自制教具让我们的课堂充满创造力

张为宏　胡志娟

摘要：自制教具是实验室现有器材的有效补充，新课改赋予自制教具新的涵义，自制教具本身就是一个探究过程，教师通过自制教具可以满足自己教学的个性化需求，学生通过自制教具可以培养自己的动手能力、创造能力，生成新的认知

关键词：自制教具：课堂教学；创新

中图分类号：G633.7

文献标识码：A

文章编号：1003—6148（2012）9（S）-0014-3