中等卫生学校学生社会实践调查的德育价值

卓曼玉

（潮州卫生学校，广东 潮州 521041）

中等卫生学校学生社会实践调查的德育价值

卓曼玉

（潮州卫生学校，广东 潮州 521041）

对笔者负责指导的我校2010级护理4班学生社会实践调查活动交回的调查报告认真分析、对比和整理，发现学生均能自主、自觉完成调查，部分学生能进行道德内化。社会实践调查发挥了德育作用，是班主任课外德育工作的延续。

中等卫生学校；社会实践调查；德育价值

为给学生搭建一个良好的社会实践平台，培养和提高学生的社会实践能力，我校利用教学机动周（两周）的时间让班主任组织学生深入工厂、农村、企业、社区、医院等进行宣传和调研。由于2010级护理专业的学生刚接触了一部分专业基础课，还谈不上掌握专业技能，因此，无法到医院进行实践，于是就近进行了调查活动。为使学生能很好地完成本次实践活动，笔者向大家详细讲解了自己亲身体验过的“雏鹰行动”社会实践活动的全过程，将对认真完成者进行口头表扬，对能评上优秀稿件者进行奖励，激励学生积极参与活动。全班共61人，交回调查报告61份，调查题目如表1所列。笔者对交回的调查报告认真查阅、分析、对比和整理，发现部分学生能通过反思实践活动进行道德内化，社会实践调查发挥了德育作用。

1 学生零距离接触护士工作环境，预先了解临床护理工作程序，使学习既有方向又有动力，有利于班级形成良好的学习氛围及组建优秀的班集体

从调查结果看，除关注青少年违法犯罪问题外，学生非常关注自己所学专业的行业现状与前景、就业情况，还有医疗机构对护士综合职业能力及素质的需求，临床护理工作程序等问题，调查份数最多，占42.75%。她们均能独立去各级医疗机构从不同的侧面进行调查。结果汇总如下：（1）护理人才属于国际紧缺人才，就业率高，就业空间大。（2）大城市综合医院的涉外护理人才稀缺，社区医疗保健护理及家庭护理人员将逐渐走俏。（3）大医院只招大专以上的护理人才，就业门槛高。（4）手术室、急诊室或精神病医院只青睐男护士，让女护生倍感竞争压力。（5）护士执业资格考试制度及晋升考核制度需要学生掌握系统的护理理论知识。（6）护生需具备有吃苦耐劳，勤奋敬业，工作细致，富有亲和力等职业素质。（7）国内护理工作特点：①工作量大，工作时间长，夜班多；②地位低，工资低；③责任大；④服务要求高，易致医疗纠纷。以上学生调查的信息有积极的方面，也有消极的方面。积极的方面是：（1）就业较容易，但要进综合性大医院较难，这就促使学生不断地提高自身学历层次及职业素质，以适应社会需求。（2）了解了医院的聘用制度、护士执业资格考试制度及晋升考核制度，促使学生自觉地有目的地学好专业理论知识。（3）知道了护理程序的复杂性，服务对象是处于病态的人，具有特殊的难度，会促使学生自觉、认真地训练技能，直至娴熟。（4）学生零距离接触护士工作环境，预先了解临床护理工作程序，对即将学习的专业基础课、专业理论、专业技能及职业道德素养有促进作用，有压力就有动力，有了目标，努力就有了方向。（5）降低就业期望值，综合能力较差的学生就业定位于基层卫生院、私人诊所等医疗机构，求职成功率较高。消极的方面是：工作量大且难学、地位低、工资低、责任大及易致医疗纠纷等问题，让部分娇生惯养、学习有困难的学生丧失坚持学习的信心，甚至选择退学。为此，笔者引用钟南山院士的一句话来勉励学生：“护士的劳动应该得到尊重，要提高护士的地位，提高护士的尊严，提高护士的待遇。”从50.80%的家长所提建议得知，家长非常赞同这种调查方式，让子女既增长见识，又对即将从事的职业有了全面的了解。事实证明：调查活动结束后，学生学习积极性有所提高，学困生也积极参与“学习互助三人组”活动。期末考试全班学生每科平均成绩由原来的75.07分提高到79.80分，补考人数减少，6人获得学习进步奖；特别是护理学基础，以总体较高的分数全体通过，而药物应用护理成绩也相当不错，仅有1人不及格。

