二氧化硫性质实验创新设计

谭文生 李仁春

（攀枝花市第三高级中学 四川 攀枝花 617000）

二氧化硫气体的性质实验是课本上的必做实验［1］，但由于二氧化硫是有毒气体，广大化学教学同仁从环保、安全和易操作的角度出发对该实验进行了很多有益的探索和改进，如对实验进行微型化改进和集约化设计，在教学中取得了一定的成效，但从使用的情况来看，仍存在美中不足，如装置复杂、药品的用量大，可视效果差、器材准备繁琐等，为使该实验的操作更进一步完善，笔者设计了新的实验装置，现介绍如下。

一、实验仪器

125mL蒸馏烧瓶1个，配单孔橡皮塞1个，250mL广口瓶一个，配双孔橡胶塞（注：其中一孔为斜孔，用来插入蒸馏燃烧的支管）1个，直形玻璃管1支，乳胶管，止水夹，直角玻璃管1支，滤纸，药匙，滴管、镊子，纸槽。

二、实验药品

70%的硫酸溶液，无水亚硫酸钠固体，2%的酸性高锰酸钾溶液，石蕊试液，溴水，品红试液，氢氧化钠溶液。

三、实验装置（见图1）

图1 新设计的二氧化硫性质实验装置及操作示意图

四、实验操作过程和现象

1.搭建图1（1）所示装置，经检查装置的气密性完好后，按图1（1）所示在各仪器的相应位置加入药品，其中在与烧瓶配套的单孔胶塞的直形玻璃管上等距离粘附有滤纸，用滴管把溴水、品红溶液、紫色石蕊试液、酸性高锰酸钾溶液分别滴在对应的滤纸上。

2.关闭止水夹，用手小心地扶住装置使其朝右倾斜，让无水亚硫酸钠固体滑落至硫酸溶液后，立即让装置竖立，如图1（2）所示，观察现象。现象：可以看得到亚硫酸钠与硫酸混合后，立即反应产生白雾，玻璃管上各对应滤纸的酸性高锰酸钾溶液紫色褪去，石蕊试液紫色变红，溴水橙色褪去，品红试液红色逐渐褪去。

3.待反应停止后，打开止水夹，用洗耳球从乳胶管口向装置内吹入空气，以排尽烧瓶中的SO2尾气让广口瓶中的NaOH溶液吸收，此后可拆卸装置，洗涤仪器。

五、新设计实验的优点

1.装置简单，操作方便，所使用的仪器均为实验室常备仪器，仪器之间容易组装，且不需要用铁架台来夹持，可减轻教师准备实验的负担。

2.新设计的装置能在同一仪器内完成二氧化硫气体的制备及演示二氧化硫的系列性质（二氧化硫作为酸性氧化物的性质，能使紫色石蕊变红；二氧化硫的还原性，能使酸性高锰酸钾和溴水褪色；二氧化硫的漂白性，能使品红溶液褪色等）。

3.实验现象明显，直观性强。用蒸馏烧瓶作反应器，由于架设位置高，便于学生集中注意力清楚地观察瓶中的反应现象，且可视范围广，演示效果好。

4.实验药品用量少，实验快捷，成功率高。

5.实验可控性好，利用使装置倾斜的方法让药品混合可控制反应的开始，利用止水夹的开闭可以有效防止氢氧化钠溶液的倒吸 （当发现有液体沿烧瓶支管上升时，立即松一下止水夹），利用洗耳球从乳胶管口可有效驱赶尾气至吸收装置。

6.实验自始至终均在密闭体系中进行，多余的SO2气体能被广口瓶中的氢氧化钠溶液完全吸收，拆卸装置或换班实验时不会产生污染，属于“绿色实验”。

［1］ 人教社化学室.普通高中课程标准实验教科书《化学1（必修）》［M］.北京：人民教育出版社，2010：90