高校廉洁文化教育的载体构建

王 郁

(西安航空学院 思政部，陕西 西安 710077)

高校廉洁文化教育的载体构建

王 郁

(西安航空学院 思政部，陕西 西安 710077)

作为构建反腐倡廉体系的基础性工作之一，高校廉洁文化教育是从源头上防治腐败的根本之策，关系到整个社会廉洁文化的建设。从打造廉洁文化教育教师主体团队，发挥党团组织的战斗堡垒作用，弘扬廉洁校园文化节、占据网络文化教育阵地等方面，对高校廉洁文化教育载体进行研究，旨在为高校廉洁文化教育提供些许参考意见。

廉洁文化教育；载体构建；校园文化

高校廉洁文化教育是构建反腐倡廉体系的基础工作，也是未雨绸缪、从源头上防治腐败的根本之策。高校廉洁文化教育除了应构建完善的理论体系及实践模式之外，还应打造完善的教育载体，不断提高高校廉洁文化教育的水平和效率。

一、打造廉洁文化教育教师主体团队

教师应该“学为人师，行为世范”，我们大学培养的是德才兼备的社会主义接班人和建设者，那么作为教育的主体——教师，就更应该以身作则，以教师的人格魅力来影响学生，人格魅力是一种巨大的精神力量，这种个人魅力来自于教师的学术水平和道德情操的高度统一。一个好的教师，不仅要靠自己学术上、教学上的影响力，更重要的是要靠自己人格上的感召力和影响力。教师人格魅力对学生的影响是润物细无声的，深刻的，长远的，终身受益的。在高校教师这个群体当中，无论是思想政治理论课教师、还是其他专业课老师或者是学生辅导员，都应当是开展高校廉洁文化建设的重要载体，应建立起以思想政治理论课教师为核心，以学生辅导员为根本，以专业课老师为辅助的廉洁教育教师团队，思想政治理论课教师作为廉洁文化教育的专业授课老师，应负责向学生讲授廉洁文化知识，增进学生对校园廉洁文化的认可，培养学生对廉洁文化教育的正面情感，同时促进学生养成自我教育和主动学习的习惯。辅导员作为大学生在读期间接触最多的老师，应以良师益友的身份走进学生生活，走进学生心灵，通过定期召开的班会及不定期开展的班级拓展活动等途径向学生宣传廉洁文化知识，并以身作则，发挥楷模、榜样的作用，提高师德层次和水平，因为师德的一项重要内容就是廉洁，在提高教师的思想政治素质和职业道德水平同时，还应积极与学生交流，了解学生的真实想法，并努力帮助学生解决各种现实困难，加强与学生的心灵沟通，只有这样才能提高廉洁文化教育的实效性。充分发挥全体教师廉洁文化教育宣传员和教育先行者的作用，通过课堂或其他场合对学生和他人进行廉洁文化教育和宣传。专业课老师作为非思想政治理论课专业授课老师，可将廉洁文化内容纳入本课程的教学之中，充分发挥“潜在课程”、“隐性课程”的作用。在授课时，结合本专业的特点进行讲解，例如文学课程上，可以结合古代先贤清心寡欲、修己慎独等品行讲解当代廉洁文化的道德底蕴等。另外，还可推选若干受学生欢迎、治学严谨的优秀教师代表成立校园廉洁文化督导小组，通过召开学生座谈会、参与学生焦点访谈、参加学生廉洁文化活动等方式深入学生群体，了解学生对廉洁文化的认识、态度、情感和要求，获知学生对高校开展的廉洁文化教育的意见和建议。

二、发挥党团组织战斗堡垒作用，树立优秀党员先锋模范典型

由于我们在廉洁教育的榜样宣传上经常采取“高高在上”的姿态，“把人变成了神”，使当代大学生缺乏让人将感动化为行动的内在动力，致使人们对“廉”采取敬而远之的态度。学生党员和入党积极分子是青年大学生中的优秀分子，应当注意发挥他们在学生廉洁文化教育中的排头兵作用，不断扩大廉洁文化教育的骨干和主体范围，从而带动全校学生廉洁文化教育的深入开展。因此，要切实加强学生党支部建设，努力为大学生廉洁教育奠定坚实的组织基础。

