基于WordPress的教师成长档案袋的设计与实现

☆ 胡建平

（连云港市师范专科学校，江苏连云港 222006）

一、引言

教师成长档案袋是以科学发展观为指导思想，以促进教师专业能力自主发展、可持续发展为目标，在新课程理念下加强对教师的管理，同时对教师的教育教学等工作进行科学的评价，是目前促进教师专业化发展的重要手段。建立教师成长档案袋有三方面的功用：一是记录教师的专业成长轨迹，使教师比较全面地了解自己的发展过程与发展状态；二是激励教师自主学习，增强教师自我反思、主动发展的意识和能力；三是完善教师专业化发展多元化的评价体系，实现教师评价由鉴定性向激励性，由终结性向过程性的转变。教师成长档案袋的有效应用，有利于教师从横纵比较中摆正自己的位置，让自己在比较中见优劣、求发展，明确自己的努力方向，通过教师在档案袋评价过程中进行合作与交流，可以实现教育资源的共享，有利于促进教师专业化发展，提高教师队伍整体素质。同时，利于学校领导随时、准确地了解教师的发展历程，全面了解教师队伍的现状，掌握教师队伍建设的优势和不足，总结教师在教育教学中产生的经验并及时推广，形成自己学校的办学特色。[1]

当前教师成长档案袋有如下几种形式：纸质资料袋、电子文件夹管理和网络化平台，这些使用形式各有特色，本文主要探讨在开源的WordPress 平台下如何构建教师成长档案袋。

二、WordPress 简介

WordPress 是一个免费的开源项目，采用PHP 语言开发，是目前主流的Blog 搭建平台，用户可以在支持PHP和MySQL 数据库的服务器上架设自己的网志。但是WordPress 现在的应用不仅仅只是在Blog 方面，由于其拥有大量的免费插件，扩展性相当强，现在有相当一部分网站已经开始使用WordPress 来架设。特别是3．0 以后的版本新添的部分功能，使得WordPress 更加接近于一个内容管理系统（CMS），而不单单只是博客系统了。

结合教师成长档案袋系统的内容，介绍WordPress 的几个相关功能。[2]

（1）多站点管理。WordPress 3．0 以后的版本只需一次安装WordPress，就可以管理多个不同站点（不同域名或二级域名），之前被称为 WordPress MU（多用户）的功能现在已经与WordPress3．0 的内核结合在一起了。支持多用户、用户等级和权限管理，支持单个资源的密码保护。

（2）提供文章发布、分类、归档、收藏，统计阅读次数，提供文章、评论、分类等多种形式的RSS 聚合，并支持评论的管理，垃圾信息过滤功能。通过添加插件，可提供多种特殊的功能，并支持针对某些其它Blog 软件、平台的导入功能，使得平台功能更加完善。

（3）菜单管理是WordPress 3．0 以后版本里最受瞩目也最让人为之兴奋的新功能，可以让用户全面掌控网站的导航菜单。借助其方便易用的拖拽界面，用户可以创建各种菜单，让菜单链接至内部网页、网站分类、外部站点等地方。还可以把个性化菜单作为小工具嵌入在网站主题准许的任意一处。

（4）自定义分类是WordPress 3．0 以后版本一项新的有用功能，默认情况下，每篇文章都可以用类别和标签来分类，现在用户可以添加额外的信息来进一步给内容分类。可以自定义发布内容的类型，还可以为不同的发布类型定制各异的主题，以更贴切其需要。

三、教师成长档案袋的设计与实现

1．设计思路

教师成长档案袋以WordPress 3．3 中文版为平台，首先下载并在服务器上安装WordPress 3．3，创建学校教师成长档案袋主站点的相关内容，如安装主题、插件等，发表文章介绍教师成长档案袋的意义、内容及系统公告，然后利用多站点功能创建教师个人的成长档案袋子站，由教师按要求完成电子档案袋的设计。

系统从管理到使用分为三级用户角色：超级管理员、教师用户和一般用户。每个角色分别有不同的权限和任务。超级管理员负责建立成长档案袋的主站点，发布系统公告，建立教师档案袋的子站点，对系统的用户、主题、插件等进行管理。教师用户主要负责完善教师档案袋的子站点，发布自己的站点内容，同时登陆其他教师站点进行交流。一般用户主要通过登陆教师子站点进行交流反思，共建教育资源等。

2．多用户的实现

电子档案站点建好后，WordPress 3．3 的多站点功能默认是没有开启的，需要手动修改设置，后台管理才会出现功能选项按钮。操作方法如下：

（1）修改网站中的wp－config．php 文件，在其末尾添加下列代码：

define(‘WP＿ALLOW＿MULTISITE’,‘true’);

