转型发展背景下的城市规划原理课程教学改革

崔珩

摘要：在当前科学发展、城乡统筹的城市化进程下，传统的城市规划教育面临革新的要求。城市规划原理作为专业理论的核心课程，内容扩展迅猛，知识难度增大，传统的教学存在教学力量偏弱、课程研讨不够、研究性和前沿性不足等问题。为符合精品课程的建设要求，教学改革运用了改革课程结构框架，调整教学目标与内容，建设跨学科教学团队，探索教学与科研实践环节的结合，接轨国际先进教学理念等举措。文章提出，在后续的改革中应协调与其他课程关系，推进协同式教学；针对转型时期特征，加强研讨式教学；结合双语课程实际，倡导参与式教学。

关键词：转型发展； 城市规划原理； 精品课程

中图分类号：G642-0 文献标志码：A 文章编号：1005-2909(2012)02-0069-04