做好高校廉洁文化建设工作，应充分发挥党团组织的战斗堡垒作用，同时树立优秀党员典型，并将其先进事迹广为宣传，使其成为普通学生学习的榜样和楷模。高校院系众多，学生数量庞大，要想在这样一个复杂的大系统里顺理成章的开展好廉洁文化教育，就需要选择具体、实在、高效的载体，而各个院系的党团组织恰恰是联系学生的纽带和桥梁，一方面，院系的党团组织大多由优秀的学生代表组成，他们来源于学生，更懂得学生的想法和喜好，更容易与学生沟通，另一方面院系党团组织是先进文化的集散地，更容易传播廉洁文化，弘扬廉洁意识和廉洁思想。高校开展廉洁文化教育应号召各院系党团组织端正思想、严肃态度、认真履行职能，在发展党员时，严格考察入党积极分子的廉洁情况，做到严把关口，毫不懈怠，严格遵照程序办事。同时，院系党团组织应通过定期召开支部会议的方式教育党团员提高党性修养，做到廉洁自律，并号召党团员积极发挥自身在推动廉洁文化教育工作中的先锋楷模作用，带动全院形成廉洁自律的良好氛围。党团组织还应担当起团结学生、组织学生、教育学生的职责，并作为监督机构参与班级、院系的考评、奖励，做到班级、院系管理公开，考核、评奖公平、透明。党团组织作为党的基层组织，还应在廉洁文化教育活动中发挥先锋主力作用，院系党团组织可成立廉洁测评小组，作为定期考察学生廉洁、文明情况的特殊机构，并将考评结果作为学生评优、推荐就业等方面的参考。党团组织除了发挥战斗堡垒作用之外，还担负着推荐优秀党员，弘扬先进事迹，培育典型模范的职责，榜样的力量是无穷的，尤其是来自身边的榜样，从学生中推选出来的先进模范，因为来自学生，并为学生所熟知、了解，因而真实可感，倍增亲切，其先进事迹更容易被接受，其典型行为也更容易为学生所接受、效仿和学习。

具体说来，就是一方面要灵活运用好廉洁文化教育的形式，既要善于依靠基层的党团组织进行先进性的教育，又要精于引导学生党员及学生干部进行自我的廉政文化教育；要善于运用网络信息技术等现代化手段开展廉洁文化教育；要善于树立和宣传先进典型人物、事迹进行正面的廉洁文化教育，又要专于运用反面的人物、案例进行廉洁文化的警示教育。另一方面，更要注重因材施教，有的放矢，针对大学生中积极要求上进的入党积极分子以及学生党员和学生干部，要突出责任感的教育，而对于大多数普通的大学生而言，则要以社会公共道德为核心的廉洁文化教育为主，培养他们的社会正义感。

三、弘扬廉洁校园文化

校园文化在社会文化大背景下，具有自身特点的是一种亚文化，它经过长期的追求、提炼，将历史与现实结合而形成一种核心价值观，成为一种信心和精神，激励校园人发展，并融入学校每一个层面，熏陶师生，以巨大而无形的教育力量推动学校发展。

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体性的亚文化，它有别于社会文化。校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求，以巨大的无形的力量促进学校发展。因此，廉洁文化建设是校园文化建设的重要组成部分。但长期以来，无论是社会还是学校，都只把学校当作一个人类知识的传播地，从而忽略了学校在精神层面的作用和优势。故此，加强对大学生的廉洁文化教育还应当与大学校园文化建设紧密相结合。充分利用现有的校园文化载体，加载法律意识、纪律意识、价值观念、个人修养、廉洁操守等对廉洁文化有关联的教育内容，进一步扩大校园文化的内涵和外延，提升校园文化的层次。

文化的力量是其他任何载体都难以比拟的力量，人类创造文化的同时又被文化所塑造，文化对生活在其中的人有着潜移默化的影响作用，廉政文化作为文化的一种形态，与其他的文化形态一样具有渗透性、多样性和全面性等特点。广泛而有效的开展高校廉洁教育，离不开廉洁文化的滋养，廉洁作为一种先进文化的代表，传承了中华民族历史悠久、底蕴深厚的传统美德，《广雅》中对“廉”的注解为：“廉，清也”，意为清不滥浊，洁不沾污，是一种高贵的操守和美好的品德，我国古代圣人贤者所奉行的“淡泊以明志，宁静而致远”就是对“廉洁”的最佳脚注，体现了古代圣贤清心寡欲、克己奉公、勤俭廉正的思想和品格，为我国当代廉政文化的形成和发展提供了丰富的道德底蕴，也为在高校开展廉洁文化教育提供支撑，与时俱进，注重吸纳新的时代内容，兼收并蓄，古为今用，洋为中用。大力倡导以克己奉公、诚实守信、廉洁自律为价值取向的校园廉洁文化，塑造校园廉洁文化的核心思想和基本理念，并将其融入校风、校纪，使其成为校园文化的有机组成部分。