表1 2010级护理4班学生进行社会实践调查情况

2 调查青少年违法犯罪问题，增强学生法制意识和辨别是非能力，有利于学生成长

从调查报告来看，关于青少年违法犯罪问题的调查份数占29.87%，表明学生特别关注自身及同龄人成长的社会环境。她们大多数去当地的派出所或公安局调查，部分学生以特殊案例（如某生不遵守校规、沉溺于网络游戏、偷窃等行为到最后如何走上犯罪的道路）来说明学生要自觉遵守校纪校规、谨慎交友、避免沾染社会不良习气，同时加强个人素质修养、积极进取，才能避免违法犯罪。部分学生从青少年违法犯罪的现状、趋势到原因的分析（如列举了社会因素、家教的误区、教育的偏差、个人心理环境等），来说明预防和遏制青少年违法犯罪是家庭、学校、社会不可推卸的责任。个别学生从农村青少年犯罪特点来分析犯罪的成因及预防措施。学生在调查报告中所体现出来的社会责任感令人欣慰。笔者素以“恩威并施，严谨班风”来管理学生，但终归是教条化，说教多，学生被动接受，效果较差。从家长建议可知，家长也非常赞同通过这种直接的方式让学生明白青春懵懂、敏感好奇、爱模仿、敢冒险的未成年人要学会知法懂法，多与父母、教师进行有效的沟通，多学习文化、技能来化解青春期的焦躁，平稳地度过叛逆期，即实践出真知。此外，由于本班为纯女生班，笔者除肯定她们的调查成果之外，还引用近期网上新闻“某未成年女孩结交网友未婚生子于厕所后将其溺死”；“为了可以有钱上网玩游戏，某未成年女孩拿亲生孩子去卖，还不知道自己的行为违法”；“15岁少女厕所产婴后扔下楼，犯故意杀人罪获刑”等，教育女生要自尊自重、增强社会责任感，教导即将成为“白衣天使”的护生要懂得敬畏生命，知法守法。同时倡导学生文明上网，遵守网络自律公约，不浏览不良信息，不在微博、贴吧等诬陷谩骂他人，不沉迷网络游戏及利用网络违法犯罪等，共同塑造和谐上进的班集体。

3 学生加入打工者行列，既锻炼自己的生存能力，又开阔视野、增长见识及懂得感恩父母

从调查结果来看，走入社会兼职的学生并不多，共3人，占4.92%。笔者认为有以下几点原因：（1）两周时间太短，又是零经验者，少有商家愿意聘用。（2）年龄太小，个别学生还是未成年人。因此，笔者号召学生利用暑假继续进行社会实践，暑假结束后再做调查，结果如下：兼职打工者占57.38%，在家帮父母看店做家务者占27.87%，去医院见习或卫生院帮忙者占6.60%，外出旅游者占6.60%，卖网络饰品者占1.64%；其中兼职打工和卖饰品、在家看店做家务者合计占86.89%。说明学生迫切想了解社会、融入社会及希望自己的能力被社会承认，同时完成了对自己心灵的洗涤。学生亲身体验了工作的艰辛及挣钱的不易，更懂得体恤父母早出晚归的辛苦与艰难，懂得感恩父母，懂得节约，更加努力学习。

4 批评拿来主义者，表扬实事求是完成调查报告者，引导学生懂得做学问，事必躬亲

笔者通过认真查阅及分析所交回的调查报告，发现有两篇疑是编造或抄袭报告。笔者严肃批评抄袭者，表扬刻苦实践、实事求是完成报告者。笔者认为这是对认真做学问的学生的一种精神鼓励，也相信他们在未来的人生路途中会懂得求真务实。

总之，处于e时代的中专生，班主任不能仅采用说教、训斥及惩罚等传统的德育手段，否则会使学生产生抵触情绪。因为无形的社会风气、网络世界及有声的影视文化都在影响着学生的思想及行为，使教师、家长措手不及。若缺少交流沟通，家长与子女、教师与学生就会产生代沟。因此，笔者呼吁学校多安排学生参加社会实践，多建立师生、家长与学生有效沟通、相互了解的途径，发挥德育作用，这也是班主任课外德育工作的延续。通过本次活动，约有96.70%的家长认为，社会实践对学生的心理及学业均有积极作用。

G526.5

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1671-1246（2012）07-0153-02