高职高专学生创业创新教育现状及对策——基于武汉商业服务学院的调查分析

李玉兰

（武汉商业服务学院，湖北 武汉 430056）

近年来，随着高职高专院校发展规模的不断扩大，大学生创业成为高职高专毕业生就业的一种选择形式，创业成为目前解决就业难和大学生实现自我人生价值的一个重要途径。高职高专学生是一个特殊的高等教育群体，有着不同于其他高等教育群体的独特特点，因此，对高职学生研究就业创业问题就显得尤为重要。

本文基于武汉商业服务学院大学生创业状况调查，通过自行设计统计调查问卷，向我院2011届毕业生发放调查问卷和访问法结合方式，收集了相关数据资料，分析目前我院大学生创业基本现状问题及其成因，并提出相关对策和建议。

一、商院大学生对创业的看法及兴趣

我校大学生如何看待大学生创业呢？对于你对大学生创业的看法，约四成人表示认同，是实现理想的一个途径，约三成人表示保持中立，支持别人创业，自己处在迷茫中，不会去创业，还有三成人表示不认同，风险太大。对于你对创业是否感兴趣，只有两成人表示感兴趣，四成人表示较有兴趣，一般，其余四成人表示不是太感兴趣，没兴趣。对于你认为大学生创业最吸引你的原因主要有那些？六成人认为大学生创业能使个人获得不断的成长和发展，最大限度的实现自我价值，提升自己的社会地位和工作能力，施展了自己的才华。约四成人选择主要是对金钱和自由的渴望，由于无法选择满意的工作而被动选择。说明我院一部分学生对创业认识较为肤浅，有些浮躁，持有消极的想法，没有认识到大学生创业的价值，学院应加强学生的创业教育。

二、商院大学生创业的优势和困难

对于你认为你所学的专业有创业前景吗？被调查的六成同学认为学院所开设的专业非常有前景和有前景，四成同学认为前景不太大和没前景。约七成大学生认为，大学生年轻，可以在社会上拼搏，学生的专业知识技能掌握多，再学习能力强，大学生无家庭负担，可以闯一闯，这些是大学生创业的主要优势。从上可以看出，从商院所设专业中，可以看出商院大学生在创业中具有一定优势的，大学生作为一个创业群体，比社会上下岗职工和广大的农民工更具有创业优势。

商院大学生在创业过程中，和其他创业群体相比，存在哪些困难呢？约六成同学认为缺乏资金，缺乏人际关系，工作经验不足，缺乏专业知识和技能是大学生创业的最主要的障碍。比如，我院电子商务专业学生一半以上开过网店，但目前已开网店的大多数同学情况不容乐观，在资金和货源上面临困境。其他同学认为是:缺乏创业意识和勇气，缺乏创业项目，家长反对，社会关注度，创业环境等。这些都直接或间接地影响着大学生创业，构成了商院大学生创业障碍，这些障碍都影响了大学生实现创业梦想。

三、商院大学生对创新的认识

大学生创新意识如何，从某种意思上来说，直接影响着大学生创业。对于你在大学的自主性学习程度和求知欲望程度如何？五成人认为“很强，较好”，另外一半同学认为“一般，较差”。遇到问题时，你能否主动思考解决问题的方法，约四成人选择能够积极和比较积极地寻求解决问题的办法，约六成人选择能够思考，但有时很被动和不去思考，等待别人的答案。对于在学习过程中，你能否善于破除惯性思维，对所学知识不断质疑，提出自己独立的见解的选项，三成同学选择“有、一般”，约七成同学选择“偶尔或没有”。说明商院一部分创新意识淡薄，依赖心理非常严重，没有充分发挥自身的主观能动性。创新可以说是当代大学生内在素质的核心，只有具备一定的创新意识和创新能力，才能学有说得，学能所用，学会所创，使大学时期的学习过程转化为吸收的过程，创造的过程，学院应加强学生的创新教育。

四、商院大学生创业能力和实践

商院是一所高职院校，强调学生的技能实践动手能力。对于你认为你现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？被调查的六成同学认为“在一定程度上掌握，但不全面”，其他同学认为“说不情，不满足”。大多数同学认为自己缺乏专业技术，缺乏组织沟通与人际关系处理能力，缺乏企业管理知识等。少部分被调查同学认为是缺乏对创业环境方面的了解，不太清楚现阶段创业程序以及开办手续等方面的内容，缺乏语言表达能力及计算等基础知识。这说明很多大学生较为缺乏创业知识和技能的认知和掌握不够，限制了创业活动开展。商院大学生就具体的创业情况而言，创业行业多种多样，经营的品种和服务都比较分散。如商贸学院几位同学共同出资开办的良品餔进入超市，迎新中几位同学开办的小商店，经营新生们需要的棉被、蚊帐、暖瓶等，有的开办服装店、手机配件装饰店、电脑维修服务店，还有学生开设自行车修理租赁店等。他们的投资额基本上都是1000元以上，5万以下，所筹资金渠道主要是来源于家庭资助，某种意义上来说，大学生能否创业关键在于学生的家庭经济状况，家长的支持。他们经营时间有的不是很长，所雇的员工的较少，盈利微乎其微，这说明他们还处在初期创业艰难阶段，需要各方力量扶持。被调查的大部分创业大学生反映，他们在创业过程中，遇到的困难主要是缺乏创业经验，缺乏人脉，更缺乏资金。反映了商院大学生在创业过程中，困难重重，举步维艰，非常不容易。

