黄兴勇
【摘要】本文将现行人教版高中数学教材中一个思考两直线交点的轨迹的形状的问题深化为探索一类直线交点的轨迹的问题,应用“几何画板”视觉化其轨迹,让学生把握问题的本质规律.最后对课件的特点及应用作了说明,提出建议.
【关键词】几何画板;视觉化;探索;轨迹
数学学习与研究2012年17期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期