、康复微创骨科等骨科系列选优秀专科护士在其中某一病区讲课, 这样既可以照顾病区患者, 又可以集中专科护士, 开展专科护理知识的交流学习。

4.2 加强继续教育的管理 护理部重视继续教育工作, 派专人负责, 并作为普及、评优、选拔干部条件之一, 保证效果。

4.3 注重护士的梯队建设 及时补充临床一线护士, 改善护理人员床护比不足的现状, 适当增加护理高级职称的编配比例, 按职上岗, 增加名额, 护士的继续教育才有目标, 才更有深度和内涵。

［1］罗艳华, 余凤英.868名护理人员职业心态和需求的调查分析.中华护理杂志, 2001,36(3):229-331.

［2］王冬梅, 张吉霞, 王琳.齐齐哈尔市护理人员继续教育需求的调查.中国护理管理, 2006,6(4):4.

［3］卫生部.三级综合医院评审标准实施细则.2013.

475000 开封市第二人民医院护理部