（一）商院大学生创业意识较差，需加强创业教育

大学生创业是一个艰苦的、漫长的过程，创业者必须具备很强的心理承受能力、交际能力和自我推销能力。大部分学生或许认为目前创业环境不佳，自己不具备创业能力，更重要是缺乏创业意识和勇气，缺乏创业资金等等，很多大学生不愿意主动创业，创业是一种迫不得已的选择，能够就业就不去创业。从宏观角度来看，我国出现暂时的总量性失业或周期性失业，这对于缺乏工作经验的大学生来说，找到自己合适的工作更加困难。现在国内面临着高等教育大众化、就业压力大就显得较为突出，大学生如果不就业创业，这不仅仅造成家庭及个人的收入损失，还会造成整个社会人力资本浪费。从经济角度研究来看，个人一旦创业成功，就会带来更多的就业机会和工作岗位，缓解整个社会的就业压力，同时还弥补市场需求空缺，极大的推动我国向创业型经济的转变，推动创业产业结构升级。商院作为一所高职院校的龙头，要提高大学生创业意识，需要大力进行高校创业教育，在智力上为大学生创业提供支持。创业能力是否具备，这是大学生创业的关键因素，而他们的创业能力在很大程度上取决于学校的创业教育的水平。至于如何促进学校的创业教育，途径多种多样，比如:改善实践教学环节，加大教育宣传，提供实践机会，去企业实践，提供资金支持，创办学校创业工作室，加大师生沟通与交流的力度等等。学校不仅要改变课堂创业教育教学方式，同时还应该创造条件为大学生提供更多的实践锻炼机会和课外学习机会，只有这样才能提高创业教育的实际效果，也就是说，高职院校创业教育是一项需要全面加强的系统工程。

（二）商院大学生创业能力较低，需加强基本的创业知识和技能的培训

大学生创业是一个艰苦的、漫长的过程。创业者在创业过程中需要统筹运作规划，需要有很好的体力精力和各种专业技术技能，如果投入大笔资金，一旦经营管理不善，造成亏损，创业者不仅仅会造成资金的血本无归，同时还有可能要承担其他经济连带责任。所以说，创业者需要比一般就业者更要具备很强的心理承受能力、自我推销能力和交际能力，具有更多的知识和技能。根据以上的调查结果来看，商院大多数大学生创业勇气欠佳，意识淡薄，心理承受能力较弱，缺乏相关的基础知识，管理水平较低，缺乏组织沟通能力和交际能力。也就是说，很多大学生的基本创业知识和技能较为欠缺，学院需加强对学生的基本的创业知识和技能的培训。

（三）商院大学生创新意识淡薄，需加强创新教育和创业教育相结合原则

最近一段时间，中央在谈到大学生创业教育时，总在强调创新加创业新型运作模式，教育部部长袁贵仁也指出2011年教育部将继续把创新创业教育和大学生创业作为今后工作重点。我们从以上调查中，可以看出商院大学生创业所涉及到的创业项目，都是传统行业，涉足到新领域、新思想的项目几乎没有，这说明商院大学生创新意识较为淡薄。对于广大的大学生来说，将来无论做什么，创新意识和能力的培养都是非常重要的。商院在创新创业教育中，应建议有创业意向的同学们一定要大胆创新，应该系统的开设有关课程专门讲解创新的方法和原理，创新教育既包括对大学生进行创新意识、创新精神的教育，同时也包括对创新能力和创新人格的培养，高校创新教育应该让大学生有意识地提升自我的创新素质。这就要求大学生在创业项目上，要有新点子，新颖构思，新创意，可以涉足于网络、物业管理、汽车服务、各种艺术，家政服务、装饰、投资等领域。创业者必须活跃的思维、精明的头脑，有标新立异不同一般的设想，而且要敢于接受新事物。这些领域里，有的项目前期投入资金不多，费用较低，大学生创业者可以凭借独特新颖的创意，聪明的智慧来获得各种资源，一旦创业成功，产生的效益较大。对于大学生创业者来说，只有尝试过才能为自己积累丰富的创业经验，锻炼创新能力。

大学生创业需要一个良好的宏观环境，商院被调查的大多数同学希望政府提供如税收减免等创业优惠政策，希望政府设立创业基金，以提供资金支持等等，说明了大学生需要有一个良好的创业环境。因此，各地教育行政部门要加大投入，并积极争取人力资源社会保障、科技、财政等部门的支持，在政策、经费、项目等方面支持大学生创业。

大学生创业者群体相对于农民工等其他创业群体而言，他们具有精力充沛、年轻有活力、基础知识和专业技能丰富等特点，具有一定的创业优势。商院一些优秀的大学生已经开创了自己的事业，说明了当代商院大学生能够在巨大的就业压力下随机应对，做出积极的反应，也显示了大学生创业群体的朝气、活力和实力，以及比较强烈的示范作用，激励更多的大学生加入创业行列，并成为推动我国创业型经济发展的重要力量。

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