直面社会思潮的思想政治教育创新

谢海燕

（淮阴师范学院研究生处，江苏淮安223001）

直面社会思潮的思想政治教育创新

谢海燕

（淮阴师范学院研究生处，江苏淮安223001）

社会思潮是重要的社会意识现象。研究和引导社会思潮是思想政治教育的重要任务和主要内容。正确认识与科学对待当代社会思潮是思想政治教育创新的出发点；坚持用马克思主义引领当代社会思潮是思想政治教育创新的着力点；以社会主义核心价值体系应对当代社会思潮是思想政治教育创新的落脚点。

社会思潮；思想政治教育；创新

近30年来，随着我国改革的逐步深化和开放的日益扩大，国内形成了相对宽松的文化氛围，在思想文化领域出现了各种各样针对当前中国社会现实的社会思潮，引起了人们的广泛关注。

社会思潮是重要的社会意识现象，直面社会思潮是加强思想政治教育的一项重要任务。社会思潮既可能成为思想政治教育的助推器，也能成为思想政治教育的绊脚石。认真研究当代社会思潮对思想政治教育的影响，适时采取积极的应对措施，弘扬积极影响，化解和抵御负面影响，这既有利于思想政治教育的良性发展，又有助于社会的和谐稳定。

一、正确认识与科学对待当代社会思潮是思想政治教育创新的出发点

社会思潮一般来讲是指在一定历史阶段，反映一定阶级、阶层和社会群体的利益诉求、情感需要和思想愿望，并有一定的社会理论作指导的社会意识形态和社会心理的思想潮流。它通过影响人们的世界观、人生观、价值观进而影响人们的生活观念和行为方式，从而达到对社会存在的调控、改造和导向作用。每一种社会思潮的流行都代表了一定社会阶层的利益诉求，无论是针对国内还是针对国外，这一社会思潮可以是人们看问题的一种角度和方法，也可以是一种价值取向和价值选择。从各种社会思潮的主张以及彼此的争论当中，我们会看到其背后隐藏的当前最流行和人们最关心的问题。因此，思想政治教育要高度重视社会思潮在社会系统中的功能作用，认真对待社会思潮。

在思想政治教育过程中，要做到正确认识与科学对待当代社会思潮，了解人们的思想现状，把握时代的脉搏，吸收正面积极有利的思想，对消极的可能产生负面作用的思想进行了解和应对，做出相应的决策措施，从而巩固主流意识形态的主导地位。当下我国正处于社会转型期，社会价值取向日益多元，如何增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，提高主流意识形态对各种思想观念和社会思潮的整合能力，推动中国特色社会主义理论体系不断发展与完善，维护意识形态安全和社会和谐稳定，这是值得思想政治教育关注的理论和现实问题。

正确的认识社会思潮为科学的对待当代社会思潮提供了依据。在思想政治教育过程中，通过对社会思潮的认识，要对当代社会思潮做必要的分类和取舍，对那些产生较大影响的思潮，尤其是对客观上严峻地挑战了社会主义主流意识形态、严重干扰了当代中国社会思潮主旋律、影响较大的那些错误社会思潮，要作为重点专题而详加透视论析。直面当代社会思潮，思想政治教育要做到摆事实讲道理，而且包括心理疏导和人文关怀，解决人们在社会意识领域中对思想上理论上不同认识的基本方针或方法，或者说对待精神世界的问题的措施，这对思想政治教育提出了更高要求。思想政治教育在深入研究社会思潮时，还要注意评估社会思潮的基本走势，着眼于将来的发展趋势和状况。对社会思潮产生的可能性、发展条件、蔓延速度及其社会后果等进行全面的分析与评估，要具有综合性的特点。

二、坚持用马克思主义引领当代社会思潮是思想政治教育创新的着力点

马克思主义是一个内涵非常丰富的宏大的理论体系，包含有深刻的哲学思想和富有洞察力的人类社会思想，并且，马克思主义在与其它社会思潮的交流激荡中显示了自己的创造性和合理性。坚持用马克思主义引领当代社会思潮，不仅能对各种社会思潮进行分析、整合与引导，对它们提出的问题，予以深入辨析和科学回答，而且能针对受众的特点和需求，把道理讲明白，消除错误思想的影响，扩大社会主义意识形态的阵地，从而使社会主义先进文化成为民众的精神支柱，以激发民众对现实生活的热情，增强民族自信心、自豪感，提高整个社会的凝聚力和亲和力。

