试论加强研究生党支部建设德育功能发挥

林杉

摘要：研究生党支部是中国共产党在高校研究生中建立的基层党组织，是学校政党建设的需要，也是国家发展的需要。本文就自身任职研究生党支部学生干部的经历，对研究生党支部建设的现状进行了深入探讨，指出高校党建和研究生德育应该高度重视研究生基层党支部建设，以支部工作带动学生工作，发挥党员的先进性和模范带头作用，以党员教育带动整个研究生德育， 开发研究生党支部潜在的德育功能。

关键词：研究生党支部高校党建德育

研究生是一支具有高知识水平的队伍，他们是未来国家各行各业的骨干、精英。研究生党员队伍， 既是研究生德育工作的重要对象，也是德育工作的重要推动力量，而基层党支部是做好研究生德育工作的重要载体，蕴藏着很强的德育功能。如何实现研究生基层党支部建设和研究生德育工作的有效结合，成为新时期高校研究生党建工作中的重要课题。

一、高校研究生党支部建设的现状分析

（一）学习生活流动性及年龄结构差异性

在修完必修学分课之后，各专业学生按照自己专业需求设置课程，开展课余活动也主要以自己专业为单位，不同专业学生连见面的机会都很少，思想交流的机会就更是微乎其微。研究生的这种流动性的扩大，给考察学生学习、生活、思想等方面的工作都带来了艰巨性，也给发展党员工作带来了新的挑战。此外，近年来，研究生扩招使得研究生的人数在不断扩大，在一个班级中学生的年龄跨度增大，年龄的偏差造成观察问题、看待问题、分析问题和处理问题的观点、立场、态度、方法有差异甚至很大的悬殊。年龄差异大，代沟就会增大，各年龄阶层的人对于其他年龄阶层的人的处事态度、生活习惯等有时会不能理解和支持， 发展党员和培养党员时，年龄结构的差异性带来的各方面的标准不一也给党建工作增加了难度。

（二）研究生党员发展工作存在严重问题

近几年，研究党员发展速度加快和发展数量增多，致使在培养和发展研究生党员时容易出现一些不够规范的地方。一是在推选入党积极分子时，某些研究生党支部没有严格地执行共青团推荐优秀团员入党的组织推优程序，在一些支部内党支部书记直接点名指定代替了民主推选。二是在对确定的发展对象和预备党员缺乏定期的培养及谈话工作，一些培养考察登记表不能按期填写，考察内容填写千篇一律，至使他们的思想动机不纯正，根本起不到定期培养考察的作用。三是对通过党员发展工作的支部大会和预备党员转正大会的组织不重视，缺少必要的程序，有的支部出现过预备党员转正不及时的现象，还有些支部对上报的入党材料审核不够严格，存在漏、补材料的现象。四是研究生党员的发展存在盲目发展，没有坚持成熟一个发展一个，甚至没有制定季度发展计划，使本应严谨认真的组织发展程序，变得无组织、无规律，填表手续错误百出。有的在没有认真考察的情况下出现研究生毕业后全部发展成党员的现象，这种现象会使党员队伍的质量降低，削弱了基层党组织的战斗力。由此可见，规范研究生党员发展工作已经成为新时期加强研究生党支部建设的一项重要内容。

（三）部分研究生党员信念淡薄，党员观念淡化， 主体意识、先锋意识不够

相当一部分研究生只注重专业知识的学习，不关心国家大事，政治信念淡薄。部分研究生对党的基本理论问题认识模糊，价值观念注重实用，择业观念偏于功利。有些党员能够服务同学， 成为普通同学的表率，但是也有的党员和普通同学没有两样，有些人格修养较差，最缺乏的就是自我牺牲精神和服务意识。更有甚者，是为了找工作而入党。因此， 加强研究生党员的党性修养，发挥党员的先锋模范作用， 提高研究生党员群体的整体素质， 严把党员发展关， 成为研究生基层党建的当务之急。

二、加强研究生党支部建设， 促进学生党支部的德育功能的发挥

研究生基层党支部不仅是对研究生党员进行思想政治教育的制度性组织，也是对全体研究生进行道德教育的重要载体。为了有效地开发学生党支部的德育潜能，笔者认为应该努力做到以下几点：

1. 完善各基层支部的建制和规范。由于各专业的研究生招生规模不同，按专业划分支部导致支部规模的大小不一，因此可以按照有利于党支部组织生活的原则灵活设置支部。同时，可以将部分专业课党员导师或负责研究生工作的党员教师编入学生党支部，保证每个支部至少有一个党员教师，也可按学科团队和实验室等建立由党员教师和党员研究生共同组成的党小组，力争实现日常德育思想工作和专业理论课教学的良性互动。

2. 重视研究生基层党建，加大经费投入并合理使用。要高度重视研究生党建，加大经费的投入力度；严把活动质量关，大力倡导支部的公益活动、志愿者服务、社会调查等有意义的活动；鼓励支部日常组织活动的创新，并给予信息和经费上的支持；监督支部活动经费的合理利用；上级党委要做好活动审批、活动监督和活动总结的工作，定期地开展支部活动展评，以便于不同支部之间的借鉴学习。

3. 重视导师的教书育人责任研究生与导师在一起的时间较长，研究生导师的言行举止也在影响着研究生。通过党员导师的言传身教，率先垂范，既可以使研究生党建工作落到实处，充分发挥研究生党员在群众中的先锋模范作用和研究生党支部的战斗堡垒作用，又可强化研究生导师的育人功能，为全面提高研究生的素质奠定基础。研究生导师应在指导研究生开展业务学习和研究的同时，做好研究生的思想政治教育工作，对研究生严格要求，加强管理，全面了解研究生的思想动态，及时解决或向研究生党总支反映研究生在思想、学习和生活等方面存在的实际问题和困难，鼓励研究生自强不息、积极进取，促进研究生各方面素质的提高。

4. 整合网络资源，使支部建设进入互联网。信息技术高度发达的今天，互联网已经成为人们传递思想、交流信息的重要媒体，研究生党支部建设也应该充分利用互联网的资源，创新支部的工作方法和手段，提高自身的工作效率，丰富工作内容，使支部的德育功能更广泛地传递。首先，支部可以利用网络召开支部会议。其次，上级党组织应该开辟一块研究生支部活动的网络阵地，比如建立QQ群，由各支部委员会共同建设，各支部可以在这里实现资源共享，进行政策宣传、理论测试、情感交流、时事点评等，通过网站及时了解研究生的所思所想，把握其思想动态，也通过网络展示研究生党员的风貌，带动和感召所有研究生。

参考文献：

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