“狼爸”“奶爸”全都学不起

“狼爸”“奶爸”全都学不起

在“狼爸”号称自己培养出3个北大学生后，近日，深圳一名13岁男孩因为数学成绩超群而被北大清华争抢。相比“狼爸”萧百佑，饶家鼎的父亲饶浩雁在发现孩子的与众不同、尤其是在数学方面的天赋后，从加拿大回到国内，并辞去工作，在家做“全职奶爸”，全力辅导儿子。13岁的饶家鼎数学表现突出、钢琴六级，还喜欢游泳、滑雪等户外运动。

如果单从“培养孩子上北大”这个角度来看，“狼爸”也好，“奶爸”也好，都可以算是抓住了老鼠的好猫。

相比之下，“狼爸”动辄非打即骂的教育方式饱受诟病，而“奶爸”的教育方式却更容易受到人们的肯定。我们看到，“奶爸”饶浩雁对孩子的教育基本上是动之以情、晓之以理的，充分尊重孩子的天性，努力挖掘孩子的特长，使孩子得到了全面发展，最后走向成功也是理所当然的。这么一比较，在“狼爸”和“奶爸”这两位“成功者”之间，我们到底应该以谁为榜样呢？

很多人可能会毫不犹豫地选择学习“奶爸”，但我觉得“奶爸”的教育方法我们同样学习不了。如果说“狼爸”是个例，那么“奶爸”就是特例。“奶爸”的成功首先取决于孩子的天赋，从饶家鼎一生下来就表现出了很多方面的与众不同。而作为父亲的饶浩雁本人又是一个博学多识的“海归”，在孩子的成长过程中，“奶爸”几乎就是孩子随身携带的一部百科全书，在孩子的成长中起到了不可估量的作用，而一般的家长又哪有这样的能力？

当然，更重要的是，不论是“狼爸”还是“奶爸”，一般人都学不起。“狼爸”一共生了四个孩子，他当然比一般家庭更舍得下手了。而“奶爸”自己本身就是一个人才，却能为了培养孩子辞去工作当专职“奶爸”，一般人做不到这样的，毕竟多数人还是要为生计奔波。而且只把知识、才能用在培养孩子上，自己的价值又该如何体现？这对社会来说也是一种浪费。

说到底，我们不用学“狼爸”，更没必要学“奶爸”，每个孩子都是不同的，找到适合自己孩子的教育方法才是最重要的。

【李国婧《沈阳晚报》2011-11-23】

栏目主持：叶静