修改之后，登陆后台管理页面，在左边界面菜单区域“工具”菜单下，将会多出一个“配置网络”选项。

（2）停用所有插件，点击“配置网络”选项，进入多站点设置，填写将要开启新站点的名称和管理员邮箱，并点击“安装”按钮。

（3）安装之后，按照提示在网站文件夹wp－content目录下创建一个名为blogs．dir 的文件夹，用来存储新开站点上传的多媒体文件，同时更改blogs．dir 文件夹的读写权限，确保该目录可写。将弹出页面中的第二项中的代码复制到wp－config．php 中的“／觹好了！请不要再继续编辑。请保存本文件。使用愉快！觹／”这段文字的上方。再将第三项中的代码复制到．htaccess 文件中，覆盖其他WordPress 规则。

（4）重新登录，在后台左边的菜单区域多出了一个新选项“超级管理员”，这就是添加或管理新站点、新用户的地方，原来的WordPress 网站＜http:／／www．sayblog．me／90－more－websites－to－submit－your－wordpress－themes．html＞成为整个多站点网络的主站。

（5）根据提示添加子站点，方便教老师完成个人成长档案袋。

3．主要栏目的实现

教师个人成长档案袋的整体结构主要分为教师简介、个人规划、学习历程、教学实践、管理信息、个人成果、教学资源以及相关评价栏目，大类下根据实际情况细分为小类。其中，学习历程栏目下细分自主学习、专业培训、参观考察、认证考核四个子栏目。教学实践栏目下细分教学设计、教研活动、毕业设计、总结反思四个子栏目。个人成果栏目细分为教研论文、教研课题、荣誉奖励、指导学生获奖四个子栏目。

“教师简介”栏目可以利用“页面”功能实现，新建一个“页面”，在该页面中对教师本人的基本情况进行描述，并将该页面命名为“教师简介”，同时在“仪表盘”删除WordPress 导航栏中原有的“示例页面”。

建立好基本页面后，接着建立个人规划、学习历程、教学实践、管理信息、个人成果、教学资源六个栏目的分类目录。步骤如下：进入后台，在左边的菜单区域选择“文章”下的“分类目录”选项，按照要求输入内容建立相应的目录，别名最好用英文或拼音。然后在学习历程、教学实践、个人成果三个目录下建立相应的子目录，建立子目录时选择相应的上级目录为父目录。目录建好后，就可以发表相应的文章了。在主界面单击“添加新文章”按钮，可以打开“添加资源”界面。然后在新资源中添加相应的内容，内容支持Word、Excel、PowerPoint、PDF、音频和视频等文件格式。添加操作比较简单，在右上角的发布区块，可以详细设置资源的状态、公开度和发布计划等[1]，重点是将发布的文章放在前面建好的相应目录下，只有发表了文章的目录才会在主界面显示出来。站点首页主要显示“教学实践”大类的内容，展示教师在教育教学中的最新动态信息，这可以让访客登入该档案袋就能了解到教师最新的活动信息。

由于WordPress 是一款优秀的博客建设平台，所以，用户可以很方便地对教师的教学设计、教学案例、教学反思等进行评价。为了方便教师间的联系，本系统还利用插件建立了一个留言本。首先下载并安装Guestbook Generator 插件，需要使用留言板的教师可以在子站新建一个页面，取名为“友情链接”，页面模版选择Guestbook。这样，友情链接页面就可以实现留言和评论功能。

4．个性化的设置

为了突出每位教师的成长档案袋的个性，可以设置不同的主题，或者安装一些不同的插件，如：日期、天气预报等。首先，下载自己喜欢的主题并解压缩，然后通过FTP 上传到public．html／wp－content／themes 目录下，主站管理员在后台通过“仪表盘”中的“外观”功能中的“主题”选项进行安装。插件安装也一样，但是需要安装在wp－content＼plugins 目录下，然后在后台启用该插件就行。当然，除了这些设置外，教师本人还可以通过在后台进行诸如设置背景、挑选顶部图像、添加边栏小工具等的设置，体现自己档案袋的个性。

四、结束语

高质量的教育依靠高素质的教师，教师的专业化发展成为了教育中日趋被关注的重要问题，利用WordPress平台搭建教师成长档案袋系统，方便教师在收集材料、展示成就、对教学经验进行梳理的同时，共享教育资源，进行同行间的共同学习，促进教师更快更好地发展[3]。

[1] 黄俊丽．教师档案评价研究[D]．河南大学,2008．

[2] 江波,覃燕梅．基于开源软件WordPress 构建高校信息素质教育门户[J]．现代情报,2011,(10):124－126．

[3] 郭丽．基于MOODLE 的电子档案袋在教师专业发展中的应用研究[D]．天津师范大学,2008．