近义词realize和recognize的语言差异性研究——一项基于语料库的调查与对比分析

邸旸

（中国科学院研究生院 外语系，北京100049）

近义词realize和recognize的语言差异性研究
——一项基于语料库的调查与对比分析

邸旸

（中国科学院研究生院 外语系，北京100049）

基于语料库的研究方法出现之后，语料库研究的成果已被广泛应用于外语教学。本文利用语料库的方法，对近义词realize和recognize进行对比，发现二者在语域分布、搭配词、语义韵和类联结方面都有差异。这样的区分比传统的方法更能直观明确地区分近义词，因此语料库方法应该更多被引入外语教学和学习。

语料库；近义词；realize；recognize

几乎每对近义词，都存在着或多或少的差异。动词本身的学习难度，加上近义词难以区分的难度，使得近义动词的学习和教学成为一个难题，而遇到这样情况的时候基于语料库的研究便是一个恰当的方法。因为这类研究基于语料库的综合性、代表性，可以进行更深层次和更复杂的分析，以解决任何词汇研究方面的问题。

本文研究就以语料库研究为基础，对近义动词realize和recognize进行分析，以期解决英语学习者学习动词类近义词的问题，同时给传统的英语学习和教学方法提供一个新的启示。

一、研究背景

基于语料库的研究方法出现之后，语料库研究的成果已被广泛应用于二语教学 （朱瑜，2009）。在词汇方面，尤其是近义词对比分析方面，基于语料库的研究也非常多（濮建中，2003；任培红，2008；张继东、刘萍，2006），但是动词近义词的对比较少。近年来的近义词的对比研究，一般从三个方面进行：不同语域中词频分布差异，搭配词，以及语义韵和类联结。

本文将对realize和recognize在以上三个个方面的差异进行研究，使用的语料库为COCA（Corpus of Contemporary American English），它是一个全面的综合性当代英语语料库，并且可以在线免费使用，契合本次研究的要求。

二、realize和recognize的语域分布

表1 ：realize和recognize在各语域中出现比率表（W1=realize，W2=recognize）

通过表 1可以看出，如果忽略语域差异，realize比recognize的出现频率要高。当考虑语域因素的时候，realize在口语、小说、杂志和报纸这四个语域中，出现的频率都显著高于recognize，其中小说中的差别最小，其他三个语域的差距相对更大。而在学术期刊中，recognize的出现频率远远高于realize。因此可以看出，realize相对于recognize，更适用于口语表达以及非正式文体；recognize则更趋向于出现在学术期刊这个语域。

三、realize和recognize的搭配词

（一）动作的发出者

Realize的左搭配中，显著搭配主要有：advice-giver, stonewallers，anti-India等，全部都是“人”。Recognize的左搭配中，显著搭配有：grantor，ecologists，rabbits，courts，等。其中包括了人，而且主要是和学术领域有关的专家，也包括了动物，如rabbit。

表2 ：realize的显著搭配词-1

表3 ：recognize的显著搭配词-1

由此可以看出，发出realize动作的，只可以是人，而发出recognize动作的，可以是人，尤其是某专业学术方面专家，还可以是动物。

（二）动词支配的直接宾语

在realize和recognize的右搭配中，realize的显著搭配有：high-blood-pressure,potentialities,sublimity等抽象名词。Recognize的 显 著 搭 配 包 括 ：humanness，handwriting，importance等抽象名词，同时也包括logos，symptoms，signs等具体名词。

表4 ：realize的显著搭配词-2

表5 ：recognize的显著搭配词-2

由此可以看出，realize只能支配抽象名词，而recognize既可以支配抽象名词，也可以支配具体名词。

（三）修饰动词的副词

在realize和recognize的左搭配中，直接修饰realize的副词则只有gradually和suddenly这两个，一个表示逐渐地，说明realize可以是一个渐进的过程，另一个表示突然地，说明realize也可以是一个瞬间的过程。而与recognize显著搭配的副词有：belatedly，formally，unwillingly，等等。这些副词都表示方式，说明recognize没有过程，是瞬间发生的动作，并且可以被很多表示方式的副词修饰。

表6 ：realize的显著搭配词-3

表7 ：recognize的显著搭配词-3

四、realize和recognize的语义韵和类联结

（一）语义韵

语义韵的形成主要是因为单词自身所带的态度标示，使得关键词具有搭配倾向性。以下表 8中列出realize和recognize各自MI值大于等于三的所有搭配词，在积极、消极和中性三个语义方面的分布，以及比例。

表8 ：realize和recognize支配名词语义分布表

从上表中可以看出，realize更倾向于和积极词汇搭配，形成积极的语义氛围，而其与消极和中性词汇的搭配则相当。相比realize,recognize倾向与中性词搭配，其与积极和消极词汇的搭配都相对较少。

由此发现，realize常具有积极语义韵，而recognize则更中性，这也解释了recognize在学术期刊中出现频率远远高于realize。

（二）类联结

Realize和recognize分别有自己独特的用法。首先，realize的右搭配中that和how的MI值分别为3.11和3.75，说明它们是常用搭配，由此说明realize可以引导that从句和how从句。而这样的结构recognize并不能引导。第二，realize的左搭配中，有很多形容词的MI值也大于等于3，例如besotted, self-absorbed，smart，这些形容词用在it’s too…to realize的结构中。还有一些形容词例如chagrined，dismayed，astonished主要用在sb.is…to realize这样的结构中，而这样的结构同样在recognize中几乎没有出现。第三，realize还可以和begin，start的各种形式搭配，如started to realize，再次说明realize可以是过程行为。

五、结语

本文研究以语料库研究为基础对比分析 realize和recognize这一对近义词，从语域、搭配、语义韵和类联结三方面展现了它们的差别。通过对COCA语料库中真实的大量的语料分析，近义词的各项不同更能准确地表现出来。虽然词典中也提供了单词倾向于用在正式或者非正式场合，书面或者口语语体；也提供了常用的搭配方式。但是，由语料库研究分析出的关键词在各个语域的分布更为详细和具体，基于真实语料得到的常用搭配更加实用。因此，无论是教师在进行教学的过程中，还是学生在进行外语学习的过程中，都应该引进语料库研究的方法，以更好的指导教学和外语学习。

[1]濮建忠.英语词汇教学中的类联接、搭配及词块[J].外语教学与研究，2003，（6）：438-445.

[2]任培红.近义词的教与学：以Common和Ordinary为例[J].解放军外国语学院学报，2008，（4）：57-60.

[3]张继东，刘萍.动词happen、occur和“发生”的语言差异性探究：一项基于英汉语料库的调查与对比分析[J].外语研究，2006，（5）：19-22.

[4]朱瑜.语料库在英语写作教学中的应用[J].外语界，2009，（3）：24-31.