选择中理智 快乐中坚持

马 赟

摘要：主题班会是以学生为中心、以思想政治教育为目的、由辅导员对学生进行思想政治教育的主要方式之一。本文介绍了一次以“准毕业季”为主题的班会。通过采访视频、调查问卷、专题讲座、励志演讲和小品等活动形式，对准毕业学生考研、就业进行了一次生动活泼的思想教育，同时也提升了班级的凝聚力。

关键词：主题班会；考研就业指导；设计

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-0568（2011）11-0138-02

一、班会背景

2008年，全国高校大规模扩招，因此当年入校的学生是幸运的一代，受惠于国家的政策；同时，他们又是生活在重压下的一代，因为毕业时将不得不面临比以往更残酷的就业竞争和挑战。2008至2012年，毕业生日益增多已成必然趋势，面对不断壮大的考研队伍，面对更加严峻的就业形势，无论是考研还是就业，在大三这个准毕业季的阶段，学生心中都不免怀着忐忑、迷茫和犹豫……

针对这种情况，为进一步深化大学生主题教育活动，提高主题班会的质量，提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，使学生享受到一次生动活泼的思想教育的盛宴，特举办“选择中理智，快乐中坚持——‘准毕业季主题班会”，这是一场为即将毕业的大学生准备的主题班会，希望学生能从这次班会中得到大量及时有用的信息，摆脱心中的疑惑、迷茫、徘徊，更加清楚地把握自己的未来和方向，及早朝着这个方向努力奋斗。，为此，成立了以志同道合为基础的“学习互助小组”，加强班级学风建设及凝聚力，让学生以集体的智慧和力量优势互补，在准毕业季一同直面这道人生的选择题。最终，让大家满怀信心，坚定信念，积极乐观地迎来一个属于他们自己的硕果累累的毕业季。

二、班会过程

1.专题讲座阶段

班会开始前，先邀请相关学科的带头人及硕士导师进行《考研？就业？或是……》专题讲座，针对中药学（英语方向）专业毕业生的未来发展方向及前景等问题，做出及时有效的指导，主要是考研和就业两方面的问题。

2.班会正式开始阶段

（1）学生在校园中进行前期随机采访，并制作了一段简短的视频，来展现目前大部分学生的学习、思想状态，引发他们的深思，继而引出问卷中发现的主要问题，即班会主题；视频策划：以药学院本科阶段的在校生为对象，在校园内随机采访，采访内容：①快毕业了，你做好打算了吗？②考研的同学：选好学校和专业了吗？③就业的同学：想好就业的方向了吗？怎么准备的？④请用一个词语来形容你目前的生活状态？

（2）主持人用幻灯形式将前期准备时的调查问卷结果播放并进行分析，整理出全班学生的毕业规划，如考研人数及比例、就业的人数及比例、考公务员人数及比例、出国留学的人数及比例以及困惑人数所占比例，等等。

（3）学习互助小组信息交流。班委根据调查结果，将学生分为药物化学、药理学、药剂学、药物分析、中药学、药事管理、生药学、就业共8个小组。各学习互助小组选出小组代表，就视频中反应的问题，把通过各种途径及形式收集相关信息，在班会现场分别以PPT、访谈、话剧、口述四种形式展示给同学，以便于大家共同分享这些信息，并在班会现场共同讨论，以使更加详细地了解考研、就业等方面常见的问题及所需要的准备，以集体的力量和智慧，共同理清学生当前遇见的主要困惑，为自己的前进之路扫除障碍，并在准毕业季时作出适合自己的选择。

学生发言：邀请××同学讲述自己选择就业的原因，×××同学与大家共同分享参加辉瑞暑期实习生面试的感受，为大家提供一个参考。本次班会，将通过集结大家已经搜集到的考研、就业等海量信息，为那些依然处在徘徊中的学生提供参考，争取最大限度地减少困惑人群的人数。

班会讨论：班内随机抽取学生，现场讲述自己在准毕业季的打算，以及怎么迎接毕业季的到来。

（4）嘉宾指导。现场邀请药学院院长和学工办主任针对班会上各学习互助小组搜集的信息给予指导、纠正，以及对药学院毕业生考研、就业现状进行分析，并对学生即将到来的毕业季给予指导性的建议。

（5）励志演讲。主持人的一段有关美好的梦想与残酷的现实的励志演讲，旨在唤醒学生的危机意识，促使他们认真地给自己分析定位，找出差距，明确在以后学习生活中的目标，坚定信念，勇往直前。

（6）辅导员寄语未来：“昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天，我愿和你们一起紧紧地把今天攥在手心里！如果有如果，我还会选择2008中英，和你们，我最亲爱的同学一起，再续往复的四年又四年。你们将青春留在了这里，将欢笑、泪水一并留在了这里。其实每一个人心里都有一扇窗，每扇窗的后面都锁住了一段过往；每一段过往都是一首青春的歌，每一首歌的后面都有一个美丽的故事，而每一个故事都是你们青春的纪念，我很庆幸能与你们一起见证。未来不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。

（7）时空穿梭机——写给未来的一封信：写给未来的信共分为两部分，即学生写给自己的未来的信和辅导员教师写给本班级的一封信。

背景音乐《我的未来不是梦》响起。

由所在院系院长在写给班级未来的一封信上题词，并把院长、辅导员寄语装进信封，放入班级信箱。

请全班68位学生依次把自己写好的信现场装入班级信箱，由班长当场封存，并放在郵政局寄存。

毕业10年之后，当学生们再聚首时，开启此信箱，再将信发放到每位学生手中，供大家回味共勉。

（8）嘉宾教师、辅导员和全班学生集体合唱班歌《我相信》，班会在大合唱中圆满结束。

以上是班会的全部过程，主题班会并不仅仅是“教育课”，要使班会的形式灵活多样，可以集教育和“娱乐”等功能于一身，即采取寓教于乐的形式，提升主题班会的吸引力。另外，通过小品、咨询、问辩等多种形式，可以增强学生的内在体验，还可以锻炼他们的思维、语言表达等能力，有助于学生学会全面、多角度地思考、处理问题。同时，可以更好地形成和谐、团结、向上的班级氛围。

参考文献：

[1]付八军.新形势下德育误区及方法论探讨[J].机械工业高教研究,2001,(4).

[2]高琪,张锐.谈谈主题班会的形式[J].班主任之友,2004,(6).