群众路线在党校教学组织中的应用与思考

●展 辉

(武警学院训练部，河北 廊坊 065000)

(本栏责任编辑、校对 马 龙)

党的十八大报告提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。党校应率先在各项工作中遵循“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，把群众路线教育作为干部培训的重要内容，在党校教学组织过程创造性地理解和运用群众路线，注重依靠学员、引导学员、为了学员做好党校教学组织工作，提高党校教学质量，完成好党校教育使命。

一、树立群众观点，增强依靠学员服务学员的思想意识

群众观点是马克思主义唯物史观的一个基本观点，也是党校干部教育培训的一个重要内容。马克思主义认为，人民群众是物质财富的创造者，人民群众的生产活动是整个社会全部活动的前提和基础，人民群众对社会发展起着决定性作用;人民群众是精神财富的创造者，任何真正有价值的精神财富，都是人民群众实践活动的体现和总结;人民群众是社会变革的决定力量，他们推动着社会制度的变革和根本变革。因此，“人民群众是历史创造者”、“一切为了人民群众的观点”、“虚心向人民群众学习”、“竭诚为最广大人民谋利益”、“相信群众自己解放自己的观点”、“一切向人民群众负责的观点”、“对党负责和对人民负责相一致”等共同构成了党的群众观点的有机整体，成为我们做好群众工作的思想基础。群众观教育是党校干部培训的重要教学内容，要通过理论培训、党性教育和实践锻炼，帮助领导干部提高认识、掌握方法，带头做好密切联系群众的各项工作。

群众观点体现在党校教学组织工作上，就是要强化依靠学员、服务学员的思想意识，把全体学员的支持和参与作为做好党校教学组织工作的力量源泉，把服务学员的意识内化于心、外化于行，做到联系学员、倾听学员、服务学员多在“深、实、全”上下功夫。(1)联系学员要“深”。需求是最好的老师，学员到党校学习就是要接受党性锻炼、扩充知识、增强素质、提高能力。党校教学内容只有贴近学员实际、贴近理论前沿、服务中心工作，才能不断激发学员热情、满足学员需求。因此，党校教学组织工作要把群众观点落到实处，就必须坚持把联系服务学员作为改进工作作风、培养服务意识的有效载体，引导党校工作人员到学员中去，深入学员、深入实际、深入课堂，用真心换取真情，从服务学员的工作中增进与学员的感情，进一步增强教学组织工作的针对性和实效性，使广大党校学员更加了解教学组织工作的目标和任务，更加主动地支持教学组织工作的开展。(2)倾听学员心声要“实”。与学员交流要讲真话、听真话、摸实情，到学员所在单位调研要改进调研作风和方法，能够获得平时听不到、看不到、想不到的实情，在真正的“基层”摸到真正的“民情”;要真正围绕教学组织过程遇到的现实问题、突出问题、具体问题，问得直白、亲切，让学员说得明白、逼真，在了解“小问题”中摸清“大情况”，从根本上做到在与学员交流中掌握情况、在与学员交流中发现问题、在与学员交流中推动工作、在与学员交流中检验成效。(3)服务学员要“全”。满足参训学员需求是加强和改进党校教学组织工作的内在要求。党校教学组织工作要聚焦学员需求，抓住课堂教学中存在的缺乏现实性、针对性、指导性、灵活性等学员反映强烈的突出问题，列出解决问题台账，明确整改措施和整改时限，确保取得实效;要进一步畅通党校教学管理人员联系服务学员的渠道，与参训学员真心交朋友，虚心向选送单位学习，与选送单位常沟通，深入发动学员、组织学员、宣传学员、教育学员、服务学员工作，形成做好党校教学组织工作的合力。

二、坚持群众路线，建立健全密切联系学员的长效机制

群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线，是马克思主义群众观点的方法论，是党的根本领导方法和工作方法，是中国共产党的优良传统和政治优势。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，其实质就是代表人民群众、为人民谋利益，就是要执政为民。毛泽东同志曾经说过:“在我们党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”就是说把群众分散的、无系统的意见集中起来，经过研究化为集中的、系统的意见。又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，见之于行动，并在行动中检验这些意见是否正确。坚持群众路线就要坚持“从群众中来，到群众中去”的领导方法和工作方法;就要坚持虚心向人民群众学习，深入群众开展调研工作;就要坚持把从群众中集中起来的领导意见再回到群众中去，并化作群众自觉的行动，使党的路线、方针、政策转化成为人民群众改造客观世界的物质力量。

