初中数学课堂教学有效性的设计研究

2012-04-29 20:12:25陈东华
数学学习与研究 2012年10期
关键词:侧重点执行者数学教师

陈东华

新课改已经进行了很多年,但关于课程改革的方向和策略,一直在不断地调整和发展. 在总的方针不变的情况下,作为教育第一线的教师,自然就成了新课改的实际执行者和调整者. 所以,新课改不是一个结论,而是一个过程,教师的教学策略,也不是根据一个时期确定的,而是根据教学过程的发展而确定的. 正因为如此,在新的教育形势下,初中数学教师始终要把课堂教学的有效性作为教学策略的侧重点,作为教师组织课堂活动的核心点. 下面是笔者根据自己的教学经验提出的几点教学建议.

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