张俊
摘要:本文从创设和谐的课堂氛围,有效的物理问题情境以及情境的学生活动三方面入手,阐述了如何在高三物理复习中培养学生思维能力,从而打造高效课堂。
关键词:高三物理;思维能力;问题情境
物理教学探讨2012年11期
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5《师道·教研》2024年10期
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