浅谈课件“显示”故障的处理

2012-08-15 00:51张洪刚
中小学电教 2012年2期
关键词:字体音频课件

☆ 张洪刚

(沂源县第一中学,山东沂源 256100)

随着计算机的普及,计算机辅助教学以其显著的优势而倍受广大教师的青睐,多媒体课件已成为广大教师不可或缺的教学资源。由于受教学条件和教师计算机技术水平的影响,在课件使用的过程中“故障”多发,不同程度地影响着教师的教学,甚至出现课件不能应用的状况。其中,在各种“故障”中,显示原因造成的故障占有较大的比例。在课件的制作和使用中,通过适当的处理,掌握一些常见“故障”解决方法,可以有效地降低或避免“故障”出现,让多媒体课件更好地服务于教师的教学。

一、字体类“故障”

为了追求美观,在制作多媒体课件时往往使用一些较特殊的字体,但在课件使用时却发现字体的显示效果被更改,没有起到美化的作用,甚至影响了整个版面的布局,进而影响课件的使用。

1.原因分析

一般来说,教师的计算机中装载了比较丰富的字体,但是在使用时由于教室计算机系统中缺少相应的字体,此时,操作系统调用默认字体进行显示。由于不同的字体大小、形状的差别,引起了其显示的更改,即使不同的字体用相同的字号时,其显示的大小也是不同的。

2.解决方案

第一,制作课件时尽量选用常用的字体,减少字体的种类。为了突出显示效果,可以利用字体的颜色、效果进行表现。第二,把用特殊字体的内容制作为图片使用,但是在后续的制作中较难更改。第三,在课件打包、拷贝时,把课件中使用的字体一起打包、拷贝,当教室计算机不能正常显示特殊字体时,把字体安装上即可(Windows 的字体在\windows\fonts 文件夹中)。

二、颜色类“故障”

精心制作的课件、准备的图片,在使用中图片颜色被更改,也可能出现不同程度的“马赛克”现象,显示效果不理想,甚至出现模糊不清的状况,影响课件的使用,从而影响教学效果。

1.原因分析

此类“故障”大多数是由于教室计算机的显示设置引起的。计算机的颜色显示由计算机的显卡确定,不同的显示模式显示效果不同。

2.解决方法

调整计算机的显示模式,计算机的显示模式主要由屏幕分辨率和颜色质量决定。目前,计算机的屏幕分辨率一般设置在1024×768 及以上,按照此比例进行适当调整。颜色质量是指颜色的数量多少,一般用颜色位数表示,24 位表示显示颜色数量为224 种,当颜色质量在216以下时严重影响课件的颜色显示效果,一般把颜色质量调整到224 及以上即可满足课件显示的需要。

此类问题可按如下步骤处理,在桌面空白处点击右键,在弹出的快捷菜单中选择“属性”,在弹出的管理窗口中选择“设置”,然后选择“颜色质量”下拉菜单中位数较高的即可。如果没有24 位(或32 位)颜色,说明显卡的驱动程序安装有错误。

三、音频、视频类“故障”

在播放音频、视频时,出现声像不同步,或者有声音无画面、有画面无声音的现象。

1.原因分析

此类“故障”大多数与计算机所安装的音视频解码有关,不同格式的音频、视频的播放需要不同的音频、视频解码,同一格式的文件,用不同版本的播放器播放时效果也不相同。

2.方法建议

安装所需要的解码文件或者安装不同的播放软件。这一方法对于计算机专业教师来说也许是简单的,但是,相对于学科教师来说却是不容易的事,同时,由于受时间和条件的影响,在短时间是难以解决的。

在课件制作的过程中,必须重视对音频、视频素材的处理,尽量选择较通用的格式和较普遍的版本,不要追求高版本。对音频、视频文件处理为不同的格式,在课件使用前先测试一下音频、视频的播放,选择合适的格式和版本。

视频文件的格式主要有:avi、mov、rm(rmvb)、dat、mpg、wmv 等,其中,avi 和mov 是通用性较强的格式,avi是Windows 平台上最常见的电影片段,mov 需要Quick Time 插件,rm 是网络课件视频的典型(文件小,流式媒体,用real player 播放),Dat 和Mpg 是VCD 文件。

四、Word 的版面混乱

Word 的版面混乱主要由Word 的排版所引起的,主要的混乱是由Word 中插入的图片引起的,其次是编辑过程中Word 自动设置的“编号”、“项目符号”等引起的。对于后一种情况,只需要取消自动设置的“编号”、“项目符号”即可。对于由图片引起的版面混乱主要表现为图片位置的不固定引起的。在编辑的过程中,把图片当作正常的字符进行处理,采用默认格式即可。

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