思想政治教育过程中，要运用马克思主义的立场、观点和方法认真研究和分析当代社会思潮，展现马克思主义的科学性、批判性和革命性，给错误思想观点以有力的批驳，牢牢掌握意识形态领域的主动权、主导权、话语权，对群众情绪进行积极的引导，必定有助于进一步巩固和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位，进一步巩固和壮大社会主义意识形态。同时，我们必须坚决捍卫马克思主义在中国社会的整体走向和意识形态领域的理论指导地位。只有坚持马克思主义的指导，才能明辨是非，提高对当代社会思潮的认识和鉴别能力。积极有效地在巩固与加强马克思主义主流意识形态指导思想，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，广泛开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化，引导干部群众始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,更好地用发展着的马克思主义引导社会思潮的正确走向。

加强对社会思潮的引领，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，是我国社会主义改革和发展中、特别是在新的历史起点上刻不容缓的重大理论和实践课题。用马克思主义引领社会思潮，思想政治教育工作者需要深化对马克思主义的认识，必须努力培养马克思主义的整体理论视野，以适应新时期社会意识形态建设和思想政治工作的需要。在具体引领的过程中，还要坚持、发展和创新马克思主义理论，用马克思主义理论建设的新成果或者用发展了的马克思主义理论引导并引领当代中国社会思潮的发展方向。

三、以社会主义核心价值体系应对当代社会思潮是思想政治教育创新的落脚点

核心价值体系是社会意识的本质体现，是引领人们的思想行为、社会精神风尚和社会发展的灵魂，是关系社会稳定与国家兴旺的决定性因素。任何社会都有自己的核心价值体系。在当代中国，加强马克思主义对社会思潮的引领，就要建设好社会主义核心价值体系。

社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的主体，是社会主义制度的内在精神和生命之源，它决定着社会主义的发展方向、发展动力和目标任务，是全国人民团结一致、奋发向上的精神纽带，也是引领社会思想道德建设的旗帜。党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，最大限度地形成社会思潮共识。党的十七大报告进一步提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。因此，思想政治教育要科学地理解和把握社会主义核心价值体系，全面解析体系的内容及结构并进行多渠道的构建，这是整合、引领多样化社会思潮的前提。社会主义核心价值体系是一个包含丰富内容的多层次体系，既有其核心价值，又有其基本价值、具体价值。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成一个辩证统一的有机整体。

以社会主义核心价值体系引领社会思潮，是新时期我国思想文化建设的一项战略性任务。思想政治教育工作者在进行思想政治教育时，要在坚持一元导向的基础上，充分尊重社会文化的多样性特点和合理性差异，善于包容多样社会思潮中与社会主义核心价值体系的基本精神和主要方向并不相悖的因素，在尊重差异性、包容多样性中形成共识，达到引领的目的。要把社会主义核心价值体系融入到各类教育中，通过学校、社区、新闻出版、广播影视、文学艺术、社会科学等各种途径，把用社会主义核心价值体系引领社会思潮的工作渗透到社会生活的各个方面、各个部位和各个环节。

总之，社会思潮存在于社会生活的各个领域、各个方面，对社会发展产生着一定程度乃至十分深远的影响，因而在社会思潮多元化发展及其对人们价值取向的影响日益加深的情况下，必须重视和发挥思想政治教育对社会思潮价值取向的引导作用，根据社会思潮的不同性质，采取不同的措施，以保证整个社会舆论不受错误思潮的影响，能够循着正确的方向发展。

[1]中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定［M］.北京：人民出版社,2006.

[2]十七大以来重要文献选编（上）［M］.北京：中央文献出版社,2009.

[3]张耀灿，郑永廷，吴潜涛，骆郁廷.现代思想政治教育学［M］.北京：人民出版社,2006.

[4]梅荣政.用马克思主义引领社会思潮[M].武汉:武汉大学出版社,2008.

[5]朱士群.当代中国社会思潮:回应与引领[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),2008(7).

[6]邱柏生，左超.从社会思潮的影响特征看如何增强思想政治教育的吸引力[J].思想理论教育,2010(17).

Ideological and Political Education Innovation Facing Social Ideological Trend

XIE Hai-yan
(Huaiyin Normal University,Huai’an,Jiangsu 223001,China)

The social ideological trend is an important social consciousness phenomenon.Researching and guiding the social ideological trend is the important task and the main content of ideological and political education.Correct understanding and scientific treating contemporary social ideological trend is the starting point of ideological and political education innovation.Using Marxism to lead the contemporary social ideological trend is the origin of force of ideological and political education innovation.Besides,using the socialist core value system to face with the contemporary social ideological trend is the foothold of ideological and political education innovation.

social ideological trend;ideological and political education;innovation

G651

A

1008—7974(2012)03—0092—03

本文系2009年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目《学分制下基于“契约”理念的大学生诚信教育》（09SJB880112）的阶段性成果。

2012—01—05

谢海燕（1980-），女，江苏淮安人，硕士，江苏省淮阴师范学院研究生处讲师。

卞实）