校园廉洁文化除了形成具体的理念、行为规范，充分运用“教育不止一个课堂”的观点之外，还应与校园环境合二为一，可以建立校园廉政文化网站，开设廉洁文化专栏，廉洁文化教育的专题讲座，观看有关于廉洁文化的电影和宣传片，也可以开展以廉洁文化教育为核心的演讲比赛以及征文活动，还可以通过校园标语、口号、海报、易拉宝等多种载体，在校园形成人人崇廉尚洁，以廉为荣，以贪为耻的良好氛围，同时，校纪委、监察室、学工处等工作部门应成立专门的廉洁文化督办组，将校园廉洁文化建设纳入校园常态工作，力求以各种有形宣传手段塑造校园无形廉政文化，建设廉洁校园，和谐校园。使当代的大学生真正学会辨别真、善、美和假、恶、丑，能够始终置身于廉洁文化教育的浓厚氛围中，在潜移默化中受到教育和熏陶，为他们打下廉洁、廉政的思想基础。总而言之，我们应从大处着眼，从小处着手，构建校园廉洁文化氛围。

四、占据网络文化教育阵地

20世纪90年代，以信息技术为核心的互联网改变了人们的生活方式和思维方式。人们在迈进数字化时代的同时，也经历了社会结构和生活方式的变化与调整。当代大学生上网的人数是与日俱增，他们利用网络信息量大，传输率高，覆盖面广，交互性强的特点来实现生活的多方面目标。一定要利用优秀网络文化占领学生德育阵地，开创网络时代大学生廉洁教育的新局面。

新形势下开展高校廉洁文化教育需要掌握教育对象的新特点。当代大学生不同于以往大学生的一个典型特点就是媒介接触习惯的变迁，据调查，当代大学生使用互联网的时间平均每天不少于两至三个小时，互联网已成为大学生获取信息、关注时事、参与政治、消遣娱乐、提升自我的主要载体。鉴于此，开展校园廉洁文化教育就需要依托校园文化，占领网络宣传的高地，加强廉洁文化渗透教育。可在校园BBS论坛上开辟廉洁文化专栏，遴选思想政治过硬、党性修养好、自身素质高、熟悉网络技术的中青年教师工作队伍，还可以让优秀大学生参与到网络廉洁文化宣传的活动中，可以让学生自己担任版主，在鼓励学生张扬个性、展现才华的同时，肩负网络廉洁文化教育和党风党纪有关内容的宣传。还可以专门建立学校廉洁网站，指定专人管理，制定专门规范，确保网络廉洁教育健康、高效、持续运转。

开展网络廉洁文化教育需要利用好网络媒介的特点，做到页面引人注意、内容持续更新、形式丰富多样，并在廉洁文化内容上多做创新，防止将条条框框直接搬上网络的情况，这样，“廉政和廉洁”再也不单纯是生硬的书面用语和说教式的告诫，让它滋润渗透和影响着全体大学生。同时要避免内容长期不更新、形式单调死板的情况，做到吸引学生点击进入，学习理解，从入眼发展到入心。

[1] 董志明．对在大学生中开展反腐倡廉教育的思索[J].山西广播电视大学学报，2005(3)：34-35．

[2] 舒婷玮．关于高校廉政文化教育的几点思考[J].广西教育学院学报，2009(4)：108-110．

[3] 张庆旭，胡鹤玖，孟献臣，陈海燕．大学生廉洁意识教育目标及其实施措施研究[J].阜阳师范学院学报(社会科学)版，2009(4)：72-75．

[4] 夏云强．构建高校大学生廉洁教育的管理机制 [J].湘潭师范学院学报(社会科学版)，2007(1)：67-69．

[5] 刘德宇．高校校园文化发展论[M].青岛：中国海洋大学出版社，2004：15-16．

[责任编辑、校对：王国成]

ConstructionofCarriersofHonestCultureEducationofInstitutionsofHigherLearning

WANGYu

(Ideological & Political Department, Xi'an Aeronautical University, Xi'an 710077, China)

As one of the fundamental works of combating corruption and upholding integrity, honest culture education is the essential policy of preventing corruption from the root and has a direct bearing on the honest culture of the whole society. From creating the teacher team of honest culture education, bringing into full play the combating capability of parties and unions, and advocating honest campus cultural festival, and occupy the forefront of network culture education, the article makes research on the carriers of honest culture education of institutions of higher learning so as to provide references for honest culture education.

honest culture education; carrier constitution; campus culture

2013-07-08

王郁(1982-)，男，河南洛阳人，讲师，从事思想政治理论课及法律课的教学和相关研究工作。

G647

A

1008-9233(2013)06-0010-03