群众路线体现了党的性质，规定了党的一切工作的出发点和落脚点，指明了党的一切工作的基本走向，是我们引领学员参与党校教学组织工作的基本遵循。坚持党校教学组织工作的群众路线法，就要善于把握时代特征、满足学员需求，不断密切师生之间、学员之间的关系，建立和完善联系学员的长效机制。探索实行“日接待、周走访、月公示、毕业评”制度，“日接待”，即教学组织员、教学管理人员每天随时接待学员，听取学员问题反映，并登记造册;“周走访”，即教学组织员、教学管理人员按照分工每周对全体学员走访一遍，建立学员信息档案，记录学员学习、生活中的困难、问题、意见和建议;“月公示”，即每月公示学员提出的困难、问题、意见和建议的办理结果，接受学员监督;“毕业评”，即学员毕业时对党校的“日接待、周走访、月公示”情况进行学员民主评议和民意调查，听取学员意见建议。通过“问需”，与学员零距离接触，了解学员需求;通过“问计”，集思广益，发挥学员集体智慧找到组织教学的最佳方案;通过“问责”，接受学员监督，查找教学组织环节存在的问题，追查相关人员责任。畅通联系渠道，与学员及时沟通信息、反馈学员诉求，确保学员参与教学组织工作的常态化、具体化、即时化。现在上网交流已成为人们关注社会、表达诉求、反映社情民意的重要方式，网络舆论的社会影响力与日俱增。互联网的普及和发展，无疑为联系学员开辟了一个崭新的渠道。党校教学组织员、教学管理人员要积极利用网络媒体与学员打交道，不在各种信息“洪流”中保持沉默，占据信息传播的制高点;利用网上论坛、飞信、微博、QQ群等多种新媒体手段，开展网上信息发布、网上调查、网上讨论、网上解惑等，倾听学员心声，了解学员诉求，顺应学员意愿，排除学员困扰，引导学员积极投入到党校教学组织工作中来。

三、增强服务意识，创新党校教学组织工作的方式方法

为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。坚持群众路线是密切党群干群关系的基础，只有坚持群众路线才能增强党员干部的服务意识，才能做到微笑服务、主动服务、优质服务，才能全心全意为群众办实事、办好事、办正事，从而得到群众的真心拥护。我们坚持党的群众路线，就要坚持全心全意为人民服务的宗旨，就要始终与人民心连心、同呼吸、共命运，就要把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。群众路线和群众观点是我们党的传家宝。群众路线教育是党校干部培训的重要内容，通过理论培训、党性教育和实践锻炼，帮助学员提高认识、掌握方法，带头做好密切联系群众的各项工作，真正实现好、维护好、发展好群众的根本利益。

增强服务意识，追求群众利益最大化，体现在党校教学组织工作上，就是要不断创新教学组织工作的方式、方法，使党校的顶层设计、教学计划、课程安排、师资聘请、教学管理、后勤保障等一切工作，都是为了提高党校学员领导素质、执政能力。党校教学管理人员要注重依靠学员、引导学员积极参与党校教学组织工作，使党校学员的领导素质、执政能力得到最大限度的提高。要站在提高学员能力和素质立场上想问题做决断，置身学员中去体验，深入学员中做调查，掌握第一手资料，主动了解学员关心什么、需要什么、想学什么，广泛征求意见，全面掌握实情，通过全面客观地分析评估，号准“命脉”，牵住“牛鼻子”，准确把握影响教学组织工作全局最关键、最核心的内容;要尊重学员主体地位，发扬民主作风，主动同学员商量，真正“聚集”学员集体智慧，坚持把学员满意度作为教学组织工作的落脚点和着力点，使每条措施、每项决断都能体现学员意愿;要树立“以学员为本”教学管理理念，不断丰富教学组织形式，通过组织学员论坛、演讲比赛、辩论赛等大场面的展示平台锻炼提高学员的语言驾驭能力;要围绕提高党校学员领导能力和执政素质的教学目的和要求，不断进行教学方法的改革与尝试，积极推行互动式教学、双向交流式教学、研讨式教学、案列教学、情景模拟教学，挖掘学员头脑中的智慧和资源，使学员之间、师生之间相互学习，实现教学相长，不断激发学员学习热情;要不断丰富实践教学形式，通过生动活泼、活灵活现的鲜活“教材”感悟现实社会、锤炼学员党性;要通过教学组织形式打造教学品牌，根据培训对象、培训内容的不同特点，适应学员个性化、差别化、多样化需求，倡导自主选修、专题研修，推行开放办学，创新教学组织形式;要通过改革教学形式、创新教学内容，有计划有步骤地强化教研智力投资，引进教研创新成果，提高教学组织工作的创新能力;要科学化解党校教学组织工作出现的矛盾和问题，做好释疑解惑、凝聚人心、疏导情绪、化解矛盾的工作，对教学组织工作中出现的偏差和失误，要及时进行修正，处理好党校学员的眼前利益和长远利益的关系，考虑和兼顾不同学员、不同方面的利益，坚持维护最大多数学员